播音主持人才素質初探

楊雨晴

摘要：播音與主持專業是大學專業設置的一個新興的專業門類，隨著近幾年我國文化產業的飛速發展，尤其是信息媒體業的快速發展，對于專業人才的需求呈顯著上升趨勢，很多高等院校都在增設這一專業，筆者就播音主持專業人才的基本素質這一問題做一簡單探究。

關鍵詞：播音主持 素質

改革開放以來我國社會經濟的飛速發展帶動了文化產業的迅速崛起，同時對于從事文化產業的專業人才的需求也在迅速增加，這其中互聯網和廣播電視媒體的迅猛發展，給從事播音主持行業的專業人才的培養提供了很好的發展契機，在這樣的有利形勢下，播音主持專業在高等院校很快得發展起來，就目前來看全國已經設置了該專業的高等院校已經超過了六十多所，而且很多學校也在嘗試著設置該專業。

從該專業的定位發展方向來看，是要通過對于專業學生的四年培養，使他們能夠未來具備廣播電視新聞傳播、語言文學、播音學以及藝術、美學等多學科知識與能力，能在廣播電臺、電視臺及其他單位從事廣播電視播音與節目主持工作的復合型應用語言學高級專門人才。而且從未來畢業生的發展前景來看，他們大多數會進入廣播電視等社會新聞媒體，慢慢地會成為一個欄目、一個頻道，甚至是一方政府和整個社會的媒體形象，這無疑給播音主持專業的人才素質提出了非常高的要求，培養高素質的專業人才成為了當前播音主持專業發展的必然要求。

而從專業的生源質量來看，很多選擇進入該專業學習的學生是通過專業素質測試和高考的文化成績考試進入的，他們中的絕大部分在進入大學之前，只是進行了短時間的集訓，目的就是為了通過學校的專業課考試，而把大量的時間用在了高考文化課的備考上，可以說是在綜合素質的很多方面相對比較欠缺的，所以在大學階段關注好專業學生的綜合素質培養是非常有必要的，可以說既是對學生負責，也是對社會負責。

那么，從現實工作需求著手，多方面來塑造播音主持專業人才是當前播音主持專業發展的必然需求。應該從哪些方面來著手培養呢？

一、高尚的道德品質

從事播音主持專業的人才要具備高尚的道德品質，這是與職業特點密切相關的。我們經常聽到社會上說：作為媒體人要具備社會責任感。所謂的社會責任感，是指作為社會成員的個體應自覺地履行社會關于政治、法律、道德、藝術、哲學、宗教等等方面的義務。之所以這樣說，是因為從事這一行業的工作人員是黨和政府的“喉舌”，他們對所有信息的選擇都必須以新聞工作的“黨性原則和正確的輿論導向，這就意味著他們不僅僅代表著自己，而是代表著國家和一個群體的形象。

隨著網絡信息技術的發展，我們最近也看到了在網絡上曝光的一部分播音主持行業的工作人員，在公眾面前表現出了沒有素質甚至是低素質的一面，如部分人員對于聽眾的不夠尊重和禮貌;或者言辭隨意、格調低下，甚至還出現了信口開河的言辭;部分則缺乏媒體人的原則性，扭捏作態，這些做法嚴重違背了職業道德。問題出現的根源就是缺乏高尚的道德品質，對于職業定位和個人發展定位缺乏原則性，因此，在大學階段就要對于學生這方面的培養和引導分外關注，注意塑造其良好的道德品質素養。

二、扎實的專業素質

播音主持專業的畢業生將來是要走向臺前的，而且為了更好地把廣播電視傳媒貼近觀眾，現場直播的模式越來越受青睞，這無疑給主持人自身的業務素質提出了更高的要求，而從現實教學來看，這方面部分學校的訓練重視程度是不夠的，導致部分人員在走上臺前后，說話不連貫、有語病、吐字不清晰、表意不準確等問題頻出，究其原因就是專業素質不夠扎實造成的，因此，必須要從基本的專業素質著手來培養專業人才。

要從教學起始階段把培養學生的專業素質放在首位，首先，要求學生要苦練基本功，吐字要清晰、聲音要圓潤、普通話要標準。其次，要重視語言技巧的基本功訓練，培養語言表達能力。再次，要注意把握實踐的機會，在實戰中來逐漸檢驗自身業務能力。

三、擁有人文關懷的精神

黨的十七大報告中明確提出了“人文關懷”這個詞，它體現了對人的關懷、社會對人的關愛，嚴肅的思想政治工作開始關心人內心的感受，引導人們正確對待自己、他人和社會，正確對待困難、挫折和榮譽。這拉近了執政黨與人民的距離。黨員作為社會的重要組成部分同樣需要人文關懷和心理疏導。媒體人是喉舌，他們的影響力是巨大的，所以作為播音、主持人員，要貼近生活，要貼近聽眾，要有受眾意識，一定要清楚你的目標聽眾是誰，他是在什么狀態下聽你講話。以此來確定你需要對播音主持狀態做出什么樣的調整。

四、豐富的知識與較高的文學藝術素養

由于播音主持的節目風格多樣，資訊題材豐富多彩，因此，要求主持人的知識要豐富，才能更好地完成播音主持的任務。著名播音藝術家關山提倡播音員都做“雜家”，他認為，播音藝術是一門綜合藝術，需要多方面的學問。對新聞學、文章學、文藝學、語言學、文字學、邏輯學、傳播學、聲學、美學，以致歷史、地理、天文等各類知識都需要涉獵，而且由于播音稿件體裁多樣，內容廣泛，情感豐富，播音員應該是“萬事通”。

藝術修養可以賦予你的思想以力量，使你恰如其分地傳情達意，正確詮釋理論思想;藝術修養還可以陶冶性情，改變一個人的氣質乃至思想、性格。具有較高藝術修養的人，一定是性情溫和、心胸開闊、心態平和，因而更可能發出優美動聽的、婉轉悅耳的、富有節奏的聲音。

要做到這樣，就要廣泛地、大量地閱讀古今中外一切優秀的文學作品，從中汲取語言、文化知識及真善美等各方面的營養，還要自覺培養音樂、美術、書畫等廣泛的興趣愛好。長期接受文學藝術的熏陶感染，會在潛移默化中陶冶人的情操，美化人的心靈，成為一個具有高雅的審美情趣和獨特的人格魅力的人。這是作為一個優秀的播音員、主持人必備的素質。

總之，播音主持專業在發展的同時，要關注人才的綜合素質的培養和塑造，這樣他們才能夠在大學生活中為自己未來的成長和發展奠定堅實的基礎，才能夠更好地做好未來的工作。

參考文獻：

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[2]趙玉明.十年來中國大陸廣播電視教育的新發展[J].現代傳播，2006（1）.

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（責編 田彩霞）