初中物理知識在日常生產、生活中的具體應用實例

覃振華

物理學是一門以觀察和實驗為基礎的科學。物理知識來源于生產、生活中的總結，又運用于人們的生活、生產實際中。在我們平時生活、生產活動中，隨時隨地都有物理學知識的影子，又隨時隨地無不在運用物理學中的有關知識。

一、力學

曾經有一學生問我：老師，為什么我們平時用的塑料桶總是頂部大而底部小，為什么不制成一個圓柱體，這樣就可以裝更多的水，這是為什么呢？我問學生：你學習過液體的壓強公式，液體內部的壓強大小與液體的密度和深度成正比，同一液體內部壓強只與深度有關。桶的底部要受到液體對它向下的壓力，根據液體對底部壓力公式，當液體產生的壓強一定時（即液體的深度一定時），容器底部的受力面積越大，它受到液體產生的壓力也越大。如果把桶制成圓柱體，上下一樣大小，這樣桶的底部就會受到更大的壓力，桶很容易因受力太大而損壞。當解答完后，這名學生高興地笑著說：平時大家都十分熟悉的東西，沒想到蘊含這么深的物理知識。

杠桿是初中物理中最難也是最重要的知識點。杠桿知識在生活中運用非常多。撬棒、釣魚竿、汽車的轉向盤，甚至是我們每天都要用到的筷子等等都是杠桿知識的具體應用。

二、聲學

聲音的有關知識在我們平時生活中運用的事例也非常多，我們每天聽到的聲音是因為物體的振動，然后通過空氣的傳播，引起耳膜的振動把信號傳遞給聽覺神經，聽覺神經再把信號傳遞給大腦，大腦接收到這一信號后，人才聽到了聲音。

醫學上用到的B超、航海上用到的聲吶技術以及回聲定位等等，都運用到了聲學知識。

三、光學

近視眼、遠視眼佩戴的眼鏡，軍事和天文學用到的望遠鏡也是光學知識的運用。再如，彩虹的出現往往是在雨后天晴，因為這是光的折射現象。下雨后空中有大量的小雨珠，這相當于凸透鏡，當太陽光通過這些小水滴時發生色散，太陽光被分解成：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光，這就是彩虹的成因。人的眼睛就是光學器件中照相機的具體應用。物體通過眼睛的晶狀體折射后成像在眼睛的視網膜上，視覺神經把這一信號傳遞給大腦，大腦接收到這一信號后人才看到了物體。

四、電學

家庭電路中電視機、空調、電風扇、電燈等，它們是并聯在家庭電路中的，同時用來控制電燈亮或滅的開關卻又是與它控制的電燈是采用串聯連接的。這些天天看到、用到的，卻蘊含著很多的物理知識。所以學習好初中物理知識，在日常生活、生產中會得到很多好處，避免不少的麻煩。

初中物理知識在日常生活生產中的運用實例還有很多很多，在此我就不一一列舉了。如果教師在講授相關知識時，增加或加大該知識在生活、生產中運用的講解，既能提高學生的學習興趣，同時更能使學生靈活地掌握知識，達到事半功倍的效果。

·編輯 楊兆東