談大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)

楊曙光

摘 要：自從我國(guó)實(shí)施了教育教學(xué)改革以來(lái)，各高校都紛紛進(jìn)行了廣招，擴(kuò)招該校各專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，為了效益有些高校瞄準(zhǔn)大家喜歡的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，加大這個(gè)專(zhuān)業(yè)的招生計(jì)劃，加之全球的經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)下滑，我國(guó)經(jīng)濟(jì)也受到一定的影響，造成大學(xué)生就業(yè)難的局面。該文通過(guò)對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的意義、特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)等幾方面進(jìn)行研究和探討，說(shuō)明大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 自主創(chuàng)業(yè) 社會(huì)發(fā)展

中圖分類(lèi)號(hào)：G455 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2015）07（c）-0197-02

近幾年隨著我國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)的不斷大幅飆升，大批的應(yīng)屆畢業(yè)生走上社會(huì)，這樣就給社會(huì)的就業(yè)帶來(lái)很大的壓力。加之全球的金融不景氣帶來(lái)的影響，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)也有下滑的趨勢(shì)，很多的廠礦，企業(yè)受?chē)?guó)家經(jīng)濟(jì)下滑的直接影響，有的只是不景氣，有的直接倒閉了這樣的結(jié)果使社會(huì)增加了失業(yè)人員，大學(xué)生想就業(yè)要就業(yè)的問(wèn)題顯得更加嚴(yán)峻了。于是，就有了大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)的好處就是為應(yīng)屆大學(xué)生解決一部分就業(yè)的問(wèn)題，它也是應(yīng)屆大學(xué)生尋找就業(yè)的一種重要方式和途徑。很顯然就可以看出，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無(wú)論對(duì)大學(xué)生自人還是對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)都是有益的，它不僅僅是簡(jiǎn)單解決了大學(xué)生本身創(chuàng)業(yè)就業(yè)的問(wèn)題，還給社會(huì)增加了就業(yè)的崗位，大大緩解了社會(huì)上就業(yè)壓力，還增加了國(guó)民經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)了知識(shí)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)化。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)也就成為當(dāng)今社會(huì)的必然趨勢(shì)，研究者從以下幾方面來(lái)具體分析。

1 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的意義和特點(diǎn)

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)有四點(diǎn)：一是，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)解決了一部分大學(xué)生就業(yè)的問(wèn)題。當(dāng)今從國(guó)家綜合就業(yè)率來(lái)看，雖然顯示就業(yè)率已達(dá)到一定的水平，但還是有一些失業(yè)和大學(xué)生畢業(yè)后無(wú)法就業(yè)的，給他們帶來(lái)了精神與生活上的煩惱，如果不想辦法解決這些人的就業(yè)問(wèn)題，會(huì)給社會(huì)帶來(lái)不穩(wěn)定的因素。大學(xué)生通過(guò)自己來(lái)創(chuàng)業(yè)，為社會(huì)就業(yè)緩解了一定的壓力，也可以這樣說(shuō)，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)完全可以解決一部分大學(xué)生就業(yè)的問(wèn)題，這就是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)為社會(huì)就業(yè)帶來(lái)最直接的，也是最基本的意義。從國(guó)家創(chuàng)業(yè)調(diào)查的數(shù)據(jù)來(lái)看，雖然當(dāng)代大學(xué)生選擇自己創(chuàng)業(yè)的人不是很多，大學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)成功的比例也不算很高，但對(duì)于解決當(dāng)今應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題卻有著現(xiàn)實(shí)和深遠(yuǎn)的意義。二是，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)可以為社會(huì)減少就業(yè)帶來(lái)的壓力，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)還為社會(huì)創(chuàng)造了一些就業(yè)的崗位。雖然，大學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)的成功幾率比較低，但這并不能代表大學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)就沒(méi)有創(chuàng)業(yè)成功的，肯定有成功創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，那么這些創(chuàng)業(yè)成功的大學(xué)生他們能為社會(huì)帶來(lái)什么好處呢？他們創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)需要人員，這樣無(wú)形中就給社會(huì)增加一些就業(yè)的崗位了，而且在一定程度上也幫助社會(huì)消化了一部分就業(yè)失業(yè)的人員。三是，大學(xué)生所學(xué)的知識(shí)自主創(chuàng)業(yè)中得到了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)化，從某種意義上達(dá)到了學(xué)有所用的目的。由于我國(guó)的高等教育從原來(lái)的精英教育已經(jīng)轉(zhuǎn)化成了大眾式的教育，造成高等教育的過(guò)渡膨脹，應(yīng)屆大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題已給社會(huì)勞動(dòng)力市場(chǎng)造成了一個(gè)供需失衡的局面，再加上很多高校在大學(xué)專(zhuān)業(yè)計(jì)劃和設(shè)置上不合理，與當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)的要求有一定的脫節(jié)；還有就是一部分的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生為了謀生，不得不放棄自己的專(zhuān)業(yè)，放棄了原本自己喜歡的專(zhuān)業(yè)去從事一些自己根本不喜歡的專(zhuān)業(yè)去工作，這樣一來(lái)就給多大學(xué)生造成了學(xué)非所用的后果，同時(shí)社會(huì)資源流失了、配置也失當(dāng)了，而且也不利于這些大學(xué)生在工作上積極性的發(fā)揮。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)就不一樣，自主創(chuàng)業(yè)可以讓大學(xué)生選擇自己所喜歡的專(zhuān)業(yè)和職業(yè)來(lái)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，將自己在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用到創(chuàng)業(yè)之中，從而促進(jìn)了創(chuàng)業(yè)成功的幾率。四是，通過(guò)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的過(guò)程培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)出了一些優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)和企業(yè)家；這是因?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)生的年齡都很小也很年輕，正是蒸蒸日上，激情高揚(yáng)，豪情壯志，血?dú)夥絼偟臅r(shí)候，他們有理想，有抱負(fù)，沒(méi)有一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，他們所創(chuàng)業(yè)的團(tuán)隊(duì)是既年輕又活潑，既有學(xué)歷又有背景，在捕捉新事物時(shí)體現(xiàn)了較強(qiáng)的能力，他們還有著高度的熱情和前瞻性。他們熱心追逐的方向，都是些未來(lái)發(fā)展的潮流領(lǐng)先的領(lǐng)域。以比爾蓋茨綴學(xué)創(chuàng)業(yè)為鑒，都可以看出大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的一個(gè)好的選擇，因?yàn)榇髮W(xué)生在捕捉新生事物時(shí)能把握好時(shí)代脈搏的方面，體現(xiàn)他們?cè)谶@方面的優(yōu)勢(shì)，所以在這樣的環(huán)境里成長(zhǎng)就為今后成為一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)的出現(xiàn)提供了平臺(tái)。

