淺析中職學校班主任工作的必要性

朱宇辰

【摘 要】我作為一名中職教師，在與大量中職學生接觸中，我發現，在他們身上確實暴露出了各種各樣的問題。如果不采取一些有效的方法對他們加以引導和教育，加強對他們的思想和素質培養，勢必以后很難適應就業和社會的需要。德育工作是一個學校的重點工作，德育工作的復雜性是任何一門學科都無法比擬的，班主任又是德育工作的直接實施者，教育管理班級伴隨著學生的成長，要成為一個優秀的班主作，必須不斷地提升自己的業務水平和改變工作方法。

【關鍵詞】中職學生;中職教育必要性;思想道德;教育培養

班主任是班級的組織者、領導者和教育者，與學生朝夕相處，是對學生進行教育的骨干力量。而目前中職學校學生普遍存在基礎差、素質低、辨別是非能力差、意志薄弱、行為習慣不良、難以管理等情況，各學校都將學生的管理放在第一位。

一、中職教育的正確教育培養的必要性

中職學校在對學生教育當中，應把思想和素質教育放在首要位置，切實加強學生的思想道德和素質培養。中職學生正處于人生觀、世界觀、價值觀形成和確立的關鍵時期，正確的引導必然是重中之重。他們的思想較為活躍，容易受到外界感染，被周圍環境所左右。由于年紀小和缺乏社會經驗，導致自身缺乏把控能力，缺乏原則性。

說到這兒，我以一個曾今親耳所聞的事情作為例子加以佐證。2010年之時，我所熟識的一個中職學生因為毒癮發作而犯下了入室搶劫的罪行。以我對他的了解，他本是一個性格很溫順，懂禮貌，有上進心的人，犯下這等罪行確實讓我感覺驚訝。后來從他父母的講述中我知道，在他上中職的時候，由于不小心結交了一個社會不良青年，在這個人不斷的帶動和邀約下，他漸漸染上了社會上的不良習氣，抽煙賭博喝酒吸毒成為了家常便飯的事情。作為一個靠父母供養的學生，每個月的錢自然是拙荊見愁，為了支撐這些不良的生活方式，在這個社會不良青年的唆使下，他最終犯下了搶劫的罪行，走上了違法犯罪的道路。

這個列子，我想強調說明的是，現在這些在校中職學生本身思想單純，若在校之時沒有受到正確的引導，讓其構建穩定和良好的價值觀、人生觀，那么，便很容易被帶壞，從而走上一條不歸路，大好的前途和人生就此留下污點，更有甚者，一輩子就這樣毀了。可見，正確思想教育的必要性。下面，我們來談談如何進行思想教育。

二、思想的教育

1.以身作則樹立良好榜樣

作為中職學校的一名班主任，我認為要想對學生進行良好的教育，首先，必須要以自身為榜樣，自身道德素質要過硬。其次，對社會上，和校園里存在的一些不良現象，不能回避，而要正確積極的引導學生。堅決抵制各種不良傾向，堅持正面教育，弘揚正氣，倡導社會正能量。以自身實際的言行，思想觀念和思想意識，潛移默化的影響和感染學生，為學生樹立良好的榜樣。

2.“溝通”是必不可少的方式

中職學生一般年紀都不大，缺乏社會經驗，很難辨別社會不好的方面，看到一些不良并不能引起足夠的重視和警戒，反而覺得是一種應該被推崇和學習的方式。對于這樣的思想，我們這些班主任不應該漠視和放任，而是應該采取及時有效的方式進行阻止，避免其在以后的生活中價值觀和社會觀與傳統道德發生嚴重偏差。

那么，我們應該采取什么方式引導這些學生，讓其產生足夠的重視呢？我認為，良好的溝通是必不可少的方式。良好的溝通不是對學生當面說教，而是應當細致而深入的觸摸學生內心深處，感知學生的靈魂。實施教育過程中，允許學生犯一些錯誤，犯了錯誤不應當一味的進行批評，而是多與其交談，多站在他們的角度想一想。本著理解的原則，摸清其犯錯誤的原因和動機。同時，想辦法接觸學生的同學和交往的朋友，從側面了解其活動的環境和背景。或者直接與其家長聯系，打電話和家訪等形式，更深層次的了解學生的各種情況。以便對不同情況的學生，采取不同的教育方式。

