大班版畫(huà)活動(dòng)初探

魏思云

幼兒版畫(huà)教學(xué)是一門(mén)圖畫(huà)和手工相結(jié)合的綜合課程，幼兒版畫(huà)的表現(xiàn)手法多樣、操作性強(qiáng)、畫(huà)面新穎，表現(xiàn)的形式富有創(chuàng)造性，是孩子們喜歡的作畫(huà)形式。從創(chuàng)作畫(huà)稿、制版到拓印，這一系列連貫的過(guò)程中，不僅能培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造性思維能力，豐富他們的想象力，還能提高他們動(dòng)手實(shí)踐的能力。

一、通過(guò)版畫(huà)欣賞活動(dòng)，感受版畫(huà)之美

很多畫(huà)家都選擇用版畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的作品，作品形式材料多樣，效果極佳，為了開(kāi)拓幼兒的眼界和思維，提高審美能力，我讓幼兒欣賞優(yōu)秀兒童版畫(huà)作品，引導(dǎo)他們感受版畫(huà)所表現(xiàn)出的內(nèi)容豐富、造型大膽夸張、富有層次等特點(diǎn)，豐富孩子的視覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)和創(chuàng)作熱情。

我選擇的欣賞形式主要是把版畫(huà)欣賞滲透到版畫(huà)制作的課上。一次我指導(dǎo)孩子完成《印第安人》這幅版畫(huà)，我通過(guò)多媒體設(shè)備大量地向孩子們展示印第安人的圖片以及版畫(huà)作品，讓孩子們直觀感受印第安人的外形特點(diǎn)，以及作品的效果，材料和技法之間的關(guān)系等，營(yíng)造一種濃濃的版畫(huà)氛圍。通過(guò)活動(dòng)前這樣系統(tǒng)的欣賞，也更好地指導(dǎo)了孩子們完成作品。

觀賞好的作品能很好地提高幼兒的鑒賞力，除了可以將版畫(huà)欣賞滲透到版畫(huà)制作的活動(dòng)中，也可以從多角度去欣賞不同大師的作品，他們對(duì)版畫(huà)的感受和表現(xiàn)能力也會(huì)不斷得到提升。興趣是最好的老師，孩子們?cè)谛蕾p活動(dòng)中，除了感受到版畫(huà)之美，同時(shí)也激發(fā)了興趣，愿意去學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)起創(chuàng)作的積極性。

二、通過(guò)多樣制版方法，豐富版畫(huà)種類(lèi)

幼兒版畫(huà)的制作，一般要經(jīng)過(guò)定稿、制版、拓印三大環(huán)節(jié)，并通過(guò)畫(huà)、剪、貼、印等手工技能技巧來(lái)完成。我們班經(jīng)過(guò)了一年的版畫(huà)實(shí)踐，孩子們對(duì)于版畫(huà)有了一定的經(jīng)驗(yàn)，但是之前大部分都是用吹塑紙進(jìn)行拓印，形式單一，效果一般，只要模板沒(méi)有制做好，畫(huà)面效果就不如人意，并且涂色印色也是難點(diǎn)之一。雖然期間我們嘗試了其他方法進(jìn)行拓印，但是總是逃離不了原本的吹塑紙制版。

這學(xué)期重新規(guī)劃了我們的課程，也翻閱了一些圖書(shū)，制定了除符合年齡條件之外效果更佳的計(jì)劃。我們發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵所在就是制版，變?cè)瓉?lái)單一的吹塑紙版畫(huà)到多種形式的制版方法，主要把我們的版畫(huà)分為五大類(lèi)，蠟筆拓印畫(huà)、剪紙拓印畫(huà)、瓦楞紙拓印畫(huà)、揉紙拓印畫(huà)以及傳統(tǒng)的吹塑紙拓印畫(huà)。這次計(jì)劃最大的突破點(diǎn)當(dāng)然是在制版這一方面。在沒(méi)有脫離傳統(tǒng)的吹塑紙制版的前提下，我們另增了四種。主要的制版方法就是用剪紙，通過(guò)剪成形式多樣背景進(jìn)行拓印，當(dāng)然肌理元素也是必不可少的，包括瓦楞紙、揉紙的特殊肌理是增強(qiáng)畫(huà)面效果重要的一點(diǎn)。再來(lái)說(shuō)說(shuō)印畫(huà)的材料，變?cè)瓉?lái)的小毛筆和顏料，我們這學(xué)期在材料方面也是再三斟酌，不僅有的畫(huà)用蠟筆拓印，還有用餐巾紙拓印的，甚至紙的顏色也不單單是黑色的，增加了紅色等一些深色。在這個(gè)月中，我們進(jìn)行了兩次蠟筆拓印活動(dòng)，孩子們比較感興趣，效果也是不錯(cuò)的。

