長春市第八十九中學：充分利用教育科技 推動信息化建設

學?；厩闆r

長春市第八十九中學是一所底氣十足、朝氣蓬勃的古老而又年輕的學校。學校擁有計算機網絡系統、閉路電視系統、電話通信系統、廣播音響系統等四大校園網系統，并先后獲得“長春市教育教學常規管理達標?！?、“長春市中小學信息化課程資源開發基地?！?、“中小學教育技術裝備工作標準化學校”、“長春市中小學電教信息化示范學校”等榮譽稱號。

學校信息化特色經驗

1.完善組織建設，規范管理，推進學校信息化環境建設

學校成立了信息技術教育工作領導小組，為全校師生提供信息技術服務，為學校日常教學和各類活動提供優質信息技術資源，制定了信息技術教育發展規劃和工作制度，并根據教育教學實際需求逐步完善，同時注重信息技術教師與學科教師現代教育技術應用水平，積極配合學校教師發展規劃對教師進行信息技術培訓。

2.重點建設，全面普及，深化教育教學資源庫建設

學校先后在信息技術教育軟、硬件上投入數百萬元。建設了學生計算機網絡教室、多媒體電化教室、多媒體音樂教室、錄播教室、校園閉路電視系統、校園廣播系統、校園安全視頻網絡系統等。每間教室配備了計算機、電視白板一體機，班級實現了班班通，學校實現了校校通，實現了資源共享，家?；ネ?。同時，還為全校教師配備計算機，建成了以千兆光纖為主干、百兆交換到桌面的校園網，為校園網資源共享創造了條件，全校教職工都可以隨時進行網上交流和資源共享，享受網絡的方便快捷。

學校在信息技術教育硬件投入的同時，不斷加大軟件建設，在校園網上開通了中央電教館資源庫、東師理想素材庫、北大附中遠程視頻資源庫。

學校的信息技術教育中心為教師制作了優質課堂實錄，并協助教師參加國家、省、市的各種課程大賽和教育教學案例推廣。近年來學校教師有百余節課在國家、省、市舉辦的優質課大賽、教師精品課例大賽中獲獎。

3.更新觀念，課研結合，服務教學

學校按新課標要求開設信息技術課，達到新課標要求。學生信息技術學科學習成績合格率為100%，由于學校對信息技術課的重視，在計算機網絡教室建設、教師配備方面投入大量財力，使得學生信息素養、信息處理能力不斷提高。

學校積極組織教師參與教育技術課題研究，多年來學校已完成“信息技術環境下教與學的研究”、“有效促進城鄉教育均衡發展的實證研究”等國家級、省級課題。通過課題研究教師撰寫了大量研究論文、研究報告等。

發展中的八十九中學，為了適應現代教育新思想，更新教育理念，充分利用現代教育科技，結合本校發展變化快的趨勢，在全面改善學校教學設備設施過程中做到重點投入，資金優先，適度超前，資源共享，在長春市乃至吉林省各?，F代技術教育中起到了示范帶頭作用。