2015年14期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。
中學課程輔導·教師通訊
觀點
- 淺談“目標”與“內容”施笑敏
- 國際化視閾下高中英語文學教學改革分析
- 談初中生物探究性實驗的教學實踐
- 高中語文閱讀教學中的“對話”問題分析
- 淺析初中語文作文教學中存在的問題及其對策
- 高中歷史教學中學生發現和解決實際問題之探討
- 初中英語教學對于差異教學的應用分析
- 淺談小學語文作業布置的有效性
- 中學語文教學中培養學生創新思維方法淺探
- 淺談如何開展初中語文課外閱讀教學
- 小議如何在英語閱讀課教學中提高高中生任務型讀寫能力
- 淺談英語寫作教學方法
- 淺談思想品德教師對學生進行法制教育的途徑
- 淺析項目教學理論在中職數學教學中的實踐
- 淺析在初中語文教學中如何提高學生的表達能力
- 對2015年高考備考的反思和總結
- 對話教學在初中語文教學中的應用探究
- 淺談初中語文教學中學生思維能力的培養
- 高中英語詞匯教學在英語閱讀教學中的應用
- 重視閱讀在語文教學中的作用
- 差異性教學在初中體育教學中的運用解析
- 針對考試題型進行有效復習
- 談初中數學中的“先學后教”
- 淺談初中英語小組合作學習
- 淺談初中語文基礎知識教學的策略
- 討論式教學法在高中思想政治課中的運用探析
- 如何激發初中學生數學學習興趣
- 淺談多元化視角下的初中體育教學
課堂
- 構建信息技術背景下的英語課堂
- 如何找準小說閱讀教學的切入點
- 參與式教學法應用于初中生物教學研究
- “交通運輸方式與布局和聚落”教學案例
- 淺析如何引導中學生寫好作文
- 淺談如何營造良好的口語交際教學的課堂氣氛
- 淺談個性語文課堂的建立
- 數學課堂情境創設策略研究
- 淺談如何提高初中英語閱讀課堂教學的實效性
- 牛津高中英語Task板塊教學探微
- 高中地理教學中生命教育的實踐研究
- 淺談趣味性作文教學的創建
- 視障生古箏教學法初探
- 淺談高中政治課堂教學生活化的應用
- 初中英語寫作教學有效性的探討
- 基于學生參與的初中英語語法課堂
- 淺探轉換法在初中物理教學中的運用
- 體驗學習：高中地理課堂學習的新方式
- “故事教學法”在初中英語課堂教學中的運用
- 把數學課堂交給學生做思維的體操
- 淺議初中英語詞匯的語境教學法
- 初探微課在信息技術課堂中的應用
- 高中物理教學中函數圖像法的應用解析
- 基于學案導學的高中英語課堂教學探微
- 淺談營造良好的課堂氛圍
- 論高中英語課堂互動模式的教學實踐
- 初中語文綜合性學習存在的問題及策略研究
- 淺析如何在初中歷史課上提高課堂有效性
- 反思能力在初中數學課堂中的培養之探究
- 淺談提高初中化學課堂教學的有效性
點滴
- 教育情感投入需理性
- 英語閱讀理解中長句的理解技巧
- 乘著音樂的翅膀 引學生在詩歌中翱翔
- 淺談“學困生”的轉化
- 淺探初中階段古詩詞的誦讀方法
- 校本課程“乒網球”的開發運用
- 初中體育項目練習中培養學生責任心的策略探析
- 減一減，更高效
- 探究終身體育能力培養的策略
- 新課程下的問題與反思
- 淺談怎樣培養學生學英語的興趣
- 引領班集體風氣的策略研究
- 初中英語教學中情感教育的實施
- 從煉字修辭角度有效解讀文本
- 對美術作業評價的思考
- 高中生物實驗教學有效性探微
- 高中英語詞匯教學中對語境理論的實際應用
- 教學中的良“心”與智慧
- 淺談初中英語基礎學習
- 互聯網+思維對高中英語教學的影響淺議
- 培養初中政治教學中學生創新意識的思考
- 用“五心”做好職業中專的班級管理工作
- 創設語文教學情境的方法
- 語文思想教育可以“輕松”起來
- 英語學習方法淺談
- 在英語閱讀中發現真善美
- 論如何提高初中計算機課堂教學效率
- 淺談學生學習語文興趣的培養
- 論初中語文傳統文化教學途徑
- 淺議如何有效提高初中學生的自主鍛煉能力
- 初中化學教學中培養學生自主學習能力的探索