大學(xué)新生輔導(dǎo)員工作的實(shí)踐與探索

林洵帆

摘要：大學(xué)階段，是人生的一個(gè)重要時(shí)期。對于大學(xué)生來講，主要體現(xiàn)在對生活和學(xué)習(xí)諸多方面的新鮮感和不適應(yīng)。輔導(dǎo)員做好新生工作，無論對于使新生盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，還是對輔導(dǎo)員順利做好今后的學(xué)生管理工作，都有著十分重要的意義。

關(guān)鍵詞：新生；輔導(dǎo)員；管理模式

中圖分類號：G715文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1005-1422（2015）09-0056-01

一、大學(xué)一年級新生的特點(diǎn)分析

1.對新環(huán)境的新鮮感

對大學(xué)生活的新鮮感來自于環(huán)境的改變。從緊張的高考中走來，新生終于步入夢寐以求的大學(xué)殿堂，此時(shí)，他們會不斷地感受全新的一切。如果在這個(gè)時(shí)候教師能給予正確的引導(dǎo)，讓他們正確地對待新環(huán)境，繼續(xù)保持對新環(huán)境的熱度，那么將會十分利于他們今后在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活。

2.大學(xué)新生入學(xué)后面臨因角色轉(zhuǎn)變的不適應(yīng)性

由于生活環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、理想目標(biāo)、人際關(guān)系等方面發(fā)生了急劇變化，原有的心理結(jié)構(gòu)和生活模式被打破，因而常常出現(xiàn)這樣那樣的矛盾和問題。所以，在這個(gè)起步階段，大學(xué)新生要從生理、心理和社會等幾個(gè)不同的方面去逐漸適應(yīng)。

二、輔導(dǎo)員在新生工作中的作用與意義

進(jìn)入大學(xué)之后，如果讓新生自然適應(yīng)，需要一個(gè)學(xué)期甚至更長的時(shí)間。通過團(tuán)體心理輔導(dǎo)可以幫助新生獲得關(guān)于適應(yīng)大學(xué)生活的間接經(jīng)驗(yàn)，從而使他們縮短入學(xué)適應(yīng)的時(shí)間，增進(jìn)新生與輔導(dǎo)員、學(xué)長之間的溝通與交流，從而促進(jìn)班級建設(shè)。

三、新生教育的有效管理模式

1.向老輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)，把工作做在前面

輔導(dǎo)員工作千頭萬緒，如果能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)把工作做到前面，不僅有利于自己時(shí)間的合理安排和利用，也可以減少工作中不必要的麻煩。通過開展活動從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，從而科學(xué)合理地給予他們發(fā)揮特點(diǎn)、施展才華的機(jī)會。幫助新生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，做到高效學(xué)習(xí)。提前給新生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和當(dāng)前的繼續(xù)升學(xué)和就業(yè)形勢，積極指導(dǎo)新生一切從實(shí)際出發(fā)，確立新的奮斗目標(biāo)，這對促進(jìn)學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)具有重要意義。

2.發(fā)揮輔導(dǎo)員助理在學(xué)生管理中的作用

在實(shí)際工作中，注重發(fā)揮輔導(dǎo)員助理在新生管理教育中的優(yōu)勢，可以取得多方面的良好效果。首先，輔導(dǎo)員可以從事務(wù)性工作中解脫出來，有更多的時(shí)間和精力投人到大學(xué)生思想政治教育工作中去。其次，輔導(dǎo)員助理都是優(yōu)秀學(xué)生，能給低年級學(xué)生起到榜樣的教育作用。由于在學(xué)習(xí)、生活上有同樣的經(jīng)歷，他們更了解學(xué)生的需要，再加上年齡相當(dāng)，容易溝通，給大學(xué)新生在學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo)會更有針對性和實(shí)效性。

3.做好班干選拔工作，加強(qiáng)培養(yǎng)，利用班干管理班級

學(xué)生干部是輔導(dǎo)員與學(xué)生之間的橋梁，輔導(dǎo)員能否及時(shí)掌握學(xué)生的思想動態(tài)和班級情況，班級干部起到一個(gè)關(guān)鍵作用。大學(xué)生在校期間的任務(wù)不僅是學(xué)習(xí)，更重要的是實(shí)現(xiàn)其社會化，因此，輔導(dǎo)員要積極創(chuàng)造機(jī)會，對學(xué)生干部崗位設(shè)置可不拘泥于傳統(tǒng)形式，選出來的班級學(xué)生干部可實(shí)行定期輪換，讓學(xué)生在不同的崗位上得到鍛煉。

4.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，以情感染學(xué)生，化被動為主動

輔導(dǎo)員要通過正面談心、側(cè)面了解等各種渠道及時(shí)準(zhǔn)確地掌握新生的情況，做到工作有針對性，有的放矢。盡量全面掌握學(xué)生的思想狀況，也讓每位學(xué)生感受到輔導(dǎo)員的關(guān)愛。只有這樣，才能真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，成為學(xué)生的良師益友、知心朋友，才能真正得到學(xué)生的信任和尊重，從而形成較融洽的師生關(guān)系，促進(jìn)今后學(xué)生思想政治工作的開展。

大一新生的特點(diǎn)決定了新生輔導(dǎo)員工作的紛繁性和復(fù)雜性，這就更需要新生輔導(dǎo)員以自己的真心、熱心、耐心和細(xì)心投入新生的思想政治工作，全方位關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)和生活，切實(shí)履行自己的崗位職責(zé)，不斷完善學(xué)生管理工作。

參考文獻(xiàn)：

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