淺談社會學視域下的大學文化

楊瀟

【摘要】大學文化是高校思想政治建設的主要形式。大學文化的研究有著十分重要的作用和意義，因此本文從社會學的功能理論、沖突理論兩個方面探討了大學文化的相關事宜，從理論上分析了大學文化的發展所需要的不同要素。

【關鍵詞】功能；沖突；社會學；大學文化

中圖分類號：G64文獻標識碼A文章編號1006-0278（2015）11-209-01

大學文化是現代高校良好學習氛圍的主要營造方式和手段，也是現實大學生良好素養的重要體現，沒有正面大學文化的影響，高校學生在人生觀、價值觀的樹立方面就會出現偏差，將直接影響他們以后生活工作的人生態度，積極樂觀的生活方式等。大學文化從廣義的角度分析，是一個高校從建校之后，在辦學思想、教學精神、學習氛圍等方面不斷積淀出來的一些正面、積極的精神和理念。大學是學生進入社會之前最后一段學習時光，很多大學將自己的文化不斷融入社會中的一些精神和理念，實行學生進入社會之前，在高校先進行實踐一下。因此，大學文化也進一步融入了社會學的因素，筆者從社會學的幾大理論提出現代大學文化的營造。

一、基于功能論理論條件下的大學文化問題

首先，大學文化是社會的重要組成部分。大學就是迷你版的小社會，從功能學的角度分析，大學兼有社會的部分職能，例如大學從鍛煉學生生存意志的角度，也開設了很多的功能完備的社團活動，在這些社團活動中，需要處理活動開展所需要的各種問題，一個社團就像一個企業一樣，只要開展活動就需要有資金支持，最后需要體現出“效益”。從這個角度可以看出，大學社團就兼有社會企業的某些模擬功能，大學生通過對這些社團活動的開展，進一步認識到社會企業生產發展的關鍵問題。

其次，大學文化的功能就是樹立學生積極向上的人生態度。功能理論指出，構建和諧的社會關系是社會可持續發展的基礎和前提。而構建這種和諧社會關系的主要手段還是制度的完善，只有實現制度化建設，才能實現社會發展的可持續。現代社會的主旋律就是人與自然和諧發展，只有實現社會的可持續發展，人才能更好地生存下來，因此需要更加注重人本主義精神的樹立，資源節約型、環境友好型社會的營造問題。大學文化需要涉及到社會發展的方方面面，人本主義精神、人與自然的和諧發展等社會理念需要成為現代大學文化的重要組成部分，需要進一步融入大學生的思想理念之中，這是當務之急。只有學生具備的這些社會的主流思想，在今后進入社會的時候，才能實現更好的融合，在適應社會的時候才不會感到彷徨，才能進一步拓展自己的社會適應能力。現實社會的發展是多元化的，思想理論也有正面的和負面的，只有進一步拓展大學生積極向上的一種人生態度，才能更好的適應現實社會的需求。

二、基于沖突理論條件下的大學文化問題

沖突理論也是社會學的主要理論組成。社會是一個大系統，各個組成部分在各自發展的過程一定會出現不和諧的因素，這些因素之間在社會這個大系統中就可能造成一定的沖突和矛盾，社會矛盾是一個長期存在的問題。針對社會矛盾的解決方式有武力，但是更好的方式還是協調，通過進一步融合矛盾集團之間的問題，降低利益沖突，解決這一問題的主要環節還是需要完善社會制度。只有處理社會關系的社會制度體系得以建立，社會矛盾和沖突才能進一步降低。由此可以得出大學文化的一系列問題。

首先，大學作為社會的重要組成，其文化也存在社會文化一樣的矛盾性。這是一個十分廣義的概念，具體到大學文化構建的某一方面來說，就更好理解。例如：專業設置過程中，不同辦學思想需要融合，不同的教學方式需要結合，不同的治學態度需要交流，等等，這些都是在大學在開設一個新專業過程中，必然產生的問題和矛盾。要想實現這種問題和矛盾的解決，就需要建立起一套專業設置的程序，這就是社會沖突理論中所提到的制度體系的完善，只有進一步完善專業設置過程中審批事項，實現研討機制等，才能更好地實現專業設置的有序進行。

其次，大學文化矛盾具有繁冗性。大學主要就是有管理層、教師、學生組成，其文化體現也因為這三類人群年齡特點、所處的角度都存在一定不同，所以他們之間在人生觀、價值取向等方面存在著差異。大學文化的矛盾也就是因為他們而產生更多的問題。在組織相應的文化活動時，可能學生認識是一種理所應當的事，但到了輔導員那里可能就與學生管理制度有一定的出入了，需要斟酌再三。由此可見，大學文化存在一定的繁冗性。

最后，大學文化的矛盾性促進其發展。馬克思哲學指出，矛盾是事物發展的主動力。在大學文化發展的過程中出現各種各樣的矛盾，主要是因為大學文化的各個組成部分在各自發展的過程中一定出現相互之間的交集，當出現問題之后，就那些不科學的制度，進行有針對性的修改完善，當制度進一步完善，實現與時俱進之后，可能實現大學文化的不斷發展，實現螺旋式的向上發展過程。

三、結語

思想文化建設是大學生樹立正確人生觀、價值觀的前提，大學文化的研究有著必要性。大學生適應社會的發展，需要將大學文化延伸到社會之中。因此，需要進一步從社會功能學、沖突學的角度，研究大學文化的發展，實現其本質屬性的就一步探究。

參考文獻：

[1]張根.高校大學生理論型社團建設實效性簡析（摘要）——以云南民族大學大學生中國特色社會主義理論體系研究會和大學生延安精神研究會為例[Z].云南省第八次用延安精神辦學育人工作經驗交流會，2012（9）：153-154.

[2]侯政昆，劉鳳斌，李筱穎，陳新林，莊昆海，李培武，等.生存質量領域“跨文化”的內涵和外延探析[Z].2010 International Conference on Semiconductor Laser and Photonics（ICSLP 2010）， 2010 （10）： 179-180.

[3]錢小龍，汪霞，等.大學文化作用于開放教育資源發展的特征分析[J].現代遠距離教育2015，12（06）：112-113.