論《雷雨》的典型人物形象

陸建榮

摘 要：文學藝術反映社會生活必須通過人物形象來表達作者的思想。尤其是戲劇，塑造出有血有肉的人物形象成為首要任務，這樣才能起到感染讀者、教育受眾的作用。曹禺的劇作在這方面就做得不錯，我們都應該學習他的寫作技巧。他的作品中的人物個個生動鮮活，極具個性，且有社會代表性。他筆下的人物與生活息息相關，是社會的一個小縮影，值得大家來學習、探討。

關鍵詞：人物形象;人物塑造;藝術功力

《雷雨》在極其復雜的矛盾關系中塑造出了兩個性格鮮明的人物——周樸園和蘩漪。在劇中，這兩個人物在曹禺大師的筆下被塑造得活靈活現，讓人能直接窺見他們內心的復雜情緒。

一、內心充滿了偽善和冷酷的周樸園形象

周樸園集封建主義和資本主義于一身，他是封建主義和資本主義喂養成的一個封建性的買辦資產階級的典型。以往分析這一人物只是從他的階級性出發，分析得不徹底，也反映不出什么問題。但筆者認為，分析這一人物不能僅僅從階級性的角度來分析，這樣是不全面的，看問題也是膚淺的，不能反映出周樸園這個人反映的社會問題。按理說，周樸園留過學，也是見過世面的人，他是一個資產階級紳士，對于蘩漪這樣一個既貌美又年輕的女子怎能不為之動容？可是事實卻恰恰相反，那么究竟是為什么呢？

蘩漪是個受“五四”新思想影響的女性，她有自己的思想，不愿意隨波逐流。她的思想比較開闊，不喜歡因循守舊。她追求自由的生活，向往人格上的平等，并且蘩漪和周樸園相差二十歲，因此，蘩漪無論如何是不會從心里接受周樸園的。正因為這些，蘩漪對周樸園一直在拒絕和疏遠，從而就導致了與周萍亂倫。從劇中第二幕周萍和蘩漪的對話中可以推斷出蘩漪有一定的主動行為。由此看來，周樸園在感情方面處于一種被冷落的狀態，與其說是周樸園的冷漠與專制而導致蘩漪的變態，還不如說是蘩漪的拒絕與冷漠導致了周樸園心理上的變態。周樸園作為一個“人”，他感覺自己生活得不快樂，但他又不得不在妻子、仆人面前維護自己的封建家長尊嚴，因而就進一步轉化為對妻子蘩漪的憤恨，而對蘩漪的惱恨又不免導致了他對侍萍和諧情愛的回憶，因此不難解釋戲中出現周樸園逼蘩漪喝藥的情節。周樸園把自己家的陳舊家具擺成原來的樣子，還保留著相片和生活習慣，而當侍萍真正出現在他面前時，他又表現出一種冷漠的樣子，這也合乎他心理的邏輯——他的行為出于一種“戀舊情結”。在“超我”的層面上，周樸園努力扮演成一個具有威嚴的封建家長，但在“本我”層面上周樸園卻是一個被扭曲的人。周樸園出于體面不能和蘩漪離婚，只得繼續維持婚姻，因此不能對蘩漪用家暴來表示自己的不滿，宣泄自己的憤恨，只能以“合理”的方式即假關心來逼迫蘩漪就范。

二、多重性格造就下的蘩漪形象

蘩漪是曹禺“最早想出來的、并且也較覺真切”的一個人物，也是《雷雨》中塑造得最成功的悲劇形象。她的性格豐富，不僅僅代表了她一個人，而是當時社會上的一批大眾。評論者從各種角度來對其進行評述——文藝社會學、戲劇美學上都能發掘出她蘊含的審美內涵。如果從心理分析的角度來看，曹禺賦予了這個人物鮮活的人性、高度逼真的生活。她對社會不滿，因而追求自由，向往屬于自己的生活。她身上爆發出一種追求自由、追求自我的激情。蘩漪為什么會愛上周萍呢？難道就是因為周樸園冷酷，從而才使她抓住了周萍嗎？其實不然，蘩漪愛上周萍是她主動的、唯一的選擇。蘩漪在年齡上與周樸園相差整整二十歲，于蘩漪這樣一種性格的女性，不可避免地會對周樸園產生一種抵抗心理。周萍卻不然，他們年齡相仿。在周公館里，周萍對于蘩漪來說是唯一“合適”的男性。當蘩漪看到自己與周萍之間畸形的相愛關系將要被無情斬斷的時候，她明顯地表現出一種無法接受現實的痛苦與絕望。她嫉妒四鳳，想要把四鳳從周公館趕出去。在四鳳和周萍幽會時她在外面將窗子鎖死，自己奔跑在風雨中，披頭散發，簡直到了瘋狂的地步。她一時間失去理智，逢人便將自己的苦水往外倒，不留一點自己的隱私。她已經到了崩潰的地步，精神有點恍惚。最終也沒有從內心上得到情緒的舒緩，因為愛而陷入了困境，精神的一度崩潰使她一再無視封建制度，無視家庭的道德倫理，以致自己越走越遠，最終走上了一條不歸路，精神崩潰。

曹禺對典型人物的創造，來自于他對人物的深刻理解。在他筆下的人物之所以個個“生靈活現”，正是因為曹禺不僅賦予了他們血和肉，更賦予了他們靈魂。曹禺寫作《雷雨》前后用了五年，這期間曹禺付出了多大的心血是不言而喻的，他對人物的理解是深刻的，對文章的構思不斷推敲，去粗存精，映射的道理發人深省。正如狄德羅所概括的：“任何東西都敵不過真實。”只有真實，才會帶來動人的藝術魅力，才會伴隨著美！曹禺對《雷雨》中典型人物的成功塑造正說明了這一點。

參考文獻：

[1]田本相.曹禺傳[M].北京：北京十月文藝出版社，1987：34.

[2]曹禺.雷雨[M].上海：中國戲劇出版社，1957.