王海洋
(南昌師范學院 音樂學院, 江西 南昌 330000)
淺談民族男高音獨唱音樂會的曲目選擇
王海洋
(南昌師范學院 音樂學院, 江西 南昌 330000)
對聲樂專業碩士研究生來說,舉辦個人獨唱音樂會是畢業前必須完成的任務,音樂會的質量與完成的效果決定著研究生三年的學習成果。其中,音樂會曲目的選擇尤為重要。
民族男高音;獨唱音樂會;曲目選擇
對于聲樂專業的碩士研究生來說,舉辦個人獨唱音樂會是畢業前必須完成的作業,有著重要的意義,音樂會內容的質量與完成的效果決定著研究生三年的學習成果。一場高質量的民族聲樂獨唱音樂會,作品內容的題材風格應多樣化,因此要求歌者具備系統的民歌知識結構與更全面的歌唱知識儲備。筆者在三年研究生學習期間,閱讀了大量國內各地域各民族的聲樂作品,觀摩了許多歌唱家的獨唱音樂會,并積極參與比賽和演出實踐,思考并總結了對民族聲樂獨唱音樂會的曲目選擇具有一定參考價值的理論和經驗。
(一)以更廣泛的繼承和發揚中國民族聲樂為原則。中華民族有著廣闊的疆域,民族眾多,因此,有著豐富多樣的民歌種類。對這筆文化遺產更廣泛的繼承和發揚,是我們當代民族聲樂藝術工作者要做的重要工作。民族聲樂獨唱音樂會,是對三年研究生學習的總結,也是學習成果的展現,所以在音樂會作品的選擇上應多元化,盡可能的展示多種不同地域文化的聲樂作品以及不同聲樂題材。我國的民族聲樂藝術歷史悠久、形式多樣、個性鮮明,具有深厚的歷史文化基礎和廣泛的群眾基礎。在我國文化部舉辦的歷屆全國聲樂大賽中,已經對民族唱法的比賽曲目選擇有所規定。民族聲樂的研究和發展,首先要繼承中國傳統民族聲樂文化,吸收和借鑒西方更科學的發聲方法,使中國的民族聲樂具有民族性、科學性、藝術性和時代性,我們有責任對其進行總結、繼承、提高和發揚,使民族聲樂更加完善與系統化,成為十三億觀眾欣賞和喜歡的聲樂藝術品種。
(二)以演唱者的個人性格和興趣為原則。在研究生學習階段,大部分同學的年齡是在二十到三十歲之間,這個年齡階段的人的生活經歷往往才剛剛開始,還不具備較多的生活經歷與豐富的情感體驗,學習和研究也是在上升期,還不具備深厚的文學修養與精湛的專業技巧,所以在作品的表現上如果沒有較強的模仿能力,也并不盡如人意。因此在作品的選擇上就要發揮自己的性格優勢,像影視導演選演員一樣,全方面的觀察一個演員形象、技能及性格等方面的特征,給該演員更合適的人物角色,這樣才能起到戲包人、人包戲、戲成就人、人成就戲,達到作品與演員的雙贏。
(三)以演唱者的聲音條件為原則。聲音條件又稱嗓音條件,嗓音是指由于聲帶振動而發出的聲音,根據性別不同以及個人生理不同,導致音色、音域的不同,大致可分為:音色華麗且富有彈性的花腔女高音、音色柔和甜美的抒情女高音、音色粗壯響亮的戲劇女高音、音色寬厚圓潤的女中音、音色柔和明亮的男高音(抒情男高音)、音色粗壯的男高音(戲劇男高音)、男中音音色低沉寬廣、豪放遼闊,男低音音色低沉渾厚。音樂會的作品選擇要以能把作品演唱成功為目的,何為演唱成功?就是要做到技巧的嫻熟運用、作品風格的準確把握以及作品與歌者聲音條件的完美匹配。
(一)題材的搭配。聲樂作品的題材有很多種,有歌頌祖國和黨的,歌頌父愛、母愛和師恩的,歌頌愛情、友情的,歌頌兄弟姐妹情和軍旅戰友情等等。在音樂會的曲目選擇中,盡可能的包含更多的歌曲題材,滿足不同觀眾的欣賞口味,同時也體現了歌者音樂表現的全面性,而且也防止了觀眾的審美疲勞,使觀眾的情緒時時緊貼著歌者的演唱并對之后的演出作品充滿期待。
(二)風格的搭配。民族男高音獨唱音樂會的曲目風格選擇不能僅限于山歌、小調、勞動號子以及民歌改編類的作品,根據現階段對民族唱法以及歌唱演員更全面的培養要求,學生對民族歌劇、古典藝術歌曲和戲曲風格的作品都應有所涉及。對于民族唱法畢業獨唱音樂會的曲目風格來說,應具有原始民歌或民歌改編、創作性歌曲、古曲、戲曲、歌劇、藝術歌曲等風格作品,要求演唱作品的全面性,而不能單單的只能或只擅長歌唱一種風格題材的聲樂作品。
(三)結合自身能力對作品難度的高低搭配。男高音是很難培養的,因為男高音最脆弱。男高音的脆弱在于他音色的寶貴,如不珍惜,它會稍縱即逝。歌者的歌唱能力包括發聲技巧、作品的風格把握以及歌者的身體素質等方面。音樂會作品選擇要結合自身的歌唱能力,作品選擇的輕重比例關系到音樂會的成功與否,曲目的難度太大容易使歌者有心理壓力、大型作品太多會導致體能消耗過多,都有可能會導致演唱的失敗,而作品太小則又不能更全面的體現歌者的歌唱能力及音樂素養。所以作品的難度要適中,要在歌者的歌唱能力之內;另外選擇作品的分量要有輕有重,以中輕型作品為主,輕重結合。
音樂會選曲是一門技巧,既要最大限度的展示自己,又要考慮自身的歌唱能力,還需演唱更廣泛風格題材的作品給觀眾以更豐富的視聽感受。一場成功的音樂會取決于作品風格、題材、難度搭配的相對合適以及歌者演唱作品的完整性,因此,我們必須要以謹慎、負責的態度,才能盡可能的做好每一個環節,保證音樂會的圓滿成功。
王海洋,河南洛陽人,南昌師范學院青年教師,研究方向:聲樂教學與實踐。
J604
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1007-0125(2015)09-0065-01