輪滑課上的旋風少年

康康

輪滑作為極限運動家族成員之一，越來越受到人們的廣泛歡迎和追捧。由于輪滑相比于其他極限運動更加安全，具有活力，因此成為同學們運動的極佳選擇。原本以為輪滑只是課余興趣愛好，現在居然成了一項課程！據了解，很多中學里，輪滑課都被納入了校本課程。有的同學通過訓練，還加入了國家隊，成為專業的選手。而更多的同學，則在訓練的過程里，體驗到了輪滑的快樂。

學校坐標

杭州采荷實驗學校

輪滑少年是一道風景線

輪滑少年在校園的跑道上馳騁，矯健的身影散發著青春活力。在杭州采荷實驗學校，你經常可以看到這樣的場景，一個頗具特色的校本課程“輪滑運動”正初具雛形。

1999年，杭州采荷實驗學校建立之初，校長何志英就開始尋找校本課程的立足點。她的觀點是：課堂與學校是真正發生教育的地方，校本課程就要適合學生，體現學生的最愛。當年，學校在學生中做了一項調查，發現“輪滑運動”受喜愛的比例最高，因為它不僅鍛煉身體，提高身體反應能力，而且很時尚，正是年輕人的最愛。于是，何志英校長決定，組織學生專門開設輪滑課程。讓孩子們人人參與，快樂地滑起來。

杭州采荷實驗學校2002年正式組建輪滑隊，一開始只有幾十個學生，他們利用課余時間進行訓練。如今，輪滑已經是全校每個學生都會的技能。

小編在現場：

今年6月，小編在杭州采荷實驗學校采訪時，發現他們的操場很特別，居然有一個以國際比賽標準建造的250米輪滑速滑道。小編很好奇，問主管學生工作的夏明老師，這個輪滑跑道是用來干啥的呢？莫非專門給學生玩輪滑？夏老師笑著說，也對也不對，這個跑道確實是專門為學生打造的，供學生上輪滑課和平時訓練使用。原來，輪滑課是采荷實驗學校的特色課程。他們不僅有專業的跑道，還為學生配備了輪滑專職體育教師。學校創建的飛鷹輪滑隊是杭州中學中惟一 一所依托國家級青少年體育俱樂部建立的專業輪滑隊，獲獎無數。

學校坐標

武漢黃陂四黃中學

校長請我玩輪滑

四黃中學的校長談宇國今年46歲，是個土生土長的四黃人。師范畢業之后回到四黃小學教書，1995年調入四黃中學。從普通教師干起，一步步升到校長。

談宇國有句話：喊破嗓子不如做出樣子。

和很多校長不同，談宇國即使當上校長，仍堅持親自帶班上課。現在，他是八（4）班的數學老師，每周7、8節課。無論校內外有什么活動，學生的課他一節都不會落下。有時外出開會學習，時間有沖突，他要么提前把課上完，要么回來迅速補上。學生的作業，他和普通老師一樣親批親改。

談校長非常關心學生的課余生活。當他看到輪滑在孩子中流行起來時，他便親自買回了輪滑裝備，讓學生們學習輪滑，并組織相應課程。

“我看到城里的孩子都在玩這個，很好。我想，我們農村孩子也可以玩得很好，所以買回來給學生玩。”談宇國校長告訴小編，他買回這些輪滑裝備后，也有老師從安全角度表示了反對。

“城里的孩子三五歲都玩得蠻好，我們農村孩子為什么玩不好呢？我覺得只要安全措施做到位，就不會有什么問題。”談宇國校長說，買回的輪滑非常受學生歡迎，每個班分幾雙，供不應求。

“我們要求學生每次滑輪滑之前要戴好頭盔，綁上護膝護腕，每次活動，老師都會監督和記錄，一年多的時間，沒有出過任何事故。”談宇國認為，“怕出事”不能成為不讓學生運動的借口，只要防護措施到位，校園運動就可以做到讓學生和家長都滿意。

小編在現場：

下午五點，到達四黃中學時，小編看到操場上熱鬧非凡，到處都是運動的學生，其中一群全副武裝玩輪滑的學生特別引人注目。這些學生戴著頭盔，綁著護膝護腕，腳踩輪滑，成群結隊在校園里“飛來飛去”，又酷又炫。

汪雨彤（采荷實驗學校七年級三班）

小檔案：汪雨彤，2013年8月參加美國世界花樣滑冰邀請賽，取得自由滑金牌和少女組韻律操銀牌的好成績。

學習輪滑似乎沒有太多的鋪墊，從一個熱愛生活和追求理想的少年，到自由飛翔的花樣年華，輪滑給我無窮的快樂，在邁步向前的一剎那，是一種怎樣的感受呢——新奇、緊張、興奮，突然失掉重心的恐慌和瞬間飛翔的自由交錯變幻，奇妙特別。

也許正是受這樣一種感覺牽引，踏上輪子自由飛翔的愿望越來越強烈。于是，報名參加了學校的拓展型課程“新學習”活動，開始了輪滑的快樂學習。

在這里可以和許多不認識的朋友相結識，感受少年的激情與快樂。在剛剛入門學習時，雖然謹慎，也有控制不了的時候，即使戴著各種護具還是摔得悲壯慘烈，每次滑完以后大腿小腿腳踝腳掌都產生不同程度的疼痛。不過，摔跤似乎是一劑藥，雖然吃的時候比較苦，下咽的時候更是難受，然而吃過之后，卻可以緩解勇氣缺失的病癥。每次從地上爬起來，腳下反而踩得更堅實，心中也會更坦然，腦海里“一定要進步”的意識則更加清晰。

