理論與實踐相結合創新大學生思想政治教育工作

高春香

（合肥財經職業學院，安徽 合肥 230601）

理論與實踐相結合創新大學生思想政治教育工作

高春香

（合肥財經職業學院，安徽 合肥 230601）

文章圍繞立德樹人根本任務，淺議如何突出思想政治素質在人才綜合素質中的核心地位，通過“第一課堂”和“第二課堂”雙輪驅動，理論與實踐相結合，不斷創新大學生思想政治教育工作，努力培養社會主義建設者和接班人。

大學生思想政治教育；理論；實踐；創新

近年來，中央和省委頒發了一系列加強和改進大學生思想政治教育工作的文件，為我們做好大學生思想政治教育工作明確了指導思想和原則要求。如何以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德教育為基礎，以促進學生全面發展為目標，切實將上級精神與學院實際情況相結合，就要突出思想政治素質在人才綜合素質中的核心地位，通過“第一課堂”和“第二課堂”雙輪驅動，立德樹人，德育為先，努力培養社會主義建設者和接班人。

一、突出思想政治素質在人才綜合素質中的核心地位的重要意義

在人才培養模式中，優良的職業精神居于統帥、滲透、轉化、引導作用的首要位置，其深意就在于要清楚地認識到，對于學生來說，深厚的專業技能和過硬的就業特長固然十分重要，但是絕對不能撇開思想政治教育只抓專業技能和就業能力培養。如學財會的學生要會做賬，做好賬，學工程、工程管理的一定要精通工程及管理業務，但是教育學生“不做假賬”、“不做豆腐渣工程”更加重要。同時，在當今就業市場廣闊但就業壓力日增的情況下，就業既需要專長，更需要百折不撓、敬業執著的優秀職業精神。這就需要我們始終把一種精神的培養放在首位，突出思想政治素質在人才綜合素質中的核心地位的要旨所在。

二、把握時代脈搏，創新“第一課堂”

充分發揮思想政治理論課的“主陣地”、“主渠道”作用，在教學內容上把握時代脈搏，與時俱進，將最新的理論成果及時引進課堂，充實豐富講授內容。如在進行《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》有關章節教學時，可結合建黨紀念日等，組織學生開展知識競答活動，調動學生的參與積極性。在講授《思想道德修養與法律基礎》有關章節時，可結合社會主義核心價值觀宣傳教育活動，組織學生開展“社會主義核心價值觀隨手拍”活動。針對當前大學生談戀愛的現象，以“大學談戀愛是利大于弊還是弊大于利”辯論賽等形式活潑的課堂教學活動，增強課堂的趣味性，引導學生珍惜青春年華刻苦學習。

在理論課教學過程中，注重用多媒體教學手段詮釋抽象理論，以更直觀、形象的形式讓學生了解課程中涉及的理論問題。以典型案例視頻資料去豐富課堂教學，進一步化抽象理論為貼近實際、貼近學生的形象事件。如為讓學生真正理解“中國特色社會主義道路”這一重要命題，給學生播放《科學發展鑄輝煌》紀錄片，讓學生通過珍貴的歷史畫面去體認、感悟、領會為什么要走中國特色社會主義道路，改革開放給中國和世界帶來的變化。教學方法和手段的不斷改進，增強了思政課的吸引力和感染力。

三、創新“第二課堂”，學生呈現昂揚向上的精神風貌

（一）堅持理想信念引導

要通過“百部愛國主義教育影片”進校園、中共黨史講座、黨史知識競賽、演講比賽、“黨史在我心中”征文活動等形式，對學生進行愛國主義教育，通過黨政領導走進思想政治理論課教學第一線，以專題講座形式為學生講授我國周邊局勢與外交戰略、當前國際形勢等，進一步激發青年學生的愛國熱情，引導學生繼承和弘揚愛國主義光榮傳統，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。

（二）加強思想道德的建設和實踐

組織開展“學習雷鋒好榜樣”活動，通過演講比賽、主題黑板報評比活動，讓大家重溫雷鋒的生平事跡，學習雷鋒堅守崗位的螺絲釘精神；推進“感恩”系列活動，舉辦幫殘扶困活動，開展敬老院幫扶工作，關注老人、關心老人、關愛老人，倡導學生做關愛自己父母、長輩的具有中華傳統美德的人；在師生中開展“三個一”活動，即學生為上課老師準備一瓶開水、一盆清水、一條干凈的毛巾，教師上課時要講到“請同學們認真聽課”、“不要亂丟雜物”、“離開教室請把電燈關閉”，引導學生敬師愛師。

（三）注重職業能力提升

要對青年學生進行素質拓展訓練，讓學生在各種體驗式活動中提升綜合能力；要推進創新創業教育，在建立名企講師制和大學生創業服務公司的同時，大力開展創新創業教育系列活動；要突出學生就業能力教育，建立與專業課程相配套的就業能力教育體系，讓學生學有所長，學有所用。

（三）讓學生在文體活動和社會實踐中增見識、長才干

團委、學管等部門要加大對學生社團指導，豐富社團活動。如通過心理情景劇的探索表演，探討當代大學生在日常學習、生活中遇到的問題，以更直觀、立體的方式幫助學生解決心理、情感上的困惑。高度重視學生社會實踐活動，以實踐實訓課程和多種形式的主題實踐活動將此項工作扎實開展。弘揚志愿精神，引導大學生志愿者以高度的責任感和志愿精神完成社會重要文體活動賽事服務工作；積極開展暑期“三下鄉”社會實踐活動；以敬老院探訪、義務獻血、支持環保行動、為烈士陵園掃墓等工作的開展，在全院倡導弘揚美德，共建文明的良好風氣。此外，要積極探索校企合作新途徑，創效“校地共建”機制，積極探索校企合作過程中大學生思想政治教育工作新方法、新途徑。

★本文為安徽省教育廳2012年教學研究項目《關于高職畢業生質量問題的研究》（2012jyxm829）的階段性成果。

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