淺談口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室管理

姜麗媛

（安徽醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校口腔系，安徽 合肥230601）

安徽醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校于2003年開(kāi)辦口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)，十幾年來(lái)，一直是我校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。主要課程有全口義齒工藝技術(shù)，固定義齒工藝技術(shù)，可摘局部義齒工藝技術(shù)，口腔正畸學(xué)，口腔材料學(xué)等。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中能初步完成對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力和臨床思維能力的培養(yǎng)，從而初步實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)到臨床實(shí)踐的過(guò)渡。［1］根據(jù)每年口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的生源不斷增加，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員對(duì)實(shí)訓(xùn)室管理難度也在增加。經(jīng)過(guò)幾年的管理過(guò)程，摸索了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，最大程度上保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開(kāi)展。充分利用了實(shí)訓(xùn)室的儀器設(shè)備，提高使用率，延長(zhǎng)設(shè)備儀器的使用時(shí)間，實(shí)現(xiàn)了資源共享，使實(shí)驗(yàn)室管理更加科學(xué)化、規(guī)范化。從以下幾個(gè)方面嚴(yán)格規(guī)范化實(shí)訓(xùn)室管理，是保證口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的重要的保障。

1 實(shí)訓(xùn)室管理

為了學(xué)生能夠更快的適應(yīng)口腔義齒公司生產(chǎn)線(xiàn)流程，我校口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室設(shè)立多個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，主要包括口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)室：主要承擔(dān)全口義齒排牙課程，固定義齒蠟型制作，以及矯治器彎制實(shí)驗(yàn)；石膏室：主要承擔(dān)上頜架和裝盒，熱處理等實(shí)驗(yàn)；金屬處理室：主要針對(duì)金屬冠，烤瓷內(nèi)冠，金屬支架金屬處理實(shí)驗(yàn)；烤瓷室，主要承擔(dān)制作普通金屬烤瓷牙，全瓷烤瓷牙。

1）實(shí)訓(xùn)室安全制度

新學(xué)期開(kāi)始，系部對(duì)職工和學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，建立健全的安全制度，設(shè)立專(zhuān)人負(fù)責(zé)。對(duì)易燃易爆等危險(xiǎn)品，要嚴(yán)格分類(lèi)進(jìn)行保管和使用，做到專(zhuān)室專(zhuān)柜儲(chǔ)存。實(shí)驗(yàn)室配備消防器材和防盜裝置。

2）每學(xué)期開(kāi)學(xué)，依據(jù)學(xué)校公布的總課表，教師實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)授課計(jì)劃，進(jìn)行實(shí)訓(xùn)室分配，制定實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課表 。

3）實(shí)訓(xùn)室管理責(zé)任到人。根據(jù)上課的學(xué)生，進(jìn)行班級(jí)姓名編號(hào)，固定座位，與技工操作臺(tái)以及各種大小型器械編號(hào)相對(duì)應(yīng)，便于規(guī)范管理。

4）針對(duì)不同實(shí)訓(xùn)室，每學(xué)年進(jìn)行資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)，填寫(xiě)資產(chǎn)卡片，對(duì)儀器設(shè)備進(jìn)行定期維護(hù)維修，及時(shí)對(duì)不能正常使用的儀器設(shè)備進(jìn)行報(bào)廢。

5）保持實(shí)訓(xùn)室整潔對(duì)保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量也有一定的幫助，好的環(huán)境也是保證師生上課的保障之的一。［2］

2 加強(qiáng)師資隊(duì)伍的管理

2.1 教師的管理

搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，既要有較豐富的理論知識(shí)，又要有熟練的實(shí)踐操作技能，剛參加教學(xué)工作的青年教師雖然有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，但沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，尤其對(duì)實(shí)驗(yàn)室的工作［3］。如實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)，實(shí)訓(xùn)室各種儀器的維修及使用等，相對(duì)缺乏經(jīng)驗(yàn)。所以提倡教師每年應(yīng)到義齒加工中心進(jìn)行培訓(xùn)，提高自身的業(yè)務(wù)能力水平后，理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，才能更好地上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。

