論電氣工程及其自動(dòng)化人才培養(yǎng)戰(zhàn)略

盧廣炫

【摘要】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)技術(shù)的發(fā)展與科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們對(duì)于電氣自動(dòng)化也越來(lái)越注重。電氣工程是現(xiàn)代科技領(lǐng)域中占有重要的地位，對(duì)人們生活水平的提高和改變?nèi)祟惖纳瞽h(huán)境有著重要的作用。在經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展與建設(shè)后，電氣工程及其自動(dòng)化不斷地得到發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)培養(yǎng)了大批的高級(jí)技術(shù)人才。本文就電氣工程及其自動(dòng)化的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略進(jìn)行研究探討。

【關(guān)鍵詞】電氣工程;自動(dòng)化;人才培養(yǎng)

前言

電氣自動(dòng)化，即利用電子裝置和技術(shù)，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)機(jī)械過(guò)程中的自動(dòng)控制的一門多學(xué)。其主要目標(biāo)是培養(yǎng)電氣自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用型人才，實(shí)現(xiàn)相關(guān)技術(shù)的高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)。在電氣自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)踐中，結(jié)合社會(huì)崗位的特點(diǎn)，進(jìn)行電氣自動(dòng)化專業(yè)的教學(xué)改革，促使人才培養(yǎng)的進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)，是非常重要的。為了培養(yǎng)電氣人才，我們需要針對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化來(lái)制定相應(yīng)的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。

1.電氣工程及其自動(dòng)化的人才培養(yǎng)的研究

1.1對(duì)于指導(dǎo)思想的研究

電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)是推動(dòng)我國(guó)自動(dòng)化工業(yè)發(fā)展的主要?jiǎng)恿Γ龊孟嚓P(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)，為我國(guó)自動(dòng)化行業(yè)源源不斷輸送人才是培訓(xùn)學(xué)校以及相關(guān)高校的責(zé)任。培訓(xùn)單位在制定人才方案的過(guò)程中，要嚴(yán)格按照電氣工程及自動(dòng)化的行業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合行業(yè)的技術(shù)需要，培養(yǎng)出真正的實(shí)用型人才，為電氣工程及其自動(dòng)化行業(yè)做貢獻(xiàn)。可以說(shuō)，電氣工程以及自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，涉及電力電子技術(shù)、電機(jī)電器技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息與網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，在人才培訓(xùn)體系的建設(shè)中，要以專業(yè)知識(shí)作為主導(dǎo)思想，合理選取技能對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，讓學(xué)生具備分析與解決電氣工程技術(shù)及控制技術(shù)問(wèn)題的能力。

1.2電氣工程及其自動(dòng)化人才的就業(yè)崗位與培養(yǎng)目標(biāo)

現(xiàn)在，電氣工程及其自動(dòng)化行業(yè)迅速發(fā)展，雖然每年都有大量的相關(guān)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，但由于學(xué)校在人才培養(yǎng)計(jì)劃中偏向于理論知識(shí)的培養(yǎng)，導(dǎo)致專業(yè)實(shí)用型人才出現(xiàn)了大量缺口。隨著行業(yè)的不斷進(jìn)步，目前培養(yǎng)的大多數(shù)學(xué)生都不能滿足用人單位的需要，從而出現(xiàn)用人單位“用工荒”，大量相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)學(xué)生找不到與專業(yè)對(duì)口的工作的尷尬現(xiàn)象。培訓(xùn)單位以及相關(guān)高校應(yīng)該注意這個(gè)問(wèn)題，根據(jù)市場(chǎng)需求及時(shí)調(diào)整或優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，在培養(yǎng)學(xué)生具備扎實(shí)的相關(guān)理論基礎(chǔ)的同時(shí)，偏向于實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。當(dāng)然，培訓(xùn)單位可以與用人單位溝通或者做一些市場(chǎng)調(diào)查，通過(guò)分析調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。對(duì)于實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，培訓(xùn)單位還是要從實(shí)踐教學(xué)入手，延長(zhǎng)學(xué)生去產(chǎn)業(yè)基地實(shí)習(xí)的時(shí)間，讓學(xué)生具備研究開(kāi)發(fā)能力、組織管理能力以及較強(qiáng)的工作能力，在完成學(xué)業(yè)后能快速適應(yīng)不同崗位的工作需要。

1.3電氣工程及其自動(dòng)化的課程體系的構(gòu)建

對(duì)于電氣工程及其自動(dòng)化這種綜合性較強(qiáng)的專業(yè)來(lái)說(shuō)，需要掌握的知識(shí)領(lǐng)域比較廣，包括電力電子技術(shù)、電機(jī)電器技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息與網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)等多個(gè)方面。因此，如何合理分配課程，讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)掌握學(xué)科的重點(diǎn)知識(shí)并對(duì)行業(yè)有充分了解是至關(guān)重要的。就目前電氣工程及其自動(dòng)化的行業(yè)發(fā)展來(lái)看，課程體系的建設(shè)要以突出強(qiáng)電為主，設(shè)置相關(guān)特色專業(yè)集中師資力量進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，同時(shí)，要與弱電以及電氣控制與信息相關(guān)技術(shù)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。課程設(shè)置要包含電氣工程及其自動(dòng)化的各個(gè)領(lǐng)域，突出專業(yè)特色，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力為主要教學(xué)目標(biāo)。

