當代高校大學生宿舍人際關系現狀及對策分析

楊明霞

（陜西中醫藥大學 護理學院，陜西 咸陽 712046）

當代高校大學生宿舍人際關系現狀及對策分析

楊明霞

（陜西中醫藥大學 護理學院，陜西 咸陽 712046）

高校宿舍是大學校園的重要場所，是衡量大學生活質量的標準之一。宿舍人際關系是否和諧對大學生身心有著不可忽視的影響。本文就當前大學生宿舍人際關系的現狀進行調研分析，總結大學生宿舍容易出現的問題及其原由，并探討如何構建和諧的宿舍人際關系。

大學生；宿舍；人際關系

近些年，由于大學教育擴招，大部分高校都出現教學區域緊張等情況，宿舍基本上成為大學生日常生活中停留時間最長的地方。因此，宿舍中所形成的人際關系在大學生生活中占有重要的地位。心理醫學家丁瓚教授指出，人類的心理病態均是由人際關系失調而引發的。宿舍人際關系是否和諧直接影響到大學生能否以健康、良好的心態投入到學習、生活當中。由此可見，構建和諧的宿舍人際關系尤為重要。良好的宿舍人際關系對大學生人生觀和價值觀的形成都會產生積極的影響。本文結合當代大學生的特點，分析阻礙大學生和諧宿舍人際關系建立的主要原因，并提出構建良好大學生宿舍人際關系的基本策略。

一、新時期影響良好宿舍人際關系形成的因素

（一）學生個體性格差異。當代大學生已進入“95后”時代，相比“80后”、“90后”學生，“95后”學生帶有很鮮明的時代色彩。“95后”學生基本上都是獨生子女，物質生活充裕，這使得他們在個性、生活態度、心理特征等方面都與“80后”、“90后”存在明顯差異。大多數學生性格上比較自我，不懂得照顧別人的感受，人際交往中往往表現的比較自私，貪婪，容易沖動。在宿舍這個空間相對局限，人員固定的環境中，一味的依據自己的個性行事，很容易就會導致宿舍人際關系觸礁。

（二）家庭背景、生活習慣差異。高校學生都來自五湖四海，擁有不同的家庭背景，生活習慣也不盡相同。調查顯示，生活習慣差異是引起的宿舍矛盾的主要原因。例如，作息時間不同、宗教信仰問題、宿舍個人衛生問題等都會引起學生之間的沖突。此外，來自城鎮的學生由于生活條件較為優越，大多驕傲、自負，與人相處時不懂得忍讓、寬容。在生活各方面可能會表現的比較挑剔，不懂得尊重他人，也是引起不良宿舍關系的因素之一。同時，來自經濟條件相對較差的家庭的學生大都容易表現出一種自卑、缺乏安全感的特性，他們往往非常在乎別人無意中的言語，總是感覺別人是在針對自己，久而久之，就會回避與人交往，嚴重者甚至會導致人際交往障礙。

（三）缺乏人際交往經驗。“95后”學生中大部分在入學前從未有過住宿經驗。在家里是備受長輩溺愛的“小皇帝”、“小公主”，面對陌生的住宿環境、新的人際交往圈時往往會感到很迷茫。大多數學生在中學時只是一門心思學習，與同學交往也只停留在學習上的交流。這就使他們在進入大學以后嚴重的缺乏與人交往的能力與經驗，看問題也比較簡單片面，在宿舍與舍友發生矛盾或者沖突，不知道該如何化解，容易使宿舍關系走向不和諧的狀態，甚至使小摩擦惡化以釀成大錯。

二、如何構建良好的宿舍人際關系

（一）著手學生教育，提升學生自身素質。新生入學教育期間,人際關系交往應作為一項重要的輔導內容。在入學初期就應幫助學生了解如何建立良好的人際關系，如何培養和諧的宿舍人際關系，這既有助于新生快速適應大學生活，也為為學生走向社會，處理未來將要面對的更加復雜的人際關系奠定良好的基礎。教導學生在宿舍這個集體的環境中，時刻銘記用接納包容的心去對待別人，多一些理解，少一些偏見。督促學生養成良好的生活習慣，嚴于律己，真誠的與宿舍其他成員交往。經營好宿舍這個小圈子的友誼，才能收獲和諧的校園人際交往圈。

（二）加強人際交往技巧及心理素質教育。高校應加強對大學生人際交往技巧的教育和引導，讓學生明白該如何去處理人際交往中所遇到的障礙。將人際交往技巧的學習帶進大學生通識教育的課堂，供學生自主選擇。學校也可借助第二課堂的宿舍文化活動來幫助學生在參與活動的過程中建立和諧的宿舍人際關系。同時，雙管齊下，開設心理健康教育課，鼓勵學生適當的接觸心理學知識，提高大學生自身心理素質。此外，高校應開設高水平的心理咨詢中心，加強對大學生人際關系及宿舍人際關系的指導，隨時為學生解決人際交往中所遇到的問題。

新時期，大學生宿舍已成為重要的思想教育基地。和諧的宿舍文化、宿舍人際關系是高校大學生身心健康成長的重要保障。因此，學校及學生家庭都應在人際關系方面對學生投以更多的關心，做到積極督促、正確引導。使學生從各方面有意識的提高自身交際能力，積極構建和諧的宿舍人際關系，在良好的宿舍環境中完成大學時期的蛻變，以更好的姿態走向新的征程。

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