在文化建設的征途上推進學校跨越發(fā)展

陳欣

辦好一所學校，質量是立校之本，創(chuàng)新是活力之源，文化是學校之魂。每一所學校在其發(fā)展過程中，都會形成具有自身特點的學校文化，并隨著學校歷史的延伸不斷發(fā)展。無論師生員工是否意識到，學校文化始終伴隨著學校發(fā)展而存在，也始終以獨特的方式，潛移默化地影響著在校園內工作、學習、生活過的每個人。因此，我校“十二五規(guī)劃提出了“創(chuàng)建現代化、有特色、高質量研究型學校”的辦學愿景。我們積極弘揚學校優(yōu)良的文化傳統，準確把握時代脈搏，正視學校教育面對的問題和挑戰(zhàn)，把“拓展內涵提質量，強化特色樹品牌，以人為本促轉型，跨越發(fā)展爭一流”作為新形勢下的辦學策略，努力彰顯文化育人的獨特魅力，學校面貌日新月異，事業(yè)發(fā)展欣欣向榮，呈現出“一年更比一年好”的態(tài)勢。

一、弘揚奮發(fā)向上的德育文化，促進師生主動發(fā)展

學校的的根本任務是育人，立德樹人是素質教育的精髓。育人重在育德，成人先于成才。創(chuàng)設具有自身特色、適合學生個性成長、全面發(fā)展的優(yōu)良教育環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的道德品質、心理素質和行為習慣，造就“奮發(fā)向上、人格健全、知書明禮、素質全面”的清中人，是我校德育文化建設的著力點。

1.弘揚催人奮進的清中精神。建校60多年來，一代代清中人用自己的心血和智慧，凝結成了“團結拼搏，爭創(chuàng)一流”的清中精神，繪就了學校精神文化的底色，成為學校持續(xù)健康發(fā)展的信念之基和力量之源。在“清中精神”的引領下，學校全面貫徹黨的教育方針，認真實施素質教育，堅持以優(yōu)質特色、科學跨越發(fā)展為主題，以提升質量為主線，以改革創(chuàng)新為動力，立德樹人，不斷開創(chuàng)新局面、譜寫新篇章。正是在“清中精神”的引領下，全校上下凝心聚力抓質量，一心一意謀發(fā)展，團結協作，敢為人先，逐步成為師生幸福、家長信賴、百姓滿意的優(yōu)質學校。

2.探索行之有效的德育模式。我校恪守德育為先原則，堅持人本理念，營造清新和潴的人義氛圍，努力讓學生得到知識的滋養(yǎng)，文化的熏陶，人生的歷練。積極構建并完善具有清中特色的“三全”（全員額、全過程、全方位）“三自”（自我教育、自主管理、自身完善）“一心”（心理健康）的“三三一”德育模式；堅持以提升素質為著力點，以激發(fā)興趣為切人點，以培養(yǎng)能力為落腳點，促進學生健康向上、全面而有個性的發(fā)展。注重學生優(yōu)良習慣的培育與意志品質的磨礪，利用學生軍訓、跑操.成人儀式、集體宣誓等活動，增強體質和集體觀念，磨煉學生的意志。指導學生制定三年高中生涯規(guī)劃，堅定他們的成人成才信念。注重德育網絡建設，積極構建以“學校——家庭——社會”為主體的教育網絡，實現育人方式的多元化，用豐富多彩的德育活動深化素質教育內涵。

3.營造健康向上的校園風尚。我們以“德清智明，博學篤行”為校訓，既指明了道德清正、智慧清明的育人方向，又點明了知行合一、廣博健行的成長路徑，充分展現了建設優(yōu)質學校、培育時代新人、提升辦學品位的價值取向。我們著力營造“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校園風尚，引領全校師生員工“心往一處想、勁往一處使”，依靠刻苦的努力、務實的態(tài)度和改革的思維，為實現學校的辦學目標凝聚共識、集聚力量。我們倡導“嚴謹、勤勉、真實、活潑”的教學風格，力求通過上好每一節(jié)課，展示每一位教師盡心教書、精心育人的品質，促進每一個學生的發(fā)展。我們創(chuàng)設“自主、合作、多思、好問”的學習風氣，既集中體現了新課程改革的學習理念，又明確了學習求知的根本途徑，使每一個清中學子受到潤物無聲的浸染和熏陶。我們的校歌“清清一條江”，歌詞勵志動人，曲調激越悠揚，在每周升旗儀式和每次大型集會上演唱，成為清中師生心田中的溫暖珍藏。

