大學能否成為“安靜的象牙塔”

@鐵錚（北京林業大學黨委宣傳部部長）：

人們常用象牙塔來泛指那些脫離現實生活的小天地。在不少人眼里，大學正是這種地方，對此我頗有些不以為然。如果說在過去那種封閉的社會環境下，某些大學或許還可能與現實脫節的話，那么在新媒體時代，這種可能早已蕩然無存。事實上，如今的大學和社會有著千絲萬縷的聯系，無論是辦學方略還是師生思想，無論是教學科研還是人才培養，都受到了社會現實的多重影響。大學原本就是社會大系統中的子系統，在互聯網的影響和作用下，大學不可能成為某些人期待的那種“象牙塔”。大學應該了解社會，應該為社會服務。大學不僅需要和社會同步，還應該引領社會?！岸氵M塔里成一統、哪管冬夏與春秋”的想法和做法都應該摒棄。為自己、為大學虛擬一個象牙塔并陶醉其中，無異于掩耳盜鈴，不但害己，更會害校。當然，大學應該持有獨特的風骨和崇高，公眾對大學給予更高的期望，大學人自己也應有更高的追求、承擔更多的社會責任。對于社會的不正之風和陰暗面，大學要有一定的抗體和定力，保持自己的純潔與品質，決不能同流合污，更不能用知識和智商為其推波助瀾。

@周曄（北京郵電大學黨委宣傳部部長）：

本話題是一個很難用“是”與“否”來回答的辯證性話題。漢語中，大學確實應驗了“象牙塔”的外延涵義，即“脫離現實生活的文學家和藝術家的小天地”。作為一種文化與精神存在的大學，單純就潛心研究學術、不為世俗所干擾，不去淪為“官、學、商”的附庸而言，確實該成為安靜的象牙塔，確實該秉承回歸與堅守，不被矮化和庸俗，不被遮蔽其社會引領性?？删C觀大學的歷史和職能演變的不同階段，從紐曼的知識傳授，到洪堡的科學研究，再到威斯康辛的社會服務，以至21世紀的引領未來，都一再宣告大學的功能在于：人才培養、科學研究、服務社會和文化傳承創新。尤其是今天“大眾創業、萬眾創新”的浪潮席卷，則昭示出大學的另一面，在安靜的同時不能脫離社會、不能遺忘超越、不能沒有持續發展的動力和源泉。所以大學，一方面真的需要一種小時候看樹下螞蟻搬家的那份安靜;另一方面，大學也真的需要火熱，去激情引領社會，需要一種舍我其誰的勇氣、甚至寓于固執的狂放！

@張小鋒（對外經濟貿易大學黨委宣傳部部長）：

在人們的印象中，大學是一個追求理想、勇于追夢的“世外桃源”。然而現實中，大學難以成為安靜的“象牙塔”。首先，國家號召大學生要為民族繁榮分憂、為祖國昌盛擔責。這就需要大學生利用一切機會，了解社會的方方面面，既要看到好的一面，也要了解不好的一面，這種了解對大學生的影響本身就是“雙刃劍”，大學生焉能躲進校園成一統。其次，社會認同、用人單位青睞具有社會經驗、社會閱歷的大學生。為了能使自己將來找一個理想的工作，大學生盡一切可能增強自己的實習經歷、社會閱歷。在此過程中，社會上一切不好的習俗、觀念、行為乃至一些“潛規則”，也無聲無息地被大學生所接觸、所習染。再次，大學生自身充滿走出“象牙塔”的渴望和需求。當今社會，大學越來越開放，大學與社會之間的分野和界限越來越淡漠，社會上的諸多觀念毫無例外地出現在校園內，如婚戀、理財等，大學生把向社會看齊作為成長過程的重要步驟，把成人化、社會化看成是成熟的標志和炫耀的資本，積極走出校園，努力擺脫學生形象，極力去學習模仿社會上的一切。當然，很多大學在人才培養導向上，也把走出象牙塔作為重要的理念燈塔，這一切，都促成了大學不會是安靜的象牙塔。

@王丹平（華南理工大學宣傳部部長）：

大學是師生潛心學習、工作、生活的場所，是知識分子薈萃之所，是新思想和新知識的源泉。大學精神在整個文化體系中居于核心地位，具有很強的穩定性，內涵深刻、寓意深遠的大學精神融鑄在知識分子的靈魂里，滲透力強的大學傳統和先進的大學理念融化在大學人的血液里。而大學精神，彌漫在大學的安靜和深邃之中，在科研學術的高深嚴謹之中，在大學歷史的厚重久遠之中。大學靜謐的校園環境，對學人的學習、研究、創作具有重要的影響。置身于安靜優美的環境中，才能形成一個相對獨立思考的空間，便于學生們在這里求學，教師在這里靜思，有利于創造力的激發，有利于形成積極向上的人生觀和價值觀。大學作為優秀文化傳承的重要載體，是傳播社會主義先進文化的主要陣地。在五千多年的文明歷史中，中國形成了源遠流長、博大精深的傳統文化，深刻地透射到學人學習、思想、生活中。大學必須繼承和發揚中華傳統文化中所蘊涵豐富資源，獨立和安靜的象牙塔讓人感受到文化和思想的美，大學厚重的歷史才能回響在學人的腳步中，大學深厚的文化底蘊才容易被感知，以潛移默化的方式，使師生逐漸形成對所在高校的文化價值和思想價值的認同感和歸屬感。