名師亮劍，直擊高考英語書面表達

作為一種語言輸出的重要形式，英語寫作不僅反映了考生的語言水平，而且還能折射出其思維品質、情感、態度和價值觀。因此，書面表達試題作為一種有效的考查方式，非常受到命題人的青睞。另外，書面表達試題通常是一套試題的亮點，體現了對考生綜合能力的考量。

2015年書面表達題命題特點

認真研讀2015年的高考英語試題，我們發現書面表達試題呈現以下一些命題特點：

分值保持相對穩定

傳統的英語書面表達試題一般占25分，2015年的全國新課標卷Ⅰ、全國新課標卷Ⅱ、上海卷、天津卷、安徽卷、福建卷、山東卷、江蘇卷和湖南卷仍保持這個分值；湖北卷、陜西卷、浙江卷的書面表達分值增加到30分；北京卷、重慶卷和四川卷的書面表達分值增加到35分；廣東卷書面表達的分值為40分。由此可見，高考對考生寫作能力的考查力度相對穩定。

提綱作文已逐步取代要點作文

傳統的英語書面表達試題要求考生根據具體的寫作要點進行寫作，而在2015年的高考題中，只有廣東卷的基礎寫作要求考生根據具體的要點進行寫作，全國新課標卷Ⅰ、全國新課標卷Ⅱ、北京卷的作文一、上海卷、天津卷、安徽卷、重慶卷的寫作二、陜西卷、浙江卷、四川卷、湖南卷、浙江卷等都要求考生根據寫作提綱進行寫作。由此可見，提綱作文已經替代要點作文，逐步成為一種流行的命題形式。因此，考生平時應多練習寫作提綱作文，并逐步培養自己的發散思維，提高訓練的針對性。

命題形式呈現多樣化

雖然大多數試題要求考生根據寫作提綱進行寫作，但是其他命題形式的出現讓人眼前一亮。如江蘇卷、湖北卷、陜西卷、重慶卷寫作一和廣東卷的讀寫任務為材料作文，要求考生在所給材料的基礎上進行寫作，這就要求考生先讀懂閱讀材料的內容，歸納出主題，然后才能確定寫作的內容和要點。北京卷的作文二為看圖寫作，福建卷和上海卷則要求考生結合圖畫和文字提示進行寫作；湖南卷要求考生“以老師當眾表揚你”為話題，用所給的句子開頭，續寫一篇英語短文。這些新的出題方式考生要引起注意，并進行針對性的備考訓練。

試題的開放性不斷增強

近年來，高考書面表達試題的寫作情景設計更加靈活多變，試題開放性不斷增強。要點提示類作文要求考生根據要點提示，自主確定寫作內容，把要點提示的內容具體化，因此，具有一定的開放性。面對材料寫作類的作文，考生需要先讀懂材料，從材料中提煉出主題，然后圍繞這個主題開展寫作，如江蘇卷、湖北卷、陜西卷、重慶卷寫作一和廣東卷的讀寫任務都屬于開放性較強的作文，湖南卷的作文給出了話題和第一句，要求考生續寫短文，開放性也比較強。

名師提醒：由于書面表達試題開放性不斷增強，對考生的能力也提出了更高的要求。除此之外，寫作中的提示部分并沒有規定具體的寫作提綱和框架，因此考生必須從所給的材料中提煉出寫作話題或主題，確定一個中心，并圍繞這個中心展開論述。高水平的考生可以盡情發揮，但是英語薄弱的考生可能會不知所措，因此，需要加強這方面的訓練。

寫作話題豐富，貼近社會生活

從寫作話題來看，寫作的內容幾乎涵蓋了青少年的成長經歷和校園生活的各個方面，也涉及一些社會熱點問題。書面表達的寫作話題一般有校園生活、節日休閑、社會規范、偶像崇拜、訓練營活動、傳統文化保護、成語故事、成長感悟、中西方文化交流、讀書日活動、捐贈圖書、師生關系、科技新成果等。不僅考查考生對社會生活的理解和對自身成長經歷的感悟，而且考查了考生的人生態度、情感和價值觀。

文章體裁多種多樣，以應用文為主

從寫作的體裁來看，寫作文體的類型多種多樣，以應用文為主。具體來說，高考中常見的寫作文體主要包括稿件、電子郵件、推薦信、申請信、新聞報道等。

名師提醒：大部分的書面表達試題為考生提供了文章的開頭和結尾，削弱了對英語不同文體格式的考查。命題人的主要意圖是考查考生是否能按照要求，使用得體的語言完成寫作任務。

