暗示，讓女兒的數(shù)學(xué)好起來(lái)

林蘭

我對(duì)文科有興趣，女兒還小的時(shí)候，我就依照自己的興趣給她讀書、講故事，卻沒有對(duì)她做過任何數(shù)學(xué)方面的訓(xùn)練。女兒上小學(xué)后，可以輕松地學(xué)好語(yǔ)文，卻不能輕松地學(xué)好數(shù)學(xué)。這讓我覺察到，是不是我在早期教育上的偏差導(dǎo)致女兒上學(xué)后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了諸多的不順？

回想我當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，物理總是不及格。我越怕學(xué)物理，物理就越是學(xué)不好，最后我徹底喪失了對(duì)物理的興趣。這段經(jīng)歷讓我知道，對(duì)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，興趣和信心非常重要。針對(duì)女兒的情況，我只能暗暗補(bǔ)救，暗示孩子喜歡數(shù)學(xué)，愛數(shù)學(xué)。

我的方法是，每次數(shù)學(xué)老師要求家長(zhǎng)在作業(yè)本或者試卷上簽字時(shí)，我都認(rèn)認(rèn)真真地這樣寫道：“感謝老師，讓我女兒如此喜歡數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)，謝謝莫老師。”女兒當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)老師姓莫。

通過這樣不露痕跡的暗示，我不斷強(qiáng)化女兒內(nèi)心喜歡數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)的意識(shí)。結(jié)果，每學(xué)期的素質(zhì)報(bào)告書上最喜歡科目一欄里，女兒填的始終是“數(shù)學(xué)”。

這善意的暗示，在女兒小升初前受到了沖擊。數(shù)學(xué)思維是需要訓(xùn)練的，女兒沒在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上下過苦功夫，數(shù)學(xué)成績(jī)并不算出色，這也扯了她總成績(jī)的后腿。

不過，這也說(shuō)明女兒的數(shù)學(xué)還有很大的提升空間。如果她能夠接受系統(tǒng)的訓(xùn)練，多做習(xí)題，成績(jī)很可能在短時(shí)間內(nèi)有大的提升。所以，我對(duì)她說(shuō)：“家長(zhǎng)會(huì)上老師講了，你是班里最有潛力的黑馬。現(xiàn)在你數(shù)學(xué)不好，是因?yàn)槟阋恢睕]在數(shù)學(xué)上下功夫，如果你一旦努力了，數(shù)學(xué)成績(jī)將是班里進(jìn)步最快的。而你的數(shù)學(xué)一旦好起來(lái)，再加上你本來(lái)就很優(yōu)秀的語(yǔ)文，一定會(huì)在班里創(chuàng)造奇跡的！”

我用這樣的話一遍遍地暗示女兒，并和她一起制訂數(shù)學(xué)訓(xùn)練計(jì)劃。她不肯找家教，那就只有多做題。經(jīng)過一個(gè)多月的強(qiáng)化訓(xùn)練，女兒還真找到了一些感覺。每做出一道難題，她都非常欣喜，偶爾做出別人做不出的題目，她更是信心滿滿。這時(shí)，我都會(huì)給她加油：“你這么喜歡數(shù)學(xué)，肯定能學(xué)好！”

最終，在小升初考試中，女兒的數(shù)學(xué)成績(jī)拿到了整個(gè)小學(xué)階段的最高分。

進(jìn)入初中后，女兒發(fā)現(xiàn)班里有很多數(shù)學(xué)天才，尤其是那些調(diào)皮的男生幾乎不怎么聽課，但每次都考得非常好，她感覺非常不公平。這時(shí)，我就跟她分析男女生思維上的差異，并告訴她，只要她努力，數(shù)學(xué)成績(jī)馬上就能上來(lái)。

初中升高中前，女兒反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練數(shù)學(xué)，結(jié)果成績(jī)?nèi)缥宜希诎嗬镞b遙領(lǐng)先，這讓她更堅(jiān)信自己“喜歡數(shù)學(xué)”了。

到了高一，數(shù)學(xué)更難了。但是女兒已經(jīng)不再懷疑自己，而是認(rèn)為：我很喜歡數(shù)學(xué)，只是題目做得不多，所以分?jǐn)?shù)不高而已。

不知不覺中，女兒已經(jīng)把愛數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)成績(jī)區(qū)分開來(lái)。

高一下學(xué)期，女兒的數(shù)學(xué)考得非常慘，總分160分，她只得了60多分。語(yǔ)、數(shù)、外是非常重要的科目，數(shù)學(xué)不好，在高考中會(huì)非常吃虧。所有人都在提醒她，她很焦慮，卻沒有動(dòng)搖信心：“我的數(shù)學(xué)題做得不多啊！”

我開始著急，怕女兒在高考中處于劣勢(shì)，于是經(jīng)常督促她做數(shù)學(xué)題，還問她需不需要請(qǐng)家教。每次，她都斬釘截鐵地說(shuō)：“您別操心了，我就是題做得少了一些而已！”

“那你打算什么時(shí)候開始做題呢？”

女兒不接我的話，我只好無(wú)奈地走開。

高二分科女兒選了文科。她輕松地說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)的每一科都是她喜歡的。

這個(gè)時(shí)候，女兒花了很多時(shí)間和精力去做社團(tuán)工作。我非常著急，屢次催她，仍不見她有動(dòng)靜。

期末考試結(jié)束，女兒的班主任給我發(fā)來(lái)短信：“祝賀您女兒在期末考試中全班第一。”我無(wú)法相信，她竟然考了第一？

“她數(shù)學(xué)考了多少？”我問。

老師說(shuō)：“總分130分，她考了118分。”

這可是個(gè)大變化！我趕緊把成績(jī)報(bào)給女兒，她淡淡地說(shuō)：“哦，我早就知道了。”

我不明白女兒的數(shù)學(xué)怎么突然變得這么好。面對(duì)我的不解，她還是淡淡地說(shuō)：“我做題了呀，一有時(shí)間我就做題，我都做了厚厚的幾大本了。”

“哦。”我只剩下感慨的份兒了，敢情這丫頭是暗中使勁。我知道，這是因?yàn)樗龔臎]害怕過數(shù)學(xué)、沒討厭數(shù)學(xué)，所以才有這樣的沖刺狀態(tài)。

對(duì)此，我深感慶幸：幸虧我用了一點(diǎn)心理學(xué)技巧，暗示女兒非常喜歡數(shù)學(xué)，沒學(xué)好只是暫時(shí)的，只要一努力就能學(xué)好。我這個(gè)當(dāng)媽的良苦用心，希望也能給其他做父母的一些啟發(fā)。

【編輯：楊子】