求實(shí)與求效

楊建師

摘 要： 本文根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合復(fù)習(xí)過(guò)程中的教學(xué)實(shí)情，從求實(shí)、求效兩個(gè)方面探析高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)策略。求實(shí)上做好積累和落實(shí)工作，求效上探析方法的有效和德育的收獲，力求使高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)工作不斷優(yōu)化。

關(guān)鍵詞： 高考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 求實(shí) 求效

高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)歷來(lái)是塊難啃的骨頭，其內(nèi)容龐雜、千頭萬(wàn)緒，常讓人覺(jué)得顧此失彼，對(duì)于深受高考?jí)毫ο碌膸熒远际且淮筇魬?zhàn)。有些師生難免產(chǎn)生畏難情緒，在復(fù)習(xí)策略上產(chǎn)生一定的偏差。那么，問(wèn)題如何解決呢？我認(rèn)為，在高考這個(gè)大背景之下，高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)如果能根據(jù)其學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合復(fù)習(xí)過(guò)程中的教學(xué)實(shí)情，采取求實(shí)、求效的復(fù)習(xí)策略，則高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)難題就能迎刃而解。本文將從求實(shí)、求效兩個(gè)方面探析高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)。

一、求實(shí)

福建高考語(yǔ)文自從自主命題以來(lái)，題型雖不斷變化，但縱觀近幾年命題，其題型和要求已趨于穩(wěn)定。因此，高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)中，求實(shí)乃科學(xué)備戰(zhàn)語(yǔ)文高考的第一選擇。本文的求實(shí)指的是師生在高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)中力求實(shí)在，腳踏實(shí)地、循序漸進(jìn)地做好復(fù)習(xí)工作。

1.求實(shí)地做好積累。語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文成績(jī)提高需要長(zhǎng)期積累，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容需要反復(fù)強(qiáng)化，才能內(nèi)化為知識(shí)和能力。 認(rèn)真分析高考試題，大多可以從教材中找到出處或情景。尤其是文言文，實(shí)詞、虛詞、句式等大多能在教材中找到相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，有相當(dāng)多的課文中類似的句子出現(xiàn)在試卷選文中。……