高校校園體育文化的現狀及發展路徑探析——以浙江省高校為例

文/吳江　夏春風　王偉

高校校園體育文化的現狀及發展路徑探析——以浙江省高校為例

文/吳江夏春風王偉

摘要：本文通過對國內高校校園體育制度、物質、精神文化三個層面的現狀調查分析，查找出高校開展校園體育文化的問題所在，為相關部門提供科學合理的改進建議。

關鍵詞：校園體育文化；現狀調查；路徑

中圖分類號：G80

文獻標志碼：碼：A

文章編號：號：2095-9214(2015)11-0224-01

一、研究對象與方法

(一)研究對象

筆者多年來一直致力研究校園體育文化的發展，并針對校園體育文化建設的各指標體系設計了調查問卷，分別對省內40余所高校體育部室主任進行實地訪問或電話采訪，隨機抽樣600名在校學生調查問卷。了解掌握校園體育文化在普通高校開展與建設現狀。

(二)研究方法

在研究過程中通過文獻查閱、問卷調查、電話訪談、統計與分析等方法運用，查找到了一些制約高校校園體育文化開展的因素。(1)設計“體育部室主任與教師問卷”、和“高校學生問卷”問卷2套。首先對高校部室主任實施關于高校體育物質文化、精神文化及制度文化等方面的問卷，發放問卷40份，回收40份，回收率100%。然后對部分高校學生關于體育行為文化方面的問卷抽樣調查，共發放“學生問卷”600份，回收580份，回收率96.7%。(2)查閱資料與閱讀相關的專著7本。(3)對回收問卷、訪談信息等相關項運用EXCEL、SPSS數據軟件進行統計計算與分析，得出結果。

二、結果與分析

(一)高校校園體育物質文化

1.體育場館與器材現狀調查結果顯示：按照不同規模及不同標準計算,在調查的40余所所高校中,近70%的院校配備了部分標準的體育場館,但多數院校的室內場館以簡易主，學生活動場地面積存在較大差距。最多的院校生均體育面積可達9.2㎡,最少的高校生均體育面積僅為5.12㎡。沿海的高校場館數量多、條件好、場館類型豐富，而中西部地區的部分高校場館條件就有待進一步改進，還不能完全滿足學生的需求。

2.對各高校是否能滿足學生健身需求的調查顯示：有37.5%的高校能滿足學生日常需求，有45%的高校基本能滿足學生需求，有17.5%的高校不能滿足學生體育鍛煉需求。調查還顯示：有62.7%的學生認為目前本校的體育場館設施布局不合理，只有21.3%的學生認為基本合理。

(二)高校校園體育精神文化

所謂高校校園體育精神文化就是指校園人體育意識形態的精神生活方式。具有極強的凝聚力與滲透力。有著深刻的內涵和豐富的外延。它決定了高校校園體育文化的目標，反應了高校校園體育深層的體育思想，是大多數人認可和遵循的體育價值取向和信念。通過對浙江省高校學生的調查表(1)顯示：體育運動能使身心得到全面提高的占調查總數的96.9%；體育運動能豐富業余文化生活的占調查總數的91.6%。體育運動在注重學生能力培養。提高自信心的占調查總數的57.2%，體育運動在提高人與人之間和睦相處與團隊協作的占調查總數的29.8%，體育運動能夠愉悅身心的占調查總數的88.1%。可見，學生對于體育鍛煉可以強身健體，愉悅身心意見一致，但還有一部分學生忽略了體育運動可以改善人際關系，增強人的自信心等精神層面的作用，有待于以后的體育教學任務中多加以引導。

三、結論與建議

(一)結論

校園體育文化因素對人潛移默化的感染力和影響力是可想而知的,是高校人才素質培養的重要環節。然而，從調查結果分析可以看出，高校體育物質文化存在場地設施人均面積不足、種類不多及發展不平衡性的特征。高校仍存在體育機構建制不全，缺少心理健康預警機制以及學生體育活動開展的不固定等體育制度文化的缺失。還有，高校體育教學工作重點太過于傾向于身體鍛煉，多數學校忽視對學生心理健康的教育和個性大發展，使學生的團隊意識、協作意識以及自信心發展不夠等。

(二)建議

1.因地制宜，彰顯特色，進一步完善校園體育場地設施建設。

校園內的體育建筑和場館設施建設體現的是一所學校體育文化的外延，它對學校師生起到了潛移默化的陶冶功效，形成能彰顯本校辦學特色的體育建筑和場館設施，必將對學校體育文化建設起到事半功倍的作用。加大對體育場館的建設和設施的投入，為學生提供更加優質的體育物質文化，吸引和滿足更多學生積極主動參與體育活動，養成良好的體育鍛煉的習慣。為實現全民健身計劃，為國家培養出更多合格的建設者發揮出其重要的功能作用。

2.制定和完善高校校園體育制度建設，加大執行力度。

高校校園體育文化制度的建設是確保學校體育各項管理制度能落到實處，執行到位的制度保障，是高校體育工作開展的“先行官”。使學校體育工作規范化發展，做到“有法可依，有章可循”。其次。成立體育運動委員會，由主管校長牽頭，各處室協調的運行機制，從而確保高校校園體育文化開展的連續性。

3.提升校園體育文化的底蘊，創建校本特色的高校體育行為文化。

高校校園體育行為文化建設乃高校體育文化建設的根本。校園體育文化建設的優劣將直接影響到高校體育人群的體育行為特點。首先，高校應當挖掘地方性、民族性體育特色項目，每所高校都應當結合本校特色開展體育工作，逐步形成特色性的高校體育行為文化。其次，各高校要不斷深化體育教學改革。學校體育工作要在“健康第一”指導下，學校要舉辦各體育宣傳活動、體育比賽、體育社團俱樂部、體育知識講座、體育知識競賽等，對學生進行長期的體育文化宣傳和滲透.

(作者單位：浙江工業職業技術學院)

參考文獻：

[1]任蓮香.體育文化與高校體育[M].蘭州:甘肅人民出版社,2005.5:105.

[2]夏曉勤.中美體育文化比較研究[J].比較教育研究,2005(4):48.