陳俊斌




同構是數學中一個重要的概念,若兩代數系統同構,則其上的對象會有相同的屬性和性質,對某個系統成立的命題在另一個系統上也就成立.因此,如果在某個數學領域發現了一個對象結構同構于某個結構,且對于該系統已經得到許多結論,那么這些結論就可以應用到另一領域.
高中數學新課程選修系列中增加了“矩陣與變換”的內容,本文將證明復數系統與某類矩陣系統同構,從而可以從矩陣與變換的觀點看復數,另外,把矩陣與變換的問題轉換成學生熟悉的復數問題,再從復數的某些運算性質猜測相應的矩陣與行列式運算性質,還可從復數的分類看該類矩陣結構中矩陣的分類,旨在提供矩陣方面與復數的一種視角,同時也能加強這兩部分知識間的聯系.
1.3兩代數系統同構
2.從矩陣與變換的觀點看復數
高中數學新課程選修系列中矩陣與變換知識的出現,使相關知識逐漸為人們所熟悉.而在復數的教學實踐中,虛數單位的理解是個難點,因此,從矩陣也變換的觀點看復數,既能加強這兩部分知識的聯系,又能加深學生對虛數單位數學本質的理解.
4.共軛復數運算與矩陣行列式運算
合情推理是根據已有的事實和正確的結論(包括定義、公理、定理等)、實驗和實踐的結果,以及個人的經驗和直覺等推測某些結果的推理過程.在解決問題的過程中,合情推理具有猜測和發現結論、探索和提供思路的作用,有利于創新意識的培養.由于矩陣與復數系統的同構,使得它們具體相似的性質,因此可以采用類比的方法推測它們可能具有的性質.
5.從復數分類看部分矩陣的分類
對任一a+bi∈C■,根據a、b的不同取值情況,可將復數分為四大類:①零(a=0,b=0);②非零實數(a≠0,b=0);③純虛數(a=0,b≠0);④非實數且非純虛數(a≠0,b≠0).由對應法則(Ⅰ)有,上述四類復數分別對于矩陣0 00 0,a 00 a,0 -bb 0,a -bb a(a≠0,b≠0),亦即我們也可將C■中矩陣細分為上述四大類,而由矩陣知識我們可知四大類分別為零矩陣、對稱矩陣、反對稱矩陣、“第四類矩陣”(a≠0,b≠0)(指C■中除前三類外的).事實上,對任一方陣A,我們有A=B+C,其中B為對稱矩陣,C為反對稱矩陣,對應在C■中,即如下運算:a -ba a=a 00 a+0 -bb 0.應用對應法則(Ⅰ)則可得,任一復數(非實數的)復數可唯一地表示為一個實數與一個純虛數的和.
數學中看似兩個不相關的領域——復數和矩陣,經抽象概括后,可得到相同的數學理論,體現了數學的不同分支和不同內容之間的聯系.應用同構的觀點,讓學生感受數學的整體性,進一步理解數學的本質,提高解決問題的能力.