主持人語

■ 葛紅兵

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■ 葛紅兵

創(chuàng)意寫作學將寫作活動的本質(zhì)定義為創(chuàng)意活動，同時確立讀者接受文化消費意識，建立文化產(chǎn)業(yè)研究這一新生研究極，確認創(chuàng)意寫作通過專業(yè)培訓培養(yǎng)文化產(chǎn)業(yè)核心從業(yè)人員的目標。中國當代文學創(chuàng)作新模式、文化產(chǎn)業(yè)化發(fā)展新需要、國際文化產(chǎn)業(yè)競爭新格局及高校文學教育教學體制改革要求促生新型創(chuàng)意寫作學學科的誕生。創(chuàng)建中國化創(chuàng)意寫作學學科必須打破“作家不能培養(yǎng)”及“寫作學沒有學問、無需學科”的“中文系偏見”，處理好繼承與創(chuàng)新、創(chuàng)意與寫作、文學性寫作與非文學性寫作及分體寫作深化研究的問題，開拓創(chuàng)意習得和讀者接受兩個新視野，并加強“自我發(fā)掘” “文類成規(guī)”“潛能拓展”“量化評估”等基礎(chǔ)理論研究，確立新型學科理論體系，加強創(chuàng)意寫作教育教學制度創(chuàng)新和教育教學方法研究。目前創(chuàng)意寫作學科在國內(nèi)正處于“大興土木”階段，讓人亦喜亦憂，喜的是正有更多的學者、教師，更多的高校來做這個事情，憂的是無論是創(chuàng)意寫作基礎(chǔ)理論研究、教育教學研究這樣的“內(nèi)部研究”，還是創(chuàng)意寫作與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展、公共文化建設(shè)這樣的“外部研究”都還很不發(fā)達，目前的狀況還不足于支撐學科發(fā)展如此激進的盛況，所以，我們開設(shè)這個專欄，希望有很多的人來做同道，做深度研究，創(chuàng)建中國的創(chuàng)意寫作學科體系。

（作者系上海大學教授、博士生導師）