中學(xué)地理生活化教學(xué)初探

高應(yīng)雄

摘要：中學(xué)地理新課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定：地理教師要在教學(xué)中多教給學(xué)生對(duì)生活有用的地理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)，讓地理為學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)提供幫助。針對(duì)日常教學(xué)中地理課的教學(xué)現(xiàn)狀，筆者將主要探討如何通過(guò)有效的手段使中學(xué)地理教學(xué)更加生活化。

關(guān)鍵詞：中學(xué)地理 生活化 實(shí)際 教學(xué)模式 發(fā)展

隨著新課程改革的不斷推進(jìn)和完善，中學(xué)地理在教學(xué)中的重要性更加明顯。因此，教師應(yīng)讓學(xué)生學(xué)以致用，在生活中熟練掌握和應(yīng)用所學(xué)習(xí)的地理常識(shí)，用地理知識(shí)去解決生活中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題。現(xiàn)在的中學(xué)生非常具有個(gè)性，在管理上需要教師開(kāi)拓思路，找到適合實(shí)際教學(xué)的方法，提高教學(xué)課堂效率。在地理課堂上，由于受到傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，學(xué)生的思維并沒(méi)有得到發(fā)散，都是對(duì)考試中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行熟練記憶，在課程拓展上基本沒(méi)有思路。新時(shí)期，地理教學(xué)要著重抓學(xué)生的創(chuàng)新能力和理解能力，將地理知識(shí)生活化，給學(xué)生提供詳細(xì)講課思路，讓中學(xué)生能夠跟上教師的步伐。

目前，我校中學(xué)生在地理課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題有不注意聽(tīng)講，出現(xiàn)不理解的問(wèn)題不敢舉手發(fā)問(wèn)，課后不復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的地理知識(shí)等等。這些問(wèn)題是教學(xué)中常見(jiàn)的問(wèn)題。我們作為中學(xué)地理教師首先應(yīng)該從自身找原因，提高自己的地理教學(xué)水平，用通俗易懂的話把學(xué)生難以理解的內(nèi)容講清楚。教師還要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓中學(xué)生有自由發(fā)揮的空間。……