寫作的難度有所增加

從寫作的字數來看，大部分省份的試卷要求考生寫一篇100字左右的英語短文。但是，近年來，有些省份的書面表達試題對學生的寫作要求有所提高。浙江卷要求100-120字；湖南卷、江西卷、福建卷、湖北卷、安徽卷、四川卷等要求不少于120字；廣東卷和江蘇卷的讀寫任務要求150字。短文字數的增加表明對考生的書面表達能力要求有所提高，寫作的難度也相對加大。

2016年高考備考錦囊

【案例分析】全國新課標I卷英語作文評析

假定你是李華，你校英文報“外國文化”欄目擬刊登美國節日風俗和中學生生活的短文。請給美國朋友彼得寫信約稿，要點如下：

1. 欄目介紹；

2.稿件內容；

3.稿件長度：約400個詞匯；

4.交稿日期：6月28日前

注意：

1. 詞數100左右；開頭語已為你寫好；

2. 可以適當增加細節，以使行文連貫。

Dear Peter，

Id like to ask you to write an article for our schools English newspaper.

Yours，

Li Hua

【學生習作】

Dear Peter，

Id like to ask you to write an article for our schools English newspaper. The name of the column is“Foreign Cultures”. The article you write includes （改為 involves） American festival customs and middle school studentslife. It will publish on （改為will be published in） our schools English newspaper. Here are（改為is） something you should pay attention （加to）.endprint

First， the contents are“Foreign Cultures”.（本句帶有漢語表達的痕跡）You should introduce American festivals and high school students life. Second， the article needs about 400 words（本句也是漢語式表達）. At last（改為Finally/Lastly），you must finish the article ahead of（改為before） June 28.

Our school students very like（漢語句式）foreign culture. So I want you to write a good article for us. Let us know more about America.（語言的條理性較差，本段是介紹校報的欄目情況，應該寫在第二段的開頭）

I am thankful if you write the article for the school newspaper. （本句為漢語式表達）

Yours， Li Hua

【名師點評】

文章涵蓋了所有的寫作要點，考生基本完成了規定的寫作任務。但是，文中出現的語法錯誤較多，影響了意思的表達。此外，多處語言表達帶有漢語表達的痕跡，語言表達的流暢性和得體性較差，因此屬于較低的寫作檔次。

【升格文章】

Dear Peter，

I'd like to ask you to write an article for our school's English newspaper. The column “Foreign Cultures”， aiming to introduce festival customs and the life of high-school students， is very popular among us students. I'd like you to contribute to it. Here are some requirements：

First， you can write about the customs of western festivals， such as the Independence Day， Thanksgiving and Christmas. We are interested in your origins， typical food and how to celebrate the festivals. Second， we want to know about the lifestyles of American students， so you can share your own experience with us. In addition， 400 words are enough for the article. It is important that you should send it to me before June 28.

I would appreciate it if you send the article to me before the deadline.

Yours，

Li Hua

【名師點評】

修改后的文章運用了高級詞匯和復雜句式，比原來更勝一籌。具體表現在：

1.第一段開門見山，介紹了“Foreign Cultures”欄目的內容和寫作目的，為下文做了很好的過渡。其中，aiming to introduce festival customs and the life of high-school students為現在分詞短語，對這個欄目的定位進行描述。詞組be popular among， contribute to和高級詞匯requirement為文章增添了不少光彩。過渡句Here are some requirements巧妙地把文章過渡到下段陳述約稿的具體要求，使段落之間緊密地銜接起來。

2.第二段中的信號詞First， Second和 In addition使本段的層次分明，過渡自然。最后一句用主語從句It is important that...進一步強調了交稿時間的重要性。本段中有簡單句、so并列句和主語從句，表達方法多樣化，而且表達清楚，語言地道。

3.最后一段使用了I would appreciate it if you...句式，委婉地結束寫作，使文章的結構非常嚴謹。總之，修改后的文章在內容上條理性更強，語言表達的難度加大，表達的多樣性增加，因而大大提升了文章的得分檔次。

根據高考閱卷的經驗，考場高分英語作文應符合以下幾個特點：

1. 內容齊全，覆蓋試題所規定的寫作要點。

2.短文脈絡清晰，層次分明，結構嚴謹。文章能夠恰當地使用關聯詞，表明句與句之間、段與段之間的順承、轉折、遞進、因果等銜接關系，使語言更流暢，意義更清晰，邏輯關系更有條理性，語篇整體意義更突出。

3.正確使用高級詞匯和復雜句子結構，使語言表達形式靈活多樣。endprint