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跆拳道禮儀影響大學生身心發展的研究

2015-11-09 09:56:08
科技視界 2015年31期
關鍵詞:心理大學生

董 宇

(長春師范大學,吉林 長春 130032)

0 前言

朝鮮半島是跆拳道運動的起源地,在學習過程中不但要學習各種跆拳道技術,同時更要嚴格要求跆拳道的禮儀與道德修養,這就是跆拳道運動的精髓——跆拳道禮儀。

禮儀是跆拳道的靈魂,在現今社會禮儀更是在社會當中立足的首要條件。如果我們沒有好的禮儀行為規范,就無法很好的融入社會當中。社會就會以輿論和道德的手段對其加以限制,甚至是懲罰。大學生堪稱“準社會人”,對大學生進行規范而系統的禮儀教育可以豐富其禮儀知識,使之明確地掌握與跆拳道相符的禮儀規范,成為名副其實的有較高道德素質的跆拳道學者。

注重禮儀教育能更好的提高大學生的人文素質與文化素質。在禮儀教育過程當中,更加重要的是教導大學生的思想品德與內在修養。學習跆拳道的禮儀文化是可以逐漸讓自身的文化品質變得更優秀。跆拳道的練習有利于學生間建立和諧、友善的人際關系,對大學生提高人際交往能力以及健康的心理發展都起著促進作用。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

長春師范大學、吉林農業大學、東北師范大學跆拳道社團成員。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過查閱中國知網、萬方數據資源系統以及維普中文科技期刊數據庫等資源,收集關于跆拳道禮儀對大學生身心發展影響的相關問題的文獻資料,了解跆拳道禮儀對大學生身心健康影響的研究現狀、發展動態以及研究成果

1.2.2 觀察法

通過前往三所大學跆拳道社團觀察學員的行為規范、人文素質等。

1.2.3 訪談法

以電話、走訪的形式對吉林大學、東北師范大學、吉林體育學院、沈陽師范的大學、沈陽體育學院等具有豐富跆拳道教學經驗的專家進行咨詢和訪談,聽取他們的意見和建議,對于構建本研究有所幫助。

2 分析與討論

2.1 跆拳道禮儀對提高大學生人文素質教育有著重要作用

注重禮儀已經是我們現代人交往中必不可少的一項基本修養。可是往往有這樣一種現象:失去了表達自己的情感,更不想去了解別人的想法和情感,長此以往就會造成一定的心理畸形,對心理發展造成一定的傷害。大學生學的是高層次的道德規范,卻在實際行為表現出來的還不如小學生的基礎道德水平,這是與禮儀教育息息相關的。對一個跆拳道練習者最重要的要求就是跆拳道禮儀的學習,謙遜的語言,禮讓的行為,恭敬的聆聽,這些基本的禮儀有利于引導和規范大學生的言行舉止。因此,跆拳道運動練習的過程中,不僅要學習跆拳道的技術,更加注重的是對跆拳道修養及禮儀的學習。“禮儀,廉恥,忍耐,克己,百折不屈”的根本宗旨將跆拳道禮儀與我國實際教育聯系在一起,對提高大學生思想品德素養有著十分積極地促進作用。

2.2 跆拳道禮儀能有效提高大學生心理承受能力

因為跆拳道是個人項目,在比賽過程當中,有很多外界不利的因素影響,如:裁判員、現場觀眾、還有來自對手的強大壓力、場地因素,這都是鍛煉跆拳道運動員的心理承受能力。在比賽過程中,在雙方激烈的對抗當中所產生的疼痛都必須堅持,在攻防戰術當中更需要良好的心理素質去應變,正是體現了跆拳道禮儀當中的忍耐克己百折不屈的精神。在訓練過程中,更是將百折不屈的精神發揮到極致。這樣便可以在以后的生活中漸漸的成為一種習慣,培養大學生吃苦耐勞、果斷、自信和堅忍不拔的意志品質。

當今大學生的心理承受能力極差,我們偶爾在新聞上會看到有些大學生會因為失戀、考試成績不佳、父母感情破裂等等諸多原因而產生輕生的想法,這些事實說明當今大學生的心理承受能力極差。可以通過跆拳道運動的練習從而提高自身的社會心理承受力,這是一種內在的意志鍛煉。跆拳道禮儀精神對于新一代的大學生來說是一種。

2.3 跆拳道禮儀有利于大學生與他人建立良好的人際關系

由于人類生活水平的進步,人們就需要社會禮儀來調節和豐富社會生活。人們常把大學校園比作“小社會”,而社會包括個人和集體。因此它們之間必定存在特定關系。禮儀,對于當今大學生來講,跆拳道禮儀是開啟這個“小社會”大門的金鑰匙。跆拳道禮儀的學習對于練習者是至關正確的、重要的、謙虛的語言,友好、和善的態度,上進、虛心的作風,是跆拳道練習者必須遵循的重要禮儀。跆拳道的禮儀表示尊重、禮貌、友好和感謝。

2.4 跆拳道禮儀有利于促進大學生堅忍不拔的意志品質

意志品質是意志的主要表現形式。學習跆拳道的主要前提就是要擁有堅韌不拔的意志。如果在一個人的行為表現方式中,他能夠一如既往的體現他堅忍不拔的意志品質,那么這種品質就是他良好的性格特點。

意志品質是互相聯系的,更是相輔相成的。之于跆拳道這項運動的學習是對愛好者意志品質的全面培養和鍛煉。

3 結論

跆拳道項目雖然是競技對抗項目,但它更是精神修煉的一種方法。運動員在比賽中除了要爭取好的成績以外,更應該本著交流、切磋的目的相互學習,因此,在競爭的同時也要有尊敬對方,互相學習的心理。所以,不管在平時的訓練以及比賽中,都應該始終倡導跆拳道“以禮始、以禮終”的精神。禮儀教育是跆拳道練習中的一種基礎教育,身居禮儀之邦,應為禮儀之民。之余禮儀,是現代社會不可缺少的媒介工具,是人與人交往的“敲門磚”,可見,對大學生進行社交禮儀教育具有跨時代、跨世紀的特殊意義,是培養健全人格大學生的重要組成部分。通過跆拳道禮儀的培養能提高大學生思想道德涵養,更能培養其優良的意志品質,促使大學生與他人建立良好的人際關系以及良好的社會適應力。

[1]高陽.淺談跆拳道禮儀在青少年教育中的價值[J].2014.11.18.

[2]汪德林.跆拳道禮儀對大學生的積極作用[J].2010.3.2.

[3]吳洋.淺談跆拳道禮儀及其大學生人文思想的促進作用[J].2012.9.20.

[4]易冬.從中國傳統禮儀與跆拳道禮儀對比之下看中國青少年跆拳道推廣前景[J].2013.12.16.

[5]季勇軍.跆拳道禮儀對大學生素質發展的促進作用[J].2011.

[6]栗巖.“跆拳道禮儀”教學對提高體育大學生人文素質的重要性[J].2009.5.9.

[7]黃書君.淺析跆拳道對學生綜合素質的促進作用[J].2013.8.27.

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