3.通過參加實踐活動進行思想改造

一般來說，言語上的教育通常顯得干燥和蒼白。我們需要以實踐的方式增強學生的認識，提高學生自身素質。比如，帶領學生到烈士墓為烈士掃墓，多為他們講述烈士們無私奉獻的精神，激發他們的愛國情懷。或者多參加敬老院的義務活動，幫助照顧孤寡老人，從而讓他們學習到助人為樂的精神實質。還有借“三八婦女國際婦女節到來之際”開展名為“給媽媽獻愛心”的感恩活動等。使學生們懂得愛是一種責任，從而進一步引導他們長大后具有回報社會的感人責任。逐步深入培養他們的身心健康。

4.開展誠信教育

我國曾有一所中職院校對在校學生做過一次誠信調查，調查結果不容樂觀，從而充分體現中職學生對誠信認識上的不足。誠信缺乏在他們身上表現有很多種，比如：考試作弊，申請助學貸款時說謊話等。雖然大多數學生認為誠信是一個人應當具備的必不可少的素質，但一旦關切到自身利益之時，誠信在他們眼中便會變得一文不值。

培養學生們誠信的觀念，是必不可少的一種素質上的教育。怎樣才能培養他們具有這樣的美德？我認為有以下幾種方式：營造良好的誠信氛圍。開展多種多樣的活動，讓學生們在德育實踐中發展自己的道德判斷能力，認識到誠信在生活中的重要性，讓他們多閱讀關于誠信的書籍，組織學生們做關于誠信的調查，并做調查報告。多多開展誠信教育。誠信是人類共同追求的一種美德，世界各國都非常重視對全體國民特別是青年一代進行誠信教育。據說，在幾年前，美國一所學校的多名學生在完成生物作業時抄錄了某網站提供的一些材料，任課教師就毫不客氣地判這些學生的生物課得分為零。這位教師說，第一天上課她就和學生協議說，教師布置的所有作業都必須完全由學生獨立完成，欺騙或剽竊將導致學習失敗。支持她的教師們說，教育學生成為一名誠實的公民遠比通過一門生物課重要得多。建立誠信檔案。我們可以在新生入學之時，給每位新生發放一封有關誠信的書信，并要求其署名，將視為已理解并信守榮譽守則的承諾;未簽署此承諾書，則不得注冊入學。凡是簽署了誠信書的學生，實行百分制，并劃最低分數線，未達到最低分數線的學生進行一定程度的懲罰，對高分數的學生有一定的獎勵制度，提高其積極性。

5.不偏愛不放棄

對一個班級而言，由于學生們學習能力和以前所處環境上的不同，必然會出現較大的個人差異，作為班主任，我們必須對每一個學生平等的對待，不能對他們因“好壞”的差異而而區別對待，對自身素質較差和學習較差的學生，我們更應該花更多的時間在他們身上，不能因為自己的不滿意而將其放棄，讓其“自生自滅”。應在他們做出不良行為時，以極大的熱情和耐心對他們進行思想交流，曉之以情，動之以理，挖掘他們身上的閃光點，并加以鼓勵，激發他們的進取心。

班主任要以飽滿積極的心態投入到工作當中，把這項工作當成是一個神圣的事業，要時刻牢記自己身上所肩負的責任，愛崗敬業，把學生當做自己的孩子或者兄弟姐妹，真心實意的為他們著想。讓他們能在以后的生活和工作中，成為一個受歡迎的人。

【參考文獻】

[1]尹燕春.《中職生誠信調查分析與對策》

[2]劉璇.《職業教育班主任工作初探》

[3]李文.《中職學生教育管理研究》endprint