悼念恩師白奉霖先生

穆祥征

雖然知道早晚有這一天，可是噩耗傳來時還是令人始料未及……5月8日上午10時20分，著名的曲藝音樂家、教育家、三弦演奏家白奉霖先生仙逝，享年96歲。得知這一消息后，業內人士及親朋好友深感震驚，無比悲慟，為曲藝界失去這樣一位有作為的人物而痛心疾首。

白奉霖先生，1920年生人，少白（鳳巖，鳳鳴）派京韻大鼓藝術的杰出傳承人。怹出生于曲藝世家，幼年隨父（白曉山）兄（白鳳巖、白鳳鳴）學唱京韻大鼓，12歲正式登臺。后拜金萬昌先生為師學習梅花大鼓，又向榮劍塵、常澍田等前輩學習單弦。1941年起任弦師，曾為金萬昌、白云鵬、王佩臣及其兄白鳳鳴等名家伴奏。1951年參加中國人民解放軍，1965年加入中國共產黨。歷任總政文工團、戰友文工團曲藝教員，中國廣播藝術團說唱團顧問，中國曲協第二、三屆理事。白奉霖先生精通各種曲藝伴奏樂器如三弦、四胡、琵琶等，熟悉多個北方曲種，編曲作詞，在培養曲藝人才及藝術經驗的總結方面作出了很大的成績。怹創作的一些節目受到了業內外人士的廣泛好評，上世紀八十年代初參與編纂了《中國曲藝音樂集成·北京卷》。

白奉霖先生參加工作后，勤奮刻苦，積極學習樂理知識，攻讀語言學，把過去藝人帶徒弟和現代理論教學結合起來，獲得了明顯的效果。同時在教學和演出實踐中對鼓曲的唱腔、樂器伴奏等進行了大膽的改革，使其更加具有科學性和合理性。此外，怹還學習了山東琴書、西河大鼓、河南墜子等演唱伴奏并熟練掌握為部隊服務，在抗美援朝戰爭期間曾兩次到朝鮮戰場慰問志愿軍戰士；上世紀五六十年代隨部隊多次到福建前線、中印邊界地區給部隊戰士慰問演出；下部隊到基層深入到北大荒等地慰問部隊官兵和軍墾戰士。

白奉霖先生自1986年10月退休后，依然筆耕不輟，編纂了《鼓曲四大派》《單弦牌子介紹》《單弦音樂欣賞漫談》等著作，并參與了《京韻大鼓傳統唱詞大全》的編寫。其中，《鼓曲四大派》是怹在86歲時編纂而成的，書中系統地介紹并記錄了劉（劉寶全）派、少白（鳳巖、鳳鳴）派京韻大鼓、金（萬昌）派梅花大鼓以及新梅花調（白鳳巖）的特點及曲譜，共收集新老鼓曲53段、78萬字；《單弦音樂欣賞漫談》是在《單弦牌子介紹》基礎上增補內容完成的，白奉霖先生本人是曲藝名弦師，曾為眾多八角鼓名家伴奏，怹會的曲牌多且準，又長期從事理論研究和教學，因此這部書堪稱同類書籍中的集成之作。

白奉霖先生在上世紀八十年代初，曾利用簡陋的設備自彈自唱，保留下來《羅成叫關》、《建文帝出家》、《七星燈》、《千金全德》（三本）、《哭祖廟》等10余段少白派京韻大鼓的演唱錄音，并于80歲時做了音配像合成，供弟子和學生們學習。2012年收徒之際怹將這批資料委托友人發布于網絡，此舉為少白派京韻大鼓藝術的傳播注入了新鮮的原料，引發了熱烈探討，興起了研究少白派的一個熱潮。

以上白奉霖先生留下的經典著作和珍品，為曲藝知識寶庫獻上了珍貴的文獻資料。這些壯舉可謂功德無量！

另外，先生在教學育人方面也有過人之處，如指導愛徒王玉蘭時說：“你學金派梅花要做到精通，完整地把它傳承下去。”王玉蘭表示決不辜負恩師的期望，把這門藝術掌握和傳承下去，在日后實踐的過程中也確實做到了，在白奉霖先生和喬羽先生兩位名師聯袂創作的《梅花的故事》中演出并達到了近乎完美的效果；怹對愛徒陳秀敏也關愛有加，為她創作的《一副擔架》展示了京韻大鼓音樂旋律方面的完整性；對待愛徒志淑燕和關鍵更是不吝賜教，如新梅花調《張羽煮海》《探晴雯》，岔曲《寶玉探病》等作品皆受到廣泛好評。先生在在教學過程中總是強調兩個字：功、法。“功”是你下的功夫夠不夠？“法”是你學的方法對不對？（當然這也包含個人的天賦和悟性）現在看來先生對曲藝教學有著怹獨到的總結和概括，在這方面當今不少演員都得到了怹的教誨和真傳。如：楊鳳杰、孟昭宜、種玉杰等，尤其種玉杰被稱為沒叩瓢兒（術語：磕頭）的徒弟。

人們常說“人老了就像是老小孩兒”，這種現象在老師身上也出現過。有一次我和愛人關鍵還有幾個師兄弟約好第二天去看望老師，大概10：30到了老師那里，進門一看怹有點兒不高興。據家里的阿姨說，老師知道我們去老早就準備了，要給我說說活（說活即上課），誰想我去晚了惹得怹不高興。我解釋說：“今兒來就是看看您。”老師說：“你早來聊聊天兒都長學問，我都這年齡了，你得抓緊啊。”接著又對阿姨說：“吃飯。”我心想這剛幾點您就吃飯？我看老師不高興了，趕緊把三弦兒拿起來彈了幾下說：“我給您伴宴。”老師一看我拿弦兒了，立馬 “云消霧散”，胡擼一下我腦袋說：“別挨罵了。”通過這件事也可以看出老師對我的偏愛，怹是恨鐵不成鋼啊，急著要把這些寶貴知識傳授給我，要我傳承下去。也別說，從此以后我上課再也沒遲到過。

老師養生有道，該吃什么，不吃什么，活動鍛煉等等都有規律。如天氣好就叫上阿姨到院子里放風箏，風箏放起來勁兒大，怹也有主意，把風箏線綁在輪椅把手上。有一次沒綁好風箏跑了，老師急忙給怹一個忘年交的學生于江打電話：“你趕緊開車過來拉著我去買風箏，我的風箏跑了。這種鍛煉不能斷。”通過這件事也可以看出老師的童心未泯，怹把鍛煉和玩兒結合起來了，而且結合得還挺好。

晚輩不才，寥寥數語寄托了我對恩師的追思和深切懷念！附上創作的小詩一首，以表示我輩對恩師的祭奠：

亙古難能有幾人，

精通博采與五音。

承上啟下育桃李，

低調名利視煙云。

傳承曲史功德偉，

教學編纂亦有新。

今朝作古眾人念，

緬懷恩師白奉霖！