“低頭族”父母：扔掉手機講故事，最好的愛是陪伴

應小青

【小巫簡介】

兒童教育專家。畢業于北京大學，美國Rutgers大學教育學碩士，美國父母效能訓練課程英文講師，北京南山華德福學校創始人之一兼特約顧問。著有《讓孩子做主》《接納孩子》《成功渡過母愛第一關》《小巫教你講故事》《小巫教你編故事》等10余本暢銷書籍。

近日，網上一篇名為《爸爸媽媽被手機抓走了》的動漫組圖走紅。漫畫以一名幼兒的視角來控訴“低頭族”父母。每天吃飯、睡覺、走路，甚至上廁所都目不轉睛刷屏，父母陪孩子的時間都被手機給搶走了，難怪孩子視手機為怪物。

這則漫畫用色并不絢麗，線條也十分簡單，寥寥數筆卻激起了無數年輕父母的共鳴，不少家長看后直呼“太揪心”。

隨著手機、電腦深入到生活的各個方面，這種“低頭族”父母比比皆是。國內著名兒童教育專家小巫對此現象十分痛心。她曾在網上和書中撰文呼吁：請父母遠離電子產品，多為孩子講故事，讓故事開啟孩子溫暖快樂的一生……

每位父母都能成為故事大王

“很久很久以前，在海的遠處，水是那么藍，像最美麗的矢車菊花瓣，同時又是那么清，像最明亮的玻璃。然而它是很深很深，深得任何錨鏈都達不到底。要想從海底一直達到水面，必須有許多許多教堂尖塔一個接著一個地聯起來才成。海底的人就住在這下面……”

2007年6月的一個夜晚，北京家中的臥室里一盞橘黃色的臺燈調到最暗，小巫摟著5歲的女兒柔聲地給她講《安徒生童話》名篇——《海的女兒》。在小巫繪聲繪色的講述中，女兒枕在她的臂彎里，長長的睫毛一閃一閃，漸漸進入甜美的夢鄉。而小巫腹中的第二個寶寶卻好像被美妙的童話深深吸引，在她肚子里拳打腳踢。小巫忍俊不禁，再一次在心中感嘆故事的魔力和童話的神奇。

在很多“70后”“80后”的記憶里，幾乎每個人都有被故事溫暖過的童年。不管是爺爺奶奶講過的沉香救母、精衛填海，還是父母口中的神筆馬良、西游記，在那個物資匱乏的年代，每次聽長輩們講那些古老神秘的故事，對孩子們來說都是一種莫大的精神享受。

至今，小巫依然記得童年時代，她最喜歡的事情是搬個小板凳坐在院子里，看奶奶一邊剝毛豆，一邊輕聲細語地給她講述牛郎織女的故事。小小的她雙手捧著臉，揚起下巴，聽得一臉癡迷，就連夢里都是一片璀璨的星空，牛郎星和織女星隔著銀河遙遙相望……

得知每年七夕牛郎織女鵲橋相會時，躲在葡萄架下可以聆聽到他們的悄悄話，小巫默默地記在心里，當天晚上她躺在被窩里一個勁地告誡自己不能睡著。直到月朗星稀時，她翻身下床，偷偷跑到院子里的葡萄架下，帶著幾分興奮幾分緊張，期待著能聽到什么。結果，她豎起耳朵等了半天，卻只看到一地白月光，聽到幾聲夏夜的蟲鳴……

第二天起床后，奶奶奇怪地問她：“明明有蚊帳，怎么你的胳膊和腿上有好幾個蚊子咬的包？”小巫噘著嘴巴氣呼呼地說：“奶奶，你騙人。昨晚我在葡萄架下聽了半天，根本沒聽到牛郎織女說悄悄話！”奶奶一愣，隨即臉上笑成了一朵花。這件糗事很快傳遍了親友圈，大家見到她會把更多的故事娓娓道來……

故事，仿佛一把帶著魔法的鑰匙，不但開啟了小巫豐富的想象力，也讓她對世間萬物充滿熱愛和好奇心。從聽故事到后來給小伙伴們講故事，小巫涉獵的東西方故事越來越多。她沒有想到，多年后自己會成為致力于兒童教育的專家，至今最大的興趣是給廣大兒童讀者和兩個女兒講故事。

身為一名兒童教育工作者，小巫有太多講座、簽售、專欄寫作等工作。但她不管多忙，在家時從不會玩手機或平板電腦，而是把時間用來陪伴孩子。特別是每晚臨睡前，聽媽媽講故事成了兩個女兒最期待的事情。

