淺談中職非涉農專業服務“三農”的新舉措

楊清德 楊蘭云

[摘要]重慶市墊江縣第一職業中學校走內涵發展道路，確立了“學歷教育與短期培訓并舉”的辦學思路。面向廣大農民，開展多種形式的短期培訓；在非涉農專業開設校本選修教程，學生一專多能，服務“三農”；認真做好三篇文章，實現了“三贏”。

[關鍵詞]三農；中職；培訓；選修；三贏

在城鄉統籌發展與建設新農村等大環境下，農村職業學校理應面向農民、農村、農業，服務“三農”，為此重慶市墊江縣第一職業中學校（以下簡稱我校）進行了大膽的探索與實踐，并取得了較顯著的成績。下面簡要介紹我校非涉農專業服務“三農”的做法，與大家交流，拋磚引玉。

一、轉變辦學思想，理清辦學思路

我校離墊江縣城14千米，是一所農村職業中學，是第二批國家級重點職業學校，現有全日制在校生3500人，95%的學生來自于農村。我校建校之初以種植、養殖等涉農專業為主，后來逐步開設了汽車（包括汽車駕駛專業、汽車檢測與維修專業、汽車服務工程專業等）、電子電器、計算機、建筑工程、市場營銷與財會等為二、三產業服務的專業，2006年涉農專業停辦。在新形式下，如何更好地為墊江縣農村產業結構調整和農村社會轉型服務，如何留住一大批農村青年，這是我們不得不認真研究的新課題。

我們組織教師走進農村，與農民、村社干部、農民企業家進行座談交流，了解、分析、研究我縣“三農”的現狀及問題：一是大批農村青壯年外出打工，從事農業生產的多數是55歲以上的人；……