在學習中我們有專業的教師指導，從基本的技術動作學起，一步步過渡到滑行階段。教師的耐心指導和科學有效的訓練方法，使我們進步很快。在簡單重復的練習中體會動作的逐漸熟練，感受心態的恢復平和，點滴的進步都成為每一步滑行的動力。通過自己的學習和教師的指導，技術動作的規范和速度的提高讓我更加增強了自信心，在今年舉辦的2006年浙江省第二屆“環西湖”比賽中我們學校的輪滑隊取得好成績，我個人也獲得好名次，這一切都會成為我花樣年華中自由飛翔的回憶。

學校坐標

北京陳經綸中學

輪滑老師是我們的最愛

北京陳經綸中學分校的輪滑課是傳統項目，學校開設輪滑課已有十年歷史。負責傳授學生們輪滑技巧的體育老師朱楠說：“每個人都有一個飛翔的夢想，只不過我們的翅膀是輪子。”

陳經綸學校體育組辦公室的門幾乎關不上，總有學生們進進出出，有的來拿運動器材，有的向老師討教問題，有的孩子就是為了來找老師聊聊天。同學們的態度很隨意，老師的態度同樣如此，朱楠笑著說：“我們是亦師亦友的關系，上課的時候，他們尊敬我，但是課下，大家就是朋友了。”馬上就有同學笑著起哄：“我們都喜歡體育老師！”

朱楠老師是個輪滑高手，他的另一個身份是全國輪滑協會自由式輪滑競賽委員會的委員，甚至帶過國家隊，在各種國際大賽擔任過裁判。在陳經綸分校，輪滑是一項全員參加的運動，是必修課之一，每周的體育課里，必然有一節要上輪滑。外界對他們的輪滑水平評價很高，被稱作“在北京找不到對手”，朱老師也說：“我們這些孩子的水平定位很高，他們都是會去參加全國比賽的。”

在學校練習輪滑，安全措施很重要，朱楠老師說：“我們對安全措施的要求很嚴格，比如會讓大家佩戴護具，場地保持空曠。”2008年北京奧運會前，陳經綸輪滑隊也曾經參加過奧運300天的青年運動會，有100多個學生穿著輪滑鞋參加體育展示，成為一道亮麗的風景。

輪滑隊的孩子集中在初一和初二兩個年級，朱老師透露：“他們的有效練習時間就是兩年，初三畢竟功課就緊了，大家要準備中考。不過很多孩子在畢業后還是會來找我，有很多學生在考入大學后，還是學校的輪滑社社長。他們還會回學校來找我，學習一些新的技術。”

小編在現場：

小編走訪陳經綸中學分校時，學生正與法國平花輪滑世界冠軍圣巴斯蒂安飆上了輪滑技術。“學校的每個學生都掌握輪滑技術。”陳經綸中學分校副校長劉永芬說，“輪滑課的訓練，不僅使學生的協調、柔韌、靈活、力量等身體素質得到良好鍛煉，而且培養了大家的團隊協作能力。”

微訪談：

為什么這么多學生喜歡輪滑？

朱楠老師：這個運動很自由，還可以發揮自己的創造力。每個人都有飛翔的夢想，在輪滑上，或許這個夢想能得到部分實現，他們把輪子當成了翅膀。參加輪滑，不但鍛煉了身體，增強了與他人接觸的能力，還可以鍛煉孩子們的團體協作能力。雙人比賽要進行協作，要求搭檔們必須配合默契。而參加全國比賽時，音樂、服裝也都由隊員們自己準備，老師只是從旁指導。

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廣州駿景中學

爸媽帶我去輪滑

駿景中學在2012年的寒假開始組建輪滑隊，一年后拿到了全國冠軍，今年暑假還代表國家隊出訪美國比賽。校園輪滑隊的同學一周訓練兩次，都是利用課余時間，賽前一個月周末加練。從第一次穿輪滑鞋站不起來，到能夠自如滑行，再到揮桿擊球，直至拿到全國冠軍，幾年的功夫，同學們體會到了這項運動帶來的魅力和快樂。很多家長主動將孩子送到學校輪滑隊訓練，因為家長和學校的相互配合，駿景中學校園輪滑隊在廣東省內都非常有名氣。

輪滑隊員家長：我的孩子自從開始參加輪滑運動，整個人都變了。以前一放學，扔下書包就是抱著電腦玩游戲，上癮起來甚至作業都不完成，說也說不聽，我都愁死了。現在他喜歡上了輪滑，運動使得他整個人都精神多了。回來也不碰電腦游戲了，還會跟他媽媽說要先完成作業，說體育老師強調了選拔輪滑運動員也要看學習成績，因為只有學習成績優秀了，才能更放松更快樂地去享受輪滑的樂趣！

小編在現場：

興趣是最好的老師，“時尚”“好玩”“拉風”“酷斃了”這些詞語是孩子們對輪滑運動用得最多的評價語，在捧起書本前的清晨時光里，在放下書本后的黃昏夕陽下，校園的輪滑場里總有那么一群神采飛揚的孩子——清一色的頭戴“鋼盔”，腳踏“風火輪”的酷酷模樣，此時本該寂靜的校園，因為有了這一群快樂的輪滑精靈，生動異常。