《電腦美術基礎》課程在中職計算機專業教學中的地位和作用

徐冰宇

【內容摘要】計算機設計員是中職計算機專業畢業生不錯的就業方向。為培養市場需要的合格的計算機設計員中職學校計算機專業必須開設《電腦美術基礎》這門課。

【關鍵詞】電腦美術 創意思維 素養 技能

在信息技術飛速發展的今天，計算機的應用幾乎滲透到社會的各個領域。從計算機的總的發展趨勢來看：網絡化、多功能化、行業化是計算機的發展的主要走向。從目前就業形勢來看：具備計算機廣告設計制作、算機輔助設計、計算機網絡管理和計算機圖形圖像處理等專長的人才普遍被看好。在這樣的背景下，仍有一些中職學校取消或不開設計算機專業的《電腦美術基礎》課。筆者認為：中職學校計算機專業應該開設且上好《電腦美術基礎》課。

一、中職計算機專業各類設計離不開學生的電腦美術基礎

舉個簡單的例子：Photoshop是功能強大的圖像處理軟件，但很多學生用Photoshop制作出的作品平淡、乏味缺乏視覺沖擊力。造成這種狀況的主要原因是沒有“美”貫穿他們的作品。要設計出美觀、新穎、個性的作品就需要更多地掌握基礎美術知識，將美術理論、美術規律合理地運用到作品中，以豐富作品的視覺美效果。

在中職教學中：大到工業產品設計、服裝設計、數字影音后期制作、包裝設計、廣告設計、動畫設計，小到辦公自動化的一個簡報或演示文稿的設計，無不考驗設計者的電腦美術功底；現代社會競爭激烈，兼具自己專業特色的過硬的計算機操作本領，是讓畢業生們在職場嶄露頭角的重要“賣點”。

二、中小學美術教育的缺失

我們的中職在校學生，都是接受過九年義務教育的初中畢業生。理論上在義務教育過程中，并不缺少美育這一環節，但實際上美術素養很差主要是由于：

1.邊遠山區師資力量薄弱：能把科班出身的主課老師配齊就很不錯了，至于美術、音樂、體育，就由這些老師兼任了。美術課就談不上什么教學目標了。這一點在中職生的各類電腦設計制作中尤為明顯：同樣的初中教育基礎，城市學生的作品在整體上要比農村學生的作品色彩更協調。

2.教育資源的分配不合理：缺乏美術專業的人才。

3.學校的重視不夠：由應試教育導致的片面追求文化課成績而忽略了美育。很多城區的學校讓年輕力壯的美術系畢業生在代小學的文化課，而年老體弱的文化課教師卻在代美術課。美術被認為是副課，無關緊要。

所以中職學生在以往接受教育的經歷中，學校雖然開設過美術課，但由于以上這些因素，導致了他們不具備完整的美術知識、沒有形成良好的美術素養。

三、《電腦美術基礎》課程開設的重點內容和意義

1.該課程的性質和內容。電腦美術不同于美術課，在這門課中計算機技術和美術被結合在一起了，創作者不僅要懂美術還要懂計算機。它把電腦只當成工具，依照美學原理，借助圖形和圖像的形式使信息得到交流和升華，形成了自己的特色，不同于前兩者中的任一個，是一種新的藝術形式。這要求教師既要精通電腦又要有相當的美術素養。

2.該課程的任務和要求：該課程的教學需要要對學生創造性思維和語言表達能力進行培養，得從藝術設計基礎知識、基本素養和基本技能諸方面進行。學生藝術素養和語言表達能力的提高有兩個方面：創意思維能力的提高和審美鑒賞水平的提高。本課程的教學目標是：由于該課程教學過程分為認知概念、體驗方法、培養能力的三個階段，所以在該教學過程中學生首先學習該課程的理論知識、在學習的同時學習優秀作品的鑒賞、再通過師生互動交流、教師指導作業等多種教學方式的巧妙運用，最終學生獲取了該課程給予的設計營養，最后能獨立完成設計任務。

3.該課程教學目標

（1）知識教學目標

①了解素描在多媒體設計中的運用。

②理解平面在多媒體設計中的運用。

③理解透視原理，能夠運用其創作透視圖像。

④掌握色彩在多媒體設計中的運用。

⑤能夠運用Photoshop進行廣告設計、包裝設計、書籍裝幀設計、標志設計等。

（2）能力教學目標

①熟練運用構成原理于設計中；

②靈活利用構成要素進行設計；

③能獨立進行設計制作。

（3）思想教育目標

①培養學生的自主思考能力和創新能力；

②激發學生創新意識和創新欲望。

四、美術基礎不是短期的速成學習

學生的美術素養不是幾十天或幾十課時就能速成的，計算機設計能力也不是短時間就能提高的，這都需要開設該課程的基礎上抽時間有目的和針對性地練習，在課外多關注開拓眼界、積累經驗。最后完成學習的遷移。

五、該課程的開設可以提高對學生非智力因素的培養

二十一世紀是教育的世紀，如何培養高素質的人才？養分在于非智力因素的培養教育。在美術的教學中，學生的情感、興趣、意志、個性、自信等非智力因素常常有著重要的作用。非智力因素主要指的是學生的性格品德，例如：勇敢、堅韌、獨立、細致、耐心、謙虛、自主、自制力等諸多因素。潛移默化的教育是非智力因素的培養的主要途徑，也就是說如果使非智力因素灌注在某種適當的活動中，通過對這些活動的參與，學生的非智力因素就將隨他們的年齡和智力因素一起成長。這樣說來，學習電腦美術就是一種非常合適的活動。

（作者單位：甘肅省平涼工業中等專業學校）