“依法治校”是必由之路

付子堂

依法治校，既彰顯了和諧社會(huì)中高等教育辦學(xué)管理上“民生法治”的精神和理念，又是現(xiàn)代高校突出辦學(xué)特色、謀求更大發(fā)展的必經(jīng)之路。

依法治校是高等教育領(lǐng)域中“民生法治”的具體體現(xiàn)。和諧社會(huì)以民生為本，現(xiàn)代法治與民生問題息息相關(guān)，近年來，作為社會(huì)民生問題之一，高等教育領(lǐng)域的“民生法治”問題日益突出。高等教育管理中所涉及的受教育者、教育者、教育與社會(huì)之間方方面面的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)典型的權(quán)利問題，從解決問題的思路上看，基本出路就是“依法治校”。

依法治校使高校辦學(xué)特色更加突出。在高等教育管理方面，如何在發(fā)展中保持、培育和強(qiáng)化特色，是中國(guó)高等學(xué)校必須回答的問題，也是高校參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)校之路。在現(xiàn)代大學(xué)制度與大學(xué)精神的演進(jìn)、形成過程中，法治的推動(dòng)作用是十分明顯的。高校的辦學(xué)特色可以是學(xué)科專業(yè)特色、校園建設(shè)特色、師資隊(duì)伍特色等顯性特色，也可以是學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、校風(fēng)學(xué)風(fēng)、大學(xué)精神等隱性特色，只有顯性特色和隱性特色協(xié)調(diào)統(tǒng)一才能真正成為學(xué)校的辦學(xué)特色。“依法治校”作為一種辦學(xué)理念和管理實(shí)踐，參與性強(qiáng)、受眾廣，有利于調(diào)動(dòng)師生員工的辦學(xué)積極性，是大學(xué)歷史傳承與現(xiàn)代大學(xué)制度的有機(jī)契合點(diǎn)，彰顯著獨(dú)特的校園文化和人文精神，是大學(xué)顯性特色和隱性特色的最佳結(jié)合體。

依法治校重在體現(xiàn)“有權(quán)力必有救濟(jì)”的現(xiàn)代法治精神和改革創(chuàng)新的現(xiàn)代教育理念。……