2．2 實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的管理

實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員主要承擔(dān)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境管理，實(shí)驗(yàn)課疑難技術(shù)的操作與指導(dǎo)。一個(gè)高素質(zhì)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員必須具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，才能保質(zhì)保量地完成實(shí)踐教學(xué)任務(wù)［4］，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備期問(wèn)，必須深入理解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及目的，為確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利開(kāi)展，每次實(shí)驗(yàn)課課前都要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，對(duì)于本次課主要用到的儀器設(shè)備和材料進(jìn)行充分準(zhǔn)備。平時(shí)要積極參加社會(huì)組織的各種進(jìn)修課程講座，不斷豐富自己、提高自己。學(xué)校也要積極創(chuàng)造條件，為實(shí)驗(yàn)員提供培訓(xùn)和晉升的機(jī)會(huì)。

3 學(xué)生管理

口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容占據(jù)主要內(nèi)容，進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室時(shí)間較多，對(duì)學(xué)生管理也要有一定的規(guī)范性。

1）實(shí)驗(yàn)室是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要場(chǎng)所，必須保持安靜和整潔。學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后，嚴(yán)禁喧嘩，打鬧，不準(zhǔn)吸煙，飲水，進(jìn)食，不準(zhǔn)隨地吐痰，亂扔雜物，不做與試驗(yàn)無(wú)關(guān)的事情。

2）學(xué)生必須按時(shí)到實(shí)訓(xùn)室做實(shí)驗(yàn)，不遲到，早退和曠課。每節(jié)課進(jìn)行日常考勤，進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室必須按實(shí)驗(yàn)課安排著裝，衣冠不整不允許進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室，不準(zhǔn)攜帶與實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的物品進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室。

3）做實(shí)驗(yàn)前，學(xué)生應(yīng)認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)的相關(guān)內(nèi)容，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模私鈱?shí)驗(yàn)原理，熟悉實(shí)驗(yàn)的操作步驟和注意事項(xiàng)。

4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)服從實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的指導(dǎo)，嚴(yán)格按照正確的實(shí)驗(yàn)步驟操作。

5）使用儀器設(shè)備時(shí)，必須嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，如儀器設(shè)備發(fā)生故障時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師，并認(rèn)真填寫(xiě)“儀器設(shè)備登記表”，損壞的儀器設(shè)備應(yīng)明確原因并登記。

6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，關(guān)閉相關(guān)電源，水源和氣源，打掃實(shí)訓(xùn)室衛(wèi)生，得到老師允許后方可離開(kāi)。

4 實(shí)訓(xùn)室器械耗材管理

口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室的實(shí)驗(yàn)器械和實(shí)驗(yàn)耗材的種類(lèi)多樣、數(shù)量較多，必須規(guī)范管理，否則會(huì)造成實(shí)驗(yàn)器械或?qū)嶒?yàn)耗材的丟失，會(huì)直接影響實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。根據(jù)實(shí)訓(xùn)課程的安排，將實(shí)驗(yàn)器械和實(shí)驗(yàn)耗材按照技工鉗，型盒，頜架，技工用蠟，金屬，樹(shù)脂牙，瓷粉，自凝、熱凝樹(shù)脂，石膏等進(jìn)行分類(lèi)管理。

每次實(shí)驗(yàn)課前．進(jìn)行分組示教，以小組為單位，分發(fā)給每位學(xué)生。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，如果學(xué)生制作失敗，我們了解情況后，會(huì)再次發(fā)放材料給個(gè)別學(xué)生，避免浪費(fèi)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)本次課用到的所有器械進(jìn)行數(shù)目清點(diǎn)，如有差錯(cuò)，及時(shí)找到班長(zhǎng)聯(lián)系學(xué)生，歸還實(shí)訓(xùn)室。

每學(xué)期結(jié)束前，根據(jù)課程，老師根據(jù)授課計(jì)劃，填寫(xiě)下學(xué)期的實(shí)訓(xùn)耗材申請(qǐng)表，由教研室主任匯總審批后，系主任審批，最后提交學(xué)校教務(wù)處進(jìn)行審批集中購(gòu)買(mǎi)。

［1］王慧明,程輝.口腔醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備及器械管理改革體會(huì)[J].福建醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào),2005(2).

［2］王樹(shù)文,熬秋月,徐美奕.淺談口腔實(shí)驗(yàn)室的管理體會(huì)[J].醫(yī)學(xué)信息,2009(9)：1779-1781.

［3］王益.建設(shè)學(xué)科實(shí)驗(yàn)大平臺(tái).促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索,2003(1).

［4］劉娜,劉慶,等.口腔醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理改革與實(shí)踐[J].實(shí)驗(yàn)室科學(xué),2009(2).