2015年13期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。
中學課程輔導·教師通訊
觀點
- 走校式交流——教師交流模式的新探索
- 三寸粉筆描寫人生風流，三尺講臺澆灌千頃苗圃
- 基于多媒體教學的“活學活用”
- 挖掘初中語文文本中的“留白”
- 轉變政治教學方式，促進學生全面發展
- 文本互射理論對高中語文閱讀教學的探究
- 試論魅力教學指導下的高中歷史教學模式
- 淺談分層教學法在初中英語教學的應用
- 讓語文書中的插圖飛揚起來
- 如何增強教學語言的藝術魅力
- 淺談初中語文自主學習中興趣的培養
- 圖示教學法在初中歷史教學中的應用研究
- 多元智能理論在高中音樂教學中的實踐
- 淺析高中英語任務驅動法的運用
- 在初中思想政治教學中實施素質教育的策略探微
- 語文教學如何弘揚我國優秀的傳統文化
- 中學體育教學中小組合作學習的實踐與思考
- 初中政治生活化教學策略分析
- 淺談如何培養學生的口語表達能力
- 淺談初中思想品德教學中學生自主能力的培養
- 淺談初中美術教學中自主學習習慣的培養
- 關于初中體育足球教學策略的探討
- 論如何提高中學語文作文教學
- 初中體育教學實踐中的“游戲”活動分析
- 淺談初中英語教學的生活化
- 淺探初中物理綜合實踐活動的教學策略
- 淺談初中英語教學中語言理解的策略性
- 初中英語聽說能力培養之我見
- 試析多媒體環境下高中數學教學的困惑及對策
課堂
- 《歸園田居》（其三）和《使至塞上》教學設計
- 淺探如何營造和諧的初中歷史課堂氛圍
- 2014甘肅省高考聽力命題對高中英語教學反撥作用
- 讀史論今，懲惡揚善
- 掌握方法 觸類旁通
- 語文課導入語的設計方法
- 立足生物課堂，促進學生多元發展
- 高中化學實驗教學中綠色理念的應用
- “先打后教”在高中女籃教學中的嘗試
- 淺探數學課堂中學生創新能力的培養
- 從高中語文課堂管窺愛情教育
- 淺談初中語文作業的設計
- 合理利用多媒體，有效輔助課堂教學
- 高中英語閱讀課教學方式的優選思路
- 新課改下如何打造高效的高中歷史課堂
- 英語課堂教學目標與過程的優化
- 信息技術構建初中語文高效課堂的有效措施
- 淺談語文高效課堂的建立
- 淺析如何在初中歷史課上提高課堂有效性
- 解析高中政治創新思維教學
- 基于學生思維的高中數學問題解決教學
- 淺探提高初中英語課堂教學趣味性的方法
- 淺談小學語文課堂教學的有效性
- 淺探如何提高初中語文課堂教學的活力
- 也談新理念下的小學語文課堂教學
- 高中歷史教學中鄉土資源的開發與利用
- 探究初中信息技術教學中的新課導入技巧
- 淺談中學化學創新實踐活動與生態課堂
- 時事政治在初中政治課堂教學中的應用
- 《電腦美術基礎》課程在中職計算機專業教學中的地位和作用
- 淺談小學語文學生作業習慣的培養
- “活著”講故事
點滴
- 引入數學史重構初中負數教學的嘗試
- 初中化學情景教學的實踐設計與實現
- 淺談初中化學實驗教學中學生自主能力的培養
- 人格之美是人生最高學位
- 淺談初中數學教學中學生直覺思維能力的培養
- 論高中物理力學的生活化教學
- 淺談初中語文教學學生自主學習能力的培養
- 趣味性教學
- 新課標理念下高中物理實驗教學的改進措施分析
- 以詩讀史
- 高中語文有效教學的幾種方法
- 淺談提升初中數學生活化教學的有效途徑
- 淺探交際法在中學英語教學應用中應注意的問題
- 課程視角下高中數學教學內容的研究
- 淺談快樂學習政治
- 古漢語中“而”字用法探析
- 語文教學中學生自主學習能力的培養
- 淺談初中歷史學習興趣的培養
- 激趣法在高中體育教學中的運用探究
- 走出高中英語詞匯教學的誤區
- 淺談初中數學教學中學生反思能力的培養
- 關于高中生物中分子與細胞模塊的教學探討
- 初中英語合作學習模式分析及優化策略分析
- 淺談數學課中的人文交融
- 淺探如何提升初中物理教學的實效性
- 高中歷史教學中加強生活化教學應注意的問題
- 情境教學法在高中地理教學中的設計與實踐
- 基于微課資源的高中地理教學模式研究
- 試析初中生英語閱讀教學中存在的困難及其應對策略
- 探究初中化學教學中的實驗教學
- 高中數學復習課教學中思維導圖的應用解析