淺析電影《中國合伙人》的敘事策略

李志方

【摘要】《中國合伙人》作為陳可辛帶給觀眾的“夢想盛宴，憑借扎實(shí)的劇本，嫻熟的敘事，精湛的表演以及細(xì)致入微的心理刻畫一舉榮獲中國電影金雞獎、中國電影華表獎和大眾電影百花獎三項(xiàng)最佳影片，同時贏得了近6億的電影票房，商業(yè)與藝術(shù)再次水乳交融，和諧共舞。

【關(guān)鍵詞】陳可辛；中國合伙人；敘事策略

中圖分類號：J99

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1006-0278（2015）04-192-01

《中國合伙人》是香港著名導(dǎo)演陳可辛于2013年創(chuàng)作的一部關(guān)于青春與創(chuàng)業(yè)的勵志影片。電影以國內(nèi)新東方學(xué)校的發(fā)展歷史為藍(lán)本，以真實(shí)人物為原型，講述了20世紀(jì)80年代以來三位心懷夢想的年輕人為夢拼搏，歷經(jīng)重重困難最終獲得成功的動人故事。

一、激昂的敘事主題

當(dāng)今時代，是一個追逐夢想、敢于創(chuàng)新的時代。作為“香港十佳導(dǎo)演”的陳可辛深諳其中奧秘，影片從故事選材到影像風(fēng)格都體現(xiàn)年輕人的青春與熱血，對夢想的追逐始終是影片傳達(dá)的主要理念。陳可辛電影中的人物，大多有著與普通大眾或相同或相似的人生經(jīng)歷，甚至有著來自于性格或心理的重大缺陷，但是他們更多地顯現(xiàn)出不屈不撓的頑強(qiáng)精神與執(zhí)著樂觀的處世態(tài)度。影片定位于20世紀(jì)80年代的中國大學(xué)生，面對青春的迷茫、社會的變遷，他們不甘平庸，渴望通過自己的不懈努力改變世界，獲得屬于自己的人生價值。在通向成功的漫漫道路上荊棘遍野，片中主角成東青出身草根階層，高考接連失利，簽證一再被拒，女友的離去和失業(yè)的痛苦并沒有使他頹廢黯然，反而在朋友的幫助下重新燃起了夢想的火焰，最終大獲成功。相對于“屌絲逆襲”的成東青來說，鄧超所飾演的孟曉駿可謂是時代的驕子、夢想的代言人，他也曾是成東青崇拜的對象和奮斗的目標(biāo)。但是就是這樣一位天之驕子，時代的弄潮兒，卻在遍地黃金的美國大地上重重跌倒。作為以“以夢想為生”的孟曉駿來說，回國后的經(jīng)歷才是其人生的真正開始，從這個意義上說，他們一度奮力追趕的“美國夢”似乎更像水中月，鏡中花，只有中國才能給他們提供實(shí)現(xiàn)夢想的陽光和水源。影片一方面贊美年輕人堅(jiān)持夢想，敢于創(chuàng)業(yè)的勇氣與魄力，另一方面又從社會學(xué)角度隱晦地表達(dá)出對美國排外情結(jié)的不滿。“世界從未擁有公平，只有強(qiáng)者才能制定規(guī)則”的資本主義價值體系遭到極大諷刺，同時也暗合了中國社會的主流價值取向，獲得了國內(nèi)社會和創(chuàng)業(yè)階層的強(qiáng)烈共鳴。