在首先嘗試的蠟筆拓印活動(dòng)中，我們就是用剪紙的方法進(jìn)行制版，這種制版方法不僅讓孩子在剪紙方面得到了提升，同時(shí)也感受到了紙的凹凸帶來(lái)特殊的拓印效果，就像是我們小時(shí)候把硬幣放在紙下面用鉛筆涂印的效果是一樣的，利用這種古樸的拓印方法，讓孩子們感受拓印的樂(lè)趣，以及從畫(huà)面中表現(xiàn)出與眾不同的感覺(jué)。

三、注重循序漸進(jìn)，合理開(kāi)展版畫(huà)活動(dòng)

在教學(xué)活動(dòng)中我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，讓幼兒大膽嘗試，層層深入，循序漸進(jìn)，一步步把幼兒引入到神奇的版畫(huà)世界中來(lái)。

大班的幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)增加了，對(duì)所認(rèn)識(shí)的事物也有了自己獨(dú)特的表現(xiàn)手法。因此我們鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多樣化的表現(xiàn)主題手法，提供豐富的材料，讓他們根據(jù)自己的能力和興趣選擇表現(xiàn)手法，大膽地表現(xiàn)主題。就如我們之前說(shuō)的把我們的版畫(huà)分成了五大形式，這五大形式又按照難易程度進(jìn)行了排列，分別是蠟筆拓印畫(huà)、剪紙拓印畫(huà)、瓦楞紙拓印畫(huà)、揉紙拓印畫(huà)以及傳統(tǒng)的吹塑紙拓印畫(huà)。顏色方面我們從單色到多色，材料方面也是除了用小毛筆，我們還用到了毛巾、瓦楞紙、滾筒等。在技能方面，也是從做簡(jiǎn)單的蠟筆拓印到比較難的剪紙拓印，以及吹塑紙的陰刻陽(yáng)刻，教授孩子們很多方法來(lái)進(jìn)行活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)版畫(huà)的過(guò)程中，能夠從易到難從淺入深地進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索。

在教學(xué)中也應(yīng)該根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn)和生理特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教材，保護(hù)孩子們的最原始的色彩美感和創(chuàng)造的樂(lè)趣，不能急功近利，培養(yǎng)他們對(duì)美的感受和健康的心態(tài)，在以后的人生中能體驗(yàn)多姿多彩的生活。

四、注重多元評(píng)價(jià)，激發(fā)創(chuàng)作版畫(huà)激情

在活動(dòng)中教師的評(píng)價(jià)能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，讓他們?cè)诳鞓?lè)與成功的感受中更加增強(qiáng)對(duì)版畫(huà)活動(dòng)的興趣，同時(shí)因?yàn)檫@一興趣和愉快體驗(yàn)，將推動(dòng)他們今后積極地參與版畫(huà)活動(dòng)，在動(dòng)手、動(dòng)腦中促進(jìn)幼兒身心發(fā)展以此終身受益。

幼兒制作版畫(huà)時(shí)是憑著想象并結(jié)合的手工的一種操作。這種畫(huà)法是自然的，也是幼兒初次嘗試的畫(huà)種。所以對(duì)于幼兒所表現(xiàn)出的“原始形態(tài)”，我都應(yīng)予以鼓勵(lì)，增強(qiáng)幼兒的繪畫(huà)熱情。在大家的積極鼓勵(lì)中，增加了幼兒探索的興趣也為以后更好地掌握版畫(huà)的技巧奠定了基礎(chǔ)。

由于版畫(huà)特色開(kāi)展時(shí)間較短，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，很多課題還沒(méi)深入開(kāi)展，獲得的經(jīng)驗(yàn)還很粗淺，但我們相信只要大膽探索，一定能成功的。總之，興趣是教育的先導(dǎo)，在幼兒版畫(huà)教育中教師只有創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境，善于鼓勵(lì)、誘導(dǎo)，才能培養(yǎng)幼兒對(duì)版畫(huà)活動(dòng)的興趣，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的能力和才干，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。