曾有家長寫郵件咨詢：“我們也想給孩子講故事，但笨嘴拙舌，感覺沒啥可講，只好拿著書給孩子念。”還有一位年輕媽媽在微博上抱怨說：“我每晚開著燈給孩子講三四個故事，自己累不說，孩子更是越聽越興奮，經常鬧到很晚還不肯睡……”

針對這些問題，小巫婉轉地指出：“講故事，是增強親子關系的重要途徑。如果開著燈，孩子就不能在黑暗中自由想象，也會影響睡眠。照本宣科更不可取，只有父母在講故事時融入語氣和感情，才會給孩子的心靈帶來滋養。否則，你講的故事干巴巴的，孩子聽起來也索然無味，還不如直接聽錄音機呢！至于每晚講三四個故事，太多反而會削弱故事的吸引力，孩子也消化不了，所以講一兩個是最合適的。”

故事是開啟童心的一把鑰匙

2012年“六一”兒童節，小巫應某幼兒園班主任蘇菲小姐之邀，給這群四五歲的孩子講了《格林童話》中的一個經典故事——《霍勒婆婆》。

這個童話的大意是：從前有一個寡婦，她有兩個女兒，一個是勤勞善良的繼女，一個是又丑又懶的親生女兒。毫無疑問，寡婦當然最喜歡、最心疼親生女兒。由于繼女熱心幫助了霍勒婆婆，臨別時獲贈了許多金子，讓母女倆艷羨不已。于是又丑又懶的女兒如法炮制，可她根本不愿誠心幫助霍勒婆婆，只會投機取巧，結果只收獲了滿身骯臟的瀝青。

由于小巫講得繪聲繪色，還在桌子上燃起一支玫瑰花蠟燭，抑揚頓挫地彈著萊雅琴，孩子們睜著黑亮的眼睛，完全沉浸在美妙的童話當中。

正當小巫要結束故事時，蘇菲小姐突然發問：“現在老師要提問了，想當勤勞善良的女兒、收獲金子的同學請舉手——”孩子們先是面面相覷，然后都懵懂地舉起了手。蘇菲小姐滿意地笑了：“很好，看來同學們都已經理解了這個童話的意義。”

小巫來不及阻止，心里暗暗著急。講完故事后，她在辦公室與蘇菲小姐有了一次深入地長談：“由于我們接受的教育方式，說教式故事模式已根深蒂固。但是，以后千萬不要向孩子解釋童話的意義，或追求故事的中心思想。點到為止，孩子自然會理會。如果刻意說破，反而會造成不恰當的喚醒，也會讓孩子心智紊亂。”

在小巫推廣“故事教育理念”時，也有很多家長認為，講故事還不簡單？只要把自己知道的、書上看過的故事告訴孩子就行了。

可事實上，小巫認為針對不同年齡的孩子，要講不同的故事種類。比如：對1～3歲的孩子，適合講簡單、甜美的童話故事，還可以配上手偶戲，便于孩子建立圖像思維；4～6歲的孩子，可以講一些自然故事和寓言故事；對再大一點的孩子，適合講復雜一點的民間傳說和英雄故事；至于12～14歲的孩子，不但可以聽人物傳記故事，而且已經完全可以自主閱讀了。

除了按照不同的年齡段，講故事時還要注意因人而異，而故事并不是編一個那么簡單。對有些心理受到創傷的孩子來說，治愈類故事會起到很大的撫慰作用。

在工作中，小巫曾接待過一對父母的咨詢。他們原本有一個聰明活潑的兒子，誰知兒子5歲那年，因為白天喝多了果汁飲料，導致夜里小便失禁。這在孩子成長過程中原本是很常見的行為，誰知那位粗魯的父親犯下了致命錯誤——他先是厲聲指責兒子：“你都這么大了還尿床，簡直不害臊！”接著在家人、親戚面前多次說起。5歲的兒子已經有了羞恥心，在父親的斥責和周圍人的嘲笑中，他如受驚的小鹿般不知所措。

第二天晚上，他生怕自己再次尿床，緊張到半夜還睡不著。畢竟是孩子，迷迷糊糊睡著后，由于白天受到強烈的精神刺激，當天夜里他再次尿床。天亮后，父親的暴怒可想而知。為了讓兒子記住教訓，絕不再犯，他干脆打了兒子屁股兩巴掌，并懲罰他自己去洗床單。

