計算機網絡游戲給中學生帶來的危害

嵇友成

摘 要： 在信息技術飛速發展的今天，計算機是人們生活與發展的重要工具。互聯網是雙刃劍，它對中學生的影響既有積極的一面，又有消極的一面。隨著越來越多的中學生逐漸接觸和深入網絡空間，互聯網對他們的學習、生活和思維方式都將產生影響。

關鍵詞： 計算機 網絡游戲 身心危害

隨著人們生活水平的不斷提高，計算機在家庭中逐漸普及，中學生目前使用網絡，在有利的一方面，主要是以較快的方式獲取最新的信息，查詢相關資料。但是中學生年齡小，經不住誘惑，容易迷戀網絡游戲，導致上課思想不集中。一方面上網占用中學生學習、休息的部分時間，造成中學生用戶學習壓力大、時間分配緊張等情況。另一方面部分中學生用戶由于深陷網絡的虛擬世界，以至于在日常生活中，如上課睡覺等，常常想著網絡空間，造成精神不集中等情況。中學生上網是有益還是無益呢？計算機網絡游戲會給中學生帶來哪些危害呢？

一、網絡內容豐富，良莠不齊，影響中學生人生觀、世界觀的形成。

互聯網對中學生的人生觀、價值觀和世界觀的樹立構成潛在威脅。互聯網是一張無邊無際的“網”，內容雖豐富但龐雜，良莠不齊，中學生在互聯網上頻繁接觸西方國家的宣傳論調、文化思想等，這使得他們頭腦中沉淀的中國傳統文化觀念和我國的主流意識形態形成沖突，使中學生的價值觀產生傾斜，甚至盲從西方。長此以往，對于我國中學生的人生觀和意識形態必將起一種潛移默化的作用，對于國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。

二、長時間泡在網上將對日常學習、生活產生很大的影響。

互聯網使許多中學生沉溺于網絡虛擬世界，脫離現實，也使一些中學生荒廢學業。與現實的社會生活不同，中學生在網上面對的是一個虛擬的世界，它不僅可以滿足中學生盡早盡快占有各種信息的需要，而且可以給人際交往留下廣闊的想象空間，不必承擔現實生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點，使得不少中學生寧可整日沉溺于虛幻的環境中而不愿面對現實生活。而無限制地泡在網上將對日常學習、生活產生很大的影響，嚴重的甚至會荒廢學業。

三、網絡犯罪對中學生的身心健康構成威脅。

隨著網絡技術的發展，網絡游戲消費逐漸成為網絡迷戀的人點之一，并受到廣大中學生的青睞。中學生沉迷于網絡游戲中難以自拔，用身上的零錢難以維持后發展為說謊、向父母騙錢，再發展為向低年級學生勒索錢物，最終發展為偷竊、厭學、詐騙，甚至離家出走。因此，說一些電腦網絡游戲對中學生的毒害不亞于毒品，是毒害青少年的精神鴉片，是危害青少年身心的罪魁禍首并不為過。

互聯網是一個原本只屬于虛擬，如今卻和現實對應性越來越明顯的行業。中學生已經成為網絡游戲消費的一個重要的群體。網絡游戲上癮，已經直接或間接地威脅人們的健康和精神狀況，成了不可忽視的社會問題。經常沉迷于其中的中學生成為最嚴重的受害者。暴力游戲對青少年大腦的影響遠勝于那些不玩暴力游戲的。大腦中管理情緒的那一部分活動性上升，而負責自我控制、注意力、專心度的活動性則下降了。長期沉迷于網絡游戲，不僅會遏制兒童左前腦的正常發育，而且會影響兒童的早、中期智力開發。長期坐于電腦前會導致植物神經紊亂，體內激素水平失衡，使免疫功能降低，引發各種疾患，如心血管痢疾、胃腸神經官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等，甚至可能導致死亡。

互聯網中的不良信息和網絡犯罪對中學生的身心健康和安全構成危害和威脅。當前，網絡對中學生的危害主要集中到兩點，一是某些人實施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪，二是黃色垃圾對中學生的危害。據有關專家調查，因特網上非學術性信息中，有約43%與色情有關，網絡使色情內容更容易傳播。據不完全統計，60%的中學生雖然是在無意中接觸到網上黃色信息的，但自制力較弱的他們往往出于好奇或沖動而進一步尋找類似信息，從而深陷其中。

四、發揮互聯網對中學生的積極作用。

網絡對中學生的正面影響相比較，其負面影響顯得更突出而尖銳。加大宣傳力度，使中學生認識到互聯網的負面影響，從而有效地減少和避免互聯網對中學生傷害，使其最大限度地發揮積極作用。要解決這些問題，必須發揮互聯網對中學生的積極作用。

1.利用網絡開闊學生視野。上網可以及時了解時事新聞，獲取學習方面的知識和信息，對以后的學習和生活都有很好的指導作用。上網可以充實頭腦，只要留心就可以學到許多學校學不到的知識，擴大自己的知識面。

2.利用網絡可以對外交流。學生可以利用互聯網增強自己的自信心，與外界對話、交流，既開闊自己的視野又克服了心理障礙。學生也可以通過互聯網登錄教育網站獲取學習資源。

3.利用互聯網促進個性發展。可以利用互聯網向好友傾訴心事，減輕課業負擔所造成的心理壓力。也可以建一個BBS論壇，發表一個主題，讓大家一起探討，也可以提出一個問題，大家一起解決等。這樣既可以鍛煉文筆，又可以提高寫作水平，有一種成就感，有利于樹立學習興趣，促進個性化發展。

4.利用互聯網促進中學生學業發展。中學生的本職任務是學習。平時老師教學講得僅僅是幾個例題，但是上了互聯網，學生可以在一個個內容豐富、名師在線的網站中進行“有問必答”、“專題講座”、“考前輔導”等欄目中學習，有利于提高學生的成績。

總體而言，互聯網對中學生的影響有積極因素，也有消極影響，二者不可忽略，既不能因為它的積極因素而放任不管，又不能因為它的負面因素而因噎廢食。

對于中學生而言，電腦游戲并不可怕，可怕的是中學生使用網絡得不到正確的引導，學生熱衷于網絡并不是壞事，只要社會、學校和家庭正確地看待和引導，處理得當，互聯網的豐富資源就會給學生的全面發展產生良性的影響。不要讓游戲的陰影侵入中學生的生活，不要讓游戲成為中學生生活的全部。