二、嫻熟的敘事技巧

電影是由故事構(gòu)成的，而故事必須有組織地連接在一起才能完成敘事，作為影片的主體框架，敘事結(jié)構(gòu)便很好地承擔(dān)了這一任務(wù)。好萊塢著名編劇羅伯特·麥基對電影結(jié)構(gòu)是這樣闡釋的：“結(jié)構(gòu)是對人物生活故事中一系列事件的選擇，這種選擇將事件組合成一個具有戰(zhàn)略意義的序列，以激發(fā)特定而具體的情感，并表達(dá)一種特定而具體的人生觀。”①影片采用三個主人公旁白的形式結(jié)構(gòu)敘事，彼此相連而又相互獨(dú)立，共同消解在統(tǒng)一完整的敘事時空內(nèi)，以現(xiàn)代的視角通過閃回的形式展現(xiàn)那段激動人心的光輝歲月。影片以成東青美國簽證遭拒開篇，第一人稱旁白夾雜著主人公的回憶帶我們進(jìn)入到20年前的大學(xué)時代，開啟了一段奇特夢想之旅。在孟曉駿順利獲得美國簽證之后，鏡頭又一次轉(zhuǎn)向當(dāng)下，這種開放靈活的敘事時空極大地滿足了觀眾對現(xiàn)實(shí)夢境的幻想。影片始終以三人創(chuàng)辦“新夢想”學(xué)校為主線，在現(xiàn)實(shí)與過去的時空中頻繁轉(zhuǎn)換，在表現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想主題之下強(qiáng)化了人物的情感訴求。二個主人公不同的人生遭遇代表了影片的三條情節(jié)副線，在“新夢想”發(fā)展的主線之下相互交融，碰撞出精彩的敘事火花，打破經(jīng)典敘事結(jié)構(gòu)的平鋪直敘和簡單因果關(guān)系，敘事的時間和空間呈現(xiàn)空前自由狀態(tài)進(jìn)行跳躍式前進(jìn)，精湛的剪輯使看似斷裂的情節(jié)鏈以更加鮮活完整的姿態(tài)重新集結(jié)，很好地彌補(bǔ)了線性敘事結(jié)構(gòu)枯燥呆板的弊端，體現(xiàn)了影片的個性化敘事風(fēng)格，具有強(qiáng)烈的時代參與感。

三、有意味的敘事元素

陳可辛導(dǎo)演的敘事策略，不僅僅體現(xiàn)在別具匠心的敘事結(jié)構(gòu)上，那些富有意味的光影造型也傳達(dá)出導(dǎo)演獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格與敘事符碼。夢想需要愛情的滋潤才更加光彩奪目，影片中成東青為了超越孟曉駿，實(shí)現(xiàn)大學(xué)讀800本書的誓言深夜?jié)撊雸D書館偶遇蘇梅的場景宛若夢境。在昏暗的閱覽室里只有閃閃的燭光微弱而飄渺，拉近了兩人的心理距離，浪漫溫馨的氛圍彌漫其中。在廢棄的國企工廠里，鵝毛般的大雪伴著夜色分外妖嬈，灰暗的燭光早己被學(xué)生的老式電筒所取代，在愛情消逝之后成東青似乎又找到了新的光明。

導(dǎo)演十分善于通過鏡而攝影的方式促進(jìn)敘事與情感的交融。在成東青為了生計(jì)兼職家教的鏡頭中，衣柜的穿衣鏡很好地充當(dāng)了人物的形象表達(dá)，透過斑駁的鏡面空間，我們看到的是成東青認(rèn)真的態(tài)度和無奈的處境。在成東青送別女友蘇梅去美國的場景中，一扇巨大的透明玻璃門將兩人遠(yuǎn)遠(yuǎn)隔開，鏡頭巧妙地設(shè)置女友蘇梅為前景，透過冰冷厚重的玻璃聚焦于成東青不舍而又無奈的表情上，通過穿插主人公頻繁的臉部特寫，從多角度、多側(cè)面表現(xiàn)了主體人物復(fù)雜的心理和失落的情態(tài)。鏡面攝影不僅在表達(dá)人物情感上細(xì)膩入微，在突出敘事矛盾與沖突上也別具匠心。影片中為了表現(xiàn)成東青與孟曉駿在公司上市問題上的巨大分歧，選取了一個封閉的乒乓球訓(xùn)練室作為敘事空間，通過快切的鏡頭，鏡像化的影像及瞬間轉(zhuǎn)換的人物來表現(xiàn)情感的疏離與敘事的矛盾。導(dǎo)演通過強(qiáng)烈逼真的感官刺激帶給觀眾前所未有的觀影快感，引發(fā)觀眾對內(nèi)心夢想的深刻追問，在現(xiàn)實(shí)與夢境之中揭示影片所蘊(yùn)含的深層意義。

注釋：

①[美]羅伯特·麥基.故事——材質(zhì)、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格和銀幕劇作的原理[M].周鐵東，譯.北京：中國電影出版社，2001：39.