致敬！中國職業(yè)教育的智慧之光

中國，正在舉辦著世界上最大規(guī)模的職業(yè)教育。猶如一艘行進在萬里波濤中的巨輪，她要越激流、避暗礁、迎風暴，她要駛向輝煌的未來，她需要理性的勇氣，她需要智慧的指引——職業(yè)教育科學研究就是她的理性之塔，就是她的智慧之光。

在龐大的職業(yè)教育體系中，職業(yè)教育科學研究被置于先導性、基礎(chǔ)性的地位。新世紀以來，國家先后四次召開全國職業(yè)教育工作會議，做出重大戰(zhàn)略部署，大力發(fā)展、加快發(fā)展職業(yè)教育。其中，反復強調(diào)，要加強職業(yè)教育科研工作，用優(yōu)秀的成果引領(lǐng)職業(yè)教育深化改革創(chuàng)新。

職教大發(fā)展，科研須先行。浩蕩的科研大軍百川歸海，匯聚在職業(yè)教育的旗幟之下。在這支大軍中，作為全國跨界性最大的群眾性學術(shù)團體，中國職業(yè)技術(shù)教育學會的陣容蔚為壯闊。一萬四千多所職業(yè)院校、三千多萬師生與一大批行業(yè)組織、企業(yè)、社區(qū)及教育科研機構(gòu)等緊密攜手，高揚緊貼基層、緊貼實際、在教育的實踐中解決教育問題的理念，創(chuàng)造出一批又一批優(yōu)秀成果，呈現(xiàn)出百花齊放、千帆競發(fā)的可喜局面。

2006年，“十一五”開局之年。中國職教學會啟動全國首屆職業(yè)教育科學研究成果獎評選活動，標志著由民間社團設立的首個全國性職業(yè)教育學術(shù)獎勵制度正式建立，也意味著中國職業(yè)教育從此有了自己的學術(shù)成果認定、遴選和展現(xiàn)的平臺。首屆38項獲獎成果眾望所歸，職教戰(zhàn)線歡欣鼓舞，中國職業(yè)教育朝著道路自信、理論自信、制度自信邁出了重要一步！

2010年，黨中央、國務院頒布《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，并召開全國教育工作會議，繪就未來10年中國基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的宏偉藍圖。在這樣一個歷史的關(guān)節(jié)點、興奮點，第二屆全國職教科研成果獎評選適時展開，89項獲獎成果脫穎而出。這些成果緊緊圍繞形成現(xiàn)代職業(yè)教育體系這一總的戰(zhàn)略部署，努力從理論研究和實踐探索兩個領(lǐng)域，對時代提出的辦好人民滿意的職業(yè)教育做出有力的回應！

當時間的腳步又走過了五個春秋，歷史的關(guān)節(jié)點、興奮點再次翩翩而至。習近平總書記專門對職業(yè)教育工作作出重要批示，職業(yè)教育與實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢被緊緊地聯(lián)系在一起。中國夢，職教夢，賦予了現(xiàn)代職業(yè)教育新目標、新內(nèi)涵和新動力。乘著這一東風，第三屆全國職教科研成果獎評選活動隆重舉行，121項獲獎成果承載著中國職業(yè)教育夢想，為中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育建設帶來了新的思想力量！

連續(xù)三屆、跨越15年，200多項成果的積累，代表著一次次攀登，一個個高度，一個個夢想，她們是中國職業(yè)教育的精神星空，閃爍著最耀眼的智慧之光！

本期，我們走近全國職業(yè)技術(shù)教育科學研究成果獎，張祺午的文章是基于三屆職業(yè)技術(shù)教育科學研究成果獲獎項目的統(tǒng)計分析，岳金鳳的文章是對第三屆職業(yè)技術(shù)教育科學研究成果特等、一等獎成果的推介，這些成果體現(xiàn)了中國職業(yè)教育的智慧之光！