2 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)

從知識(shí)的優(yōu)勢(shì)來(lái)看大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)。結(jié)合以上分析的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的意義和特點(diǎn)可以看出，大學(xué)生普遍都具有較高層次的知識(shí)面，是知識(shí)、智能、激情和活力都相對(duì)集中的一個(gè)群體，都享受了在大學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里的專(zhuān)業(yè)教育，有著極強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技能和能力，所以說(shuō)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大優(yōu)勢(shì)就是他們的知識(shí)資源。除大學(xué)生的知識(shí)資源外，他們的活力也是個(gè)優(yōu)勢(shì)，大學(xué)生的年輕有活力，初進(jìn)社會(huì)的大學(xué)生多是些勇于拼搏、無(wú)負(fù)擔(dān)、具有極強(qiáng)的社會(huì)應(yīng)變能力的人；有著較強(qiáng)的自信心和理想，特別是他們對(duì)自己喜歡并認(rèn)準(zhǔn)的事會(huì)有很強(qiáng)的激情去體驗(yàn)，去嘗試，從而達(dá)到了創(chuàng)業(yè)的樂(lè)趣和成功。再就是在創(chuàng)意方面也是他們的優(yōu)勢(shì)，大學(xué)生年輕有活力，因此他們有著較強(qiáng)的領(lǐng)悟的能力，自主學(xué)習(xí)知識(shí)的能力強(qiáng)，特別善于接受新鮮的事物，這也為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供了方便。還有就是在思路方面他們也非常活躍，創(chuàng)意方面有新穎，能將自己在大學(xué)所學(xué)的知識(shí)和技能很快地熔化為動(dòng)力和能力用在自主創(chuàng)業(yè)的事業(yè)上。因大學(xué)生各個(gè)年輕，大腦清晰又有創(chuàng)意精神，那么有創(chuàng)意就說(shuō)明有創(chuàng)新，有創(chuàng)新就有創(chuàng)造性的思維，大家都知道要成為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者必定要具備獨(dú)立性、想象性、新穎性和穩(wěn)定性等的特質(zhì)。這說(shuō)明有創(chuàng)意能力是非常重要的，它會(huì)直接影響到創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的成敗，它是促使創(chuàng)業(yè)實(shí)踐順利繼續(xù)下去的首要保證，這種創(chuàng)意主要包括在選擇專(zhuān)業(yè)和經(jīng)營(yíng)模式管理等幾個(gè)方面的創(chuàng)意，因此說(shuō)創(chuàng)意是自主創(chuàng)業(yè)基本因素的重要條件。其次，除了以上幾個(gè)明顯的優(yōu)勢(shì)外，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)還具備有領(lǐng)導(dǎo)、有策劃、善公關(guān)和組織等方面的特質(zhì)，大學(xué)生通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)的體驗(yàn)，這些能力都將產(chǎn)生出很強(qiáng)的外部性能，激發(fā)創(chuàng)業(yè)的成功。

3 政府給予大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策和措施

國(guó)家對(duì)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)給予了很多的優(yōu)惠政策，我國(guó)首次出臺(tái)了對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)稅收優(yōu)惠的政策。這些新出臺(tái)的國(guó)家政策為填補(bǔ)我國(guó)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)扶持政策的空白，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的這些優(yōu)惠政策覆蓋了所有的在校與不在校的大學(xué)生。我國(guó)也首次采用了可以在網(wǎng)絡(luò)上申請(qǐng)的方式，達(dá)到了既便捷又高效的目的和時(shí)效，充分體現(xiàn)了我國(guó)對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的重視和關(guān)懷。

從以上幾方面的分析，很明顯的說(shuō)明了大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，也是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，既然大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，那就要更加重視大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，在發(fā)展大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)上下工夫。首先是如何發(fā)展大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，要在各高校開(kāi)展有專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)理論學(xué)習(xí)班，進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，然后在一些社會(huì)上的優(yōu)秀企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐，這樣才有利于提高大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的成功率。其次是要明確大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)這個(gè)理念，它是社會(huì)的需要，只有發(fā)展大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)才能帶動(dòng)社會(huì)上一些人就業(yè)。如何發(fā)展在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，才能更大更好地發(fā)展大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，這是一個(gè)關(guān)鍵性的東西，相關(guān)部門(mén)必須要做好這方面的工作，為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)更上一個(gè)臺(tái)階努力。

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