二、營造切合校情的制度文化，促進學校良性發(fā)展

用制度規(guī)范行為，以制度保障落實，靠制度促進發(fā)展，是建設優(yōu)質學校的應然選擇，也是學校文化建設的應有之義。在長期的辦學實踐中，我們堅守立德樹人使命，堅持內涵發(fā)展方向，堅定質量提升信念，堅信以人為本理念，以學校章程為統領，制定了一系列保證校園生活規(guī)范有序、和諧高效的學校制度。

1.引領發(fā)展抓好規(guī)劃編制。我們以科學發(fā)展觀為指導，向內集中全校師生智慧，向外借助名校經驗，向下挖掘歷史寶藏，向上利用專家資源，制定并實施了“十二五”學校發(fā)展規(guī)劃，堅持以人為本，突出“強化內涵建設，提升學校品位”的發(fā)展思路，通過“重質量、求特色、建隊伍、強教研、抓管理、育文化”等關鍵環(huán)節(jié)，催生學校事業(yè)跨越發(fā)展的內在動力。隨著規(guī)劃的深入實施，全校師生親身感受學校的發(fā)展變化，自覺性、自信心、自豪感明顯增強，學校步人優(yōu)質發(fā)展的快車道。今年，我們將全面回顧總結“十二五”學校發(fā)展的成績和經驗，確立“十三五”發(fā)展定位和目標，規(guī)劃學校跨越發(fā)展的新藍圖。

2.規(guī)范辦學抓好建章立制。依法治校和民主管理是辦好學校的根本保證。學校本著“尊重教師，讓教師有尊嚴；激勵教師，讓教師有目標；發(fā)展教師，讓教師有成就”的原則，構建起了師生全面參與的制度管理規(guī)范。逐步形成了以教職工代表大會、校行政辦公會為主的決策機制；以處室、年級為主的執(zhí)行機制；以黨委紀委、家長委員會為主的監(jiān)督機制。為了使學校各項管理制度更加規(guī)范，我們堅持問題導向，聚焦中心任務，自下而上廣泛征求意見，由內而外反思借鑒，條塊結合梳理完善，圍繞增強教育教學管理的科學性和實效性，建立健全了《江蘇省清江中學評價制度改革方案》、《江蘇省清江中學教學、科研、競賽獎勵辦法》、《江蘇省清江中學崗位設置實施方案》等促進教育教學管理規(guī)范、調動教職工積極性、激發(fā)創(chuàng)造精神與活力的規(guī)章制度，使學校德育、教學、后勤等方面的管理制度更加適應學校跨越發(fā)展的要求。

3.注重實效健全落實機制。建章立制，重在落實。我們著重通過科學有效的機制，為規(guī)章制度的落地生根提供支撐。立足辦學規(guī)模較大的校情，堅持值周制度，由班子成員帶班，德育、教學、后勤等部門中層干部分塊負責，明確巡查內容和處理職責，構建問題及早發(fā)現、快速處置、及時反饋的常規(guī)管理機制，提高了常規(guī)管理的質量和效能。構建了班子成員蹲點年級、年級主任分工負責、年級組長分別對接職能處室的工作機制，實現年級工作與各處室、各方面工作的“無縫對接”，提高了學校決策在年級的執(zhí)行力度和落實程度。構建了學校工作項目負責機制和按月到周落實機制，將全校和各部門工作編成項目表和具體安排表，及時上墻上網，做到早計劃、早知道、早落實。