從那天開始，這個孩子的噩夢就開始了。他幾乎夜夜小便失禁，還變得膽怯易怒，拒絕上幼兒園，拒絕跟父親親近……此時，父母才意識到孩子可能出了心理問題。在心理醫生的建議下，父親誠懇地向孩子檢討道歉，但仍然收效甚微。

故事勝過所有的電子產品

小巫得知這個故事后，幾乎心疼到要流淚了——一個5歲的孩子，誰知道他內心背負著多大的壓力和委屈？她親自編寫了一篇治愈童話，并與孩子的父母制訂了一套教育方案。

首先，這對父母重新裝修了兒子的房間，尤其是把帶有不良記憶的兒童床換成了兒子最喜歡的海盜船式木床，墻上掛著木質的船槳、藍白相間的救生圈，以及鑲嵌著貝殼的燈塔，還特意買了一臺星空投影儀。

一直郁郁寡歡的孩子看到新房間時，眼睛明顯一亮。當晚，先由母親躺在他身邊柔聲為他講故事，這天夜里他睡得比較沉穩。第二天晚上，父親征得孩子同意后，也加入“家庭故事會”。

這是孩子第一次允許父親躺在身邊，那位父親激動不已。他強壯的臂彎里摟著瘦弱的孩子，輕輕講述小巫撰寫的治愈童話：“從前，有一位英俊善良的小王子，每天騎著白色帶翅膀的馬穿行在王國里，他樂于助人，受到國民的喜愛。當然，他的國王父親和王后母親也很愛他。

“有一天，王子騎馬去打獵時馬兒受了驚，沖到后花園里踩踏了國王心愛的七色花。國王大為生氣，他指責小王子沒有管好馬兒，不夠懂事。小王子什么也沒說，心里滿是悲傷。事實上，國王一說完小王子就后悔了，可是后來不管他怎么解釋、道歉，小王子都愛理不理。國王和小王子都很傷心，他們明明愛著對方，卻不知如何相處。如果你是小王子，你會原諒國王嗎？”

黑暗中，兒子輕輕點了點頭：“會。”或許是體內的血緣天性，他的小胳膊下意識地摟緊了父親。那位父親渾身一顫，忍不住抱住兒子喜極而泣。

就這樣，治愈故事煥發出了巨大的魅力。之后，這對父母每晚都會給兒子講各種故事。在父母的柔聲細語和故事的滋養下，孩子漸漸從當初的陰影中走了出來。終于有一天，他不再小便失禁，而且恢復了天真爛漫的笑容。

經過20多年的研究，小巫發現那些聽著故事長大的孩子，無論是情商還是智商都明顯優于同齡孩子。在故事的滋養下，他們有著更豐富的情感，而且掌握的詞匯量、知識儲備量相對也多，這在進入校園后很快就顯出優勢來。

這種例子，在小巫大女兒身上體現得尤為明顯。2014年母親節，小巫從上海做完一場電視節目嘉賓后，風塵仆仆地回到北京家中，發現床頭柜上放著一張綴滿康乃馨的賀卡，里面用歪歪扭扭的筆跡講述了一個簡短的“傻瓜媽媽”的故事。小巫在看完后的一瞬間，感動到無法言語。

據一份調查資料顯示，目前有64%的孩子認為父母玩手機的時間多過陪自己，46%的孩子希望不要上太多的早教機構和培訓班，只希望父母能多陪伴自己，能多講故事。

有一組數字看起來很一般，實際上卻觸目驚心：

如果我們現在30歲，如果我們能活到80歲，那么還有50年的時間可以和手機在一起。只要我們拿起它，它隨時就在身邊，聽我們召喚……

而我們的孩子目前還小，如果他們長大了，如果他們長到10歲、12歲、16歲，你就會發現，他們會漸漸地越來越需要自己的空間，他們的時間和空間會被學習、老師、同學、朋友、興趣、愛好等填得很滿，他們不會再撲到你的懷里撒嬌，不會依偎在你身邊聽你講故事……

所以，那些用手機、平板電腦多于陪伴孩子的父母們，請把所有的電子產品放在一邊，要用更多的時間擁孩子入懷。慢慢地體味擁有孩子的這些年吧！你會發現，很多孩子和你最親昵的時光，一旦錯過，就再也找不回來！

【編輯：吳萬夫】