如何為小學(xué)生創(chuàng)造更好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境

胡正飛

摘 要： 英語教學(xué)在學(xué)生的學(xué)科教學(xué)中占據(jù)重要地位，小學(xué)作為英語教學(xué)的起點，對于學(xué)生的英語學(xué)習(xí)有重要影響。在小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)過程中，如何創(chuàng)造更好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力，是一個重要問題。本文主要對這個問題展開分析論述，利用掌握的教學(xué)設(shè)備和創(chuàng)新思維，為英語學(xué)習(xí)提供多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高小學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。

關(guān)鍵詞： 小學(xué)生 英語學(xué)習(xí)環(huán)境 創(chuàng)造方法

小學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容比較簡單，除了基本的英語單詞之外，主要就是英語語法和句式的掌握，所以在小學(xué)英語教學(xué)中要重視兩方面教學(xué)。其一是小學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，為學(xué)生將來中學(xué)的英語學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；其二是小學(xué)英語口語的學(xué)習(xí)，為學(xué)生使用空間提供廣闊的途徑和范圍。在利用英語教學(xué)改革過程中，教師應(yīng)該發(fā)掘身邊的資源，調(diào)動小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性，利用掌握的基本英語學(xué)習(xí)資源，結(jié)合小學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個愉快和諧的環(huán)境，在提高小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)之上，實現(xiàn)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力的不斷發(fā)展和提高。

一、英語口語的使用

現(xiàn)代英語教學(xué)對學(xué)生口語比較重視，所以在英語教學(xué)過程中，通過英語口語的使用，鍛煉學(xué)生熟練的英語表達能力，創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)環(huán)境，提高英語教學(xué)實踐性。在英語口語的使用過程中，主要有兩個方面：第一，在教學(xué)過程中盡可能使用雙語教學(xué)，提升小學(xué)生的英語口語使用頻率，結(jié)合英語口語的主要特點，在課堂教學(xué)過程中，使用基本的英語口語和學(xué)生交流，提高學(xué)生英語實踐能力，促進英語口語的發(fā)展。……