三、濃郁豐富多彩的特色文化，促進學校內涵發(fā)展

辦學特色是學校文化精神的重要體現，是學校發(fā)展的名片。特色可以培育理念，樹立精神，感染人、熏陶人，不斷引領學校在內涵建設的征途上涌動跨越發(fā)展的正能量。

1.在優(yōu)化辦學特色中彰顯學生個性。我們始終認為，特色學校建設是教育改革的趨勢，是素質教育的需求，是時代發(fā)展的要求，是創(chuàng)新發(fā)展的抓手。在多年的辦學實踐中，我校形成了以信息技術為龍頭，外語、藝體、科技特色并舉的教育格局 外語課程基地的創(chuàng)建，促進了學校英語教學水平的整體提高，為更多學子到國外大學深造提供了便利；信息技術教育與學科教學的深度融合推進了教育現代化進程，許多學生憑借信息技術特長被東南大學、武漢大學等國內名校優(yōu)先錄取；田徑、健美操、攝影等體藝特色教育，為一大批有潛質的學生插上了理想的翅膀，2010年考入北京大學的張澤峰同學、2011年考入中央戲劇學院并在青奧會上精彩亮相的萬千惠同學就是其中的優(yōu)秀代表，、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術節(jié)、外語節(jié)、國防教育活動周、信息技術活動周等“兩周四節(jié)”活動，進一步優(yōu)化了辦學特色，為學生搭建了彰顯個性、發(fā)展特長的平臺。

2.在師生精神塑造中提升辦學品位。我校注承對師生的精神塑造與價值引領，組織師生開展內涵豐富、形式多樣的教育實踐活動，建設健康向上、特色鮮明的學校文化。作為今年我校的創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)項目，我們在全校師生中實施了“1116全員閱讀工程”，要求全校師生“每人每月讀一本、全校每月六千本”。舉行閱讀工程啟動儀式暨知名學者報告會，積極建設新的班級圖書柜、年級圖書室及學校圖書館，大力推進師生閱讀，讓校園散發(fā)濃郁的書香。為營造生動活潑的育人氛圍，我校以學生社團建設為抓手，按照“保持熱度、形成氣候、鑄就品牌”的社團創(chuàng)建思路，不斷探求豐厚學生人文底蘊的育人渠道。目前學校有清泉文學禮、田徑社團、外語劇社、科技驛站等數十個學生社團，活躍在校園生活的方方面面，其中校朗誦社、健美操隊、心靈氧吧等已成為全市學校教育的品牌社團。

3.在多元發(fā)展中不斷深化辦學內涵。我校高考成績連續(xù)第七年保持高位，應屆文考二本達線率繼續(xù)穩(wěn)居淮安市第二，文化類二本及以上達線人數繼去年超過600人之后，今年又突破了700大關，文化類加藝術類有近800位同學考取二本及以上本科院校，2014屆左磊同學以優(yōu)異成績被清華大學航空飛行班錄取。高考成績同然令人欣喜，但我們并不因此而陶醉。我們深知，學校的優(yōu)質特色發(fā)展絕不單純取決于升學率，更在于創(chuàng)造更多適合學生發(fā)展的生長點。為此，我校積極探索有利于學生發(fā)展的新領域，突出以健美操為重點的體藝教育，現已成為全市健美操培訓基地、健美操特長生培養(yǎng)基地。校健美操隊在國內外中學生啦啦操競賽中屢獲金牌。2013年5月，我校成功承辦廠全國校園體育健身項目展示活動。我校認真抓好國防教育，2014年4月，被授予首批“江蘇省國防教育示范學校”，與會的260余名代表觀摩了國防教育課堂教學現場，學生所展示的精神風貌給與會領導和代表以強烈震撼？根據教育部、解放軍總政治部的部署，新學年率先在江蘇開展高中階段創(chuàng)辦“國防班”試點探索，我校作為全省唯一一所四星級高中承擔了這一任務。圍繞把“國防班”打造成新的特色品牌這一辦學目標，我們精心策劃，周密安排，全力保障“國防班”教育教學和軍政訓練工作高起點、高標準、高質量，努力為國防和軍隊現代化建設輸送更多更好的優(yōu)秀人才。