2.?電氣工程及其自動(dòng)化人才培養(yǎng)戰(zhàn)略

2.1科學(xué)定位

培訓(xùn)單位要想培養(yǎng)出適應(yīng)行業(yè)發(fā)展，達(dá)到用人單位需要的綜合實(shí)用型人才，需要有準(zhǔn)確的科學(xué)定位來(lái)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。所謂的科學(xué)定位，就是培訓(xùn)單位在制定人才培養(yǎng)計(jì)劃的時(shí)候，在學(xué)生的課程設(shè)置，培養(yǎng)目標(biāo)等方面都有科學(xué)的市場(chǎng)依據(jù)，科學(xué)定位是決定電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行人才計(jì)劃的實(shí)施時(shí)，培訓(xùn)單位要隨時(shí)關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，及時(shí)掌握行業(yè)信息，把這些信息及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生，讓他們對(duì)行業(yè)的發(fā)展有充分的了解。總之，培訓(xùn)單位在教學(xué)過(guò)程中要找準(zhǔn)市場(chǎng)定位，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)計(jì)劃，提升專業(yè)辦學(xué)水平。

2.2課程體系的改革

對(duì)于課程體系的改革，主要根據(jù)電氣工程以及自動(dòng)化行業(yè)的發(fā)展需要來(lái)實(shí)施的，傳統(tǒng)的電氣工程及其自動(dòng)化教育方向是以強(qiáng)弱電結(jié)合，偏向弱電的培養(yǎng)模式，隨著行業(yè)的發(fā)展需要的變化，這種課程設(shè)置顯然不能滿足行業(yè)需要，目前主要以強(qiáng)弱電結(jié)合，突出強(qiáng)電的宗旨進(jìn)行相關(guān)專業(yè)的課程設(shè)置。專業(yè)課程的設(shè)置摒棄了過(guò)去偏向于某一專業(yè)領(lǐng)域的形式，轉(zhuǎn)而向綜合性課程開(kāi)設(shè)發(fā)展，這主要是由于當(dāng)下行業(yè)發(fā)展迅速，技術(shù)型人才已經(jīng)逐漸偏向于飽和狀態(tài)，用人單位的用人需要逐漸偏向于綜合型讓人才。因此，培訓(xùn)單位在進(jìn)行課程改革的時(shí)候，要充分考慮市場(chǎng)需要，擴(kuò)大了選修課程范圍，同時(shí)優(yōu)化了課程內(nèi)容，注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

2.3加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)

實(shí)踐教學(xué)是培訓(xùn)單位培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作技能的重要教學(xué)手段，在過(guò)去的教學(xué)模式中。學(xué)校都是以理論課程教學(xué)為主，實(shí)踐教學(xué)的課程設(shè)置比例很小，在未來(lái)的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)人才的培養(yǎng)過(guò)程中，要適當(dāng)增加實(shí)踐教學(xué)的比例，配備專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)基地以及教學(xué)器材，提升教學(xué)老師專業(yè)教學(xué)水平，形成一個(gè)完善的實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)，讓學(xué)生的實(shí)際操作能力得到充分培養(yǎng)。

3.?電氣工程及其自動(dòng)化人才培養(yǎng)過(guò)程

3.1技能的培訓(xùn)

就目前電氣工程及其自動(dòng)化行業(yè)的發(fā)展需要來(lái)看，只有應(yīng)用型的人才才能符合用人單位的用人需要。因此，培訓(xùn)單位在進(jìn)行人才培養(yǎng)方案的過(guò)程中要偏向于培養(yǎng)應(yīng)用型人才，所謂應(yīng)用型人才，即掌握專業(yè)的學(xué)科知識(shí)，同時(shí)擁有較強(qiáng)的實(shí)踐能力以及創(chuàng)新能力，能快速適應(yīng)不同的崗位需要一類專業(yè)人才。因此，學(xué)校在課程設(shè)置以及日常教學(xué)中，要集中師資力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面技能的培養(yǎng)，讓學(xué)生具備較強(qiáng)是綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)以及技能的能力。

3.2教育方式的合理選取

對(duì)于電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要掌握的知識(shí)領(lǐng)域比較廣，學(xué)校在課程設(shè)置以及教育方式上都要精心安排。在教育方式的選取上，要偏向于實(shí)踐教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)覆蓋面廣，包括課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、校內(nèi)實(shí)習(xí)、校外實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)方面。能夠充分培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力、創(chuàng)新能力以及管理能力，讓學(xué)生快速發(fā)展成為擁有綜合性專業(yè)技能的行業(yè)人才。

3.3產(chǎn)學(xué)合作模式的實(shí)踐

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，只有通過(guò)實(shí)踐教學(xué)這種生動(dòng)的教學(xué)模式，才能快速激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，快速提升專業(yè)技能。學(xué)校在進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中，可以以產(chǎn)學(xué)合作的模式，與校外相關(guān)企業(yè)建立合作關(guān)系，讓學(xué)生在生產(chǎn)企業(yè)中去實(shí)習(xí)。或者學(xué)校有資金支持的情況下，可以開(kāi)辦自己的企業(yè)，日常教學(xué)甚至可以選在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行，這對(duì)學(xué)生了解專業(yè)行情以及未來(lái)的行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)有重要意義。

4.結(jié)語(yǔ)

電氣自動(dòng)化在推動(dòng)我國(guó)的工業(yè)發(fā)展以及科技進(jìn)步上起到了重要的作用，相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)計(jì)劃也是我們應(yīng)該重視的。人才培養(yǎng)應(yīng)該首先明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，注重應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，改善目前的教育方式，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，可以適當(dāng)采取產(chǎn)學(xué)結(jié)合的新型教學(xué)方式進(jìn)行電氣自動(dòng)化專業(yè)人才的培養(yǎng)，為電氣自動(dòng)化行業(yè)輸送更多的人才，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷向前發(fā)展。

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