四、創(chuàng)造富有品位的物質文化，促進學生全面發(fā)展

物質文化在學校文化建設中是最為直觀、最具質感的。學校的一草一木、一磚一瓦、一桌一凳都反映文化建設的層次和品位。多年來，圍繞辦學條件現代化目標，我們積極打造“綠色校園、精品校園、數字校園、平安校園”，為學校發(fā)展和師生成長提供了豐厚的物質保障。

1.打造精品校園。我校位于淮安市區(qū)中心，寸土寸金，校園建設必須在有限的空間內，做到經典規(guī)劃、精致建設、精心管理。為進一步提升學校現代化水平，2014年6月，我校啟動了校舍安全工程高中教學綜合樓建設項目，規(guī)劃設計地上五層，包含60間標準教室、千人報告廳和圖書新館；地下一層，包含汽車庫和體操房、乒乓館、健身室等，建筑面積達26000平方米以上，目前已竣工交付使用。在高中教學綜合樓的規(guī)劃設計中，我們注重彰顯校園建設的精品意識和文化品位，既兼顧歷史傳承，又融人現代元素，使每座樓宇風格一致，亭臺樓閣相映成趣，雕塑標牌富有品位，做到理念先進、布局合理、功能齊備、樸素大氣，給生活在校園的每個人以美的陶冶。教學樓內以名人格言和校友風采激勵學牛奮發(fā)向上；圖書館里張貼意味雋永的標語鼓勵學生發(fā)奮讀書；實驗室中科學家追求真理的風采喚起學生探究科學的濃厚興趣……充分展現了濃郁的現代氣息和豐厚的文化底蘊。

2.創(chuàng)建綠色校同。美麗校園應當綠意盎然，永遠生機勃勃。為了創(chuàng)建省級綠色學校，我們在抓好校園的凈化、美化和亮化的基礎上，想方設法做好校園綠化，利用一切可以利用的地方，植樹種草，增綠透綠，基本做到了“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”。我們在校園環(huán)境上堅持高標準、嚴要求，教學樓、科技樓、實驗樓、圖書館以及公寓餐廳等室內外的布置，都貫穿綠色環(huán)保、健康和諧的理念，做到室內外地面整潔干凈，果殼箱造型美觀大方，警示牌設置恰倒好處，讓校園每一塊墻壁，每一個景點都能發(fā)揮潛移默化的育人功能。我們還對綠地草坪實行班級責任區(qū)管理，讓學生參與校園環(huán)境建設，形成共建精品魅力校園、共享美好學校生活的合力。

3.構建數字校園。我校是江蘇省電教示范校，為實現教育現代化，近幾年來，學校投入巨資，用于現代信息技術的軟硬件建設，為全校每一個班級配備了多媒體設備，為每位教師更新了筆記本電腦，投入200多萬元對校園網絡進行升級改造。先后建成并優(yōu)化了校園計算機系統、教育教學網絡系統、校園廣播電視系統、圖書管理系統和校園監(jiān)控系統。學校各部門、各年級組、教研組、備課組都有自己的網絡資源庫。校園網絡通暢，每個教室、辦公室和教師宿舍都可以無線上網，為E學習環(huán)境下的信息化教學提供了先決條件，為全面開展現代化教學環(huán)境下的素質教育奠定了堅實的物質基礎。

校園文化是學校發(fā)展的“引擎”，學校的文化味道，就是讓教育充滿平等、民主、自由的人文精神，充滿積極團結的蓬勃氣息。我們深知，高品位的學校文化是學校發(fā)展的核心競爭力，它不是自發(fā)形成的，需要我們精心培育，長期積累，不斷創(chuàng)新。我們將進一步樹立以師生發(fā)展為本的教育理念，努力營造富有豐厚底蘊、人文內涵、現代氣息、蓬勃活力的校園文化氛圍，使校園真正成為師生的“精神家園”和“發(fā)展沃土”，為學校的跨越發(fā)展注入持久旺盛的生命力。