讓《TED演講》走進思想品德課堂

田莉

【摘 要】在思想品德課堂教學中，教師可以結合學生的年齡特點和教材內容的需要，使上課的方式和手段更加多樣化，以調動學生參與的積極性。“用思想的力量改變世界”是TED大會的宗旨。《TED演講》走進思想品德課堂，可以使思想品德的課堂教學更加生動、鮮活，引導學生更加深入的思考，以此讓思想品德課堂教學更具有生命力，促進學生的可持續發展。

【關鍵詞】TED演講；思想品德課堂教學；思辨能力

“TED是technology，entertainment，design在英語中的縮寫，即技術、娛樂、設計。每年3月，TED大會在美國召集眾多科學、設計、文學、音樂等領域的杰出人物，分享他們關于技術、社會、人的思考和探索。但凡有機會來到TED大會現場作演講的均有非同尋常的經歷，他們要么是某一領域的佼佼者，要么是某一新興領域的開創人，要么是做出了某些足以給社會帶來改觀的創舉。”

“用思想的力量改變世界”是TED大會的宗旨。而這也與思想品德學科的課程目標不謀而合。思想品德學科的課程目標是“以社會主義核心價值體系為指導，旨在促進初中生正確思想觀念和良好道德品質的形成與發展，為使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的合格公民奠定基礎”。因此，在思想品德課堂教學中，我們可以讓《TED演講》走進思想品德課堂，使思想品德的課堂教學更加生動、鮮活，學生的視野更加開闊，引導學生更加深入的思考，以此讓思想品德課堂教學更具有生命力，促進學生的可持續發展。

一、有感而發 有效突破

【片段一】教授七年級上冊第二單元《讓生命之花綻放》時，我選擇了越野滑雪運動員詹寧.謝福德的演講《身碎人不碎》。

澳大利亞越野滑雪運動員詹寧.謝福德夢想摘得奧運獎牌，卻在一次騎車訓練時慘遭車禍。頸椎、脊椎6處骨折，腰部以下癱瘓。雖然手術比較成功，醫生還是告訴她，腰部以下會沒有知覺，最多有百分之十到二十的恢復機會，終生有內傷，一直要使用導尿管，如果能行走，也要使用卡夾和助行器。

看到這里，我請學生換位思考：如果我是詹寧，聽了醫生的宣布，我的心情_______________；我會怎么做？

學生反響很熱烈。有同學說：“我會很難過，不知道自己能干什么，甚至想自殺。”有同學說：“沮喪、傷心，感覺自己毫無用處”。還有的同學說：“會一輩子呆在家里，害怕別人笑話。”幾乎所有的學生表達的是同一個觀點：人生已經毫無希望，生不如死。

我沒有再做點評，而是讓學生們繼續觀看詹寧的演講。

聽完演講，學生們非常安靜，大家都沉浸在詹寧的故事當中。我又問他們：“聽完詹寧的演講，你有什么想說的嗎？”學生們紛紛舉起了手，比起以前的沉默，他們似乎有更多的話要說。有學生說：“詹寧非常堅強、樂觀，這種態度讓她取得了成功。”還有學生說：“生命沒有一帆風順的，遇到挫折的時候，我們要想辦法去克服，而不是放棄。”“無論什么時候都不要放棄生命”“……”。

【感悟】人教版思想品德第二單元第三框《讓生命之花綻放》一課，主要是引導學生肯定生命、尊重生命，遇到挫折不輕易放棄生的希望，對于學生培養正確的人生觀、生命觀有重要的意義。但是只根據教材的圖文資料不能很好的調動學生的積極性，難以讓學生有感而發，這樣很容易將本節課變成說教，引起學生的反感。然而將《TED演講》引入課堂，學生親耳聽到一個人講述自己的經歷，能夠更深刻的體驗演講人的心路歷程，激起他們的共鳴，自然而然的受到感染，發出要“珍愛生命”的感嘆！

二、有聲有色 有的放矢

【片段二】教授七年級上冊第三單元《追尋高雅的生活情趣》時，我選擇了溜溜球選手black的演講《我的溜溜球大師之路》以及剪紙藝術家碧翠絲·科倫的演講《紙中剪出的故事》。

《我的溜溜球大師之路》講述的是來自日本的black從小就是個自卑的孩子，直到有一天他在溜溜球上找到了熱情和信心，此后他把自己所有的時間都花在了練習上并最終成為了世界冠軍。Black在演講過程中穿插了溜溜球的表演，嫻熟、流暢的表演讓學生們的眼中充滿了驚艷和驚嘆！

藝術家碧翠絲·科倫身著一件用杜邦紙剪出的驚艷斗篷登上舞臺，并娓娓道來了她的創作歷程以及用剪刀和紙片創造故事的方式。她在近40歲的時候定下想當一名藝術家的目標，因為紙張輕巧并且便宜，她選擇了剪紙。碧翠絲·科倫用剪刀和紙創造出了復雜而精巧的世界，以及城市和國家，成就了自己的藝術家之夢。

【感悟】人教版思想品德第三單元第二框《追尋高雅的生活情趣》一課主要講述了學生培養高雅的生活情趣的方法。對于現代的初中生來說，現在的世界太精彩，外來的誘惑非常多，尤其是電腦游戲。如何引導孩子培養正當的興趣愛好，對于培養高雅的生活情趣尤為重要。選擇世界頂尖藝術家的《TED演講》，不僅有他們的心路歷程和訓練過程，也有他們的精彩表演和作品，不僅可以吸引學生的注意力和興趣，增強課堂的趣味性，更能夠引導學生進行深層次的思考，做到有的放矢。比如black原本是一個自卑的小孩，但是通過玩溜溜球，他不僅奪得了世界大賽的冠軍，實現自己的夢想，更能夠自信的站在TED的舞臺上和大家分享自己的成長歷程，孩子們說：“只要為夢想持之以恒的努力，一定會取得成功”！碧翠絲·科倫做過許多工作，卡車司機、清潔工、導游等，但是在她近40歲的時候定下要做藝術家的夢想，并且從零開始，最終也取得了成功。孩子們說：“只要有夢想，什么時候都不晚”！

“Ideas Worth Spreading”，用思想的力量改變世界，這是《TED演講》帶給我們的核心價值。將TED演講引入思想品德課堂，不僅讓學生可以接近世界最前沿的思想，了解各行各業的故事和優秀人物的經歷，也增強了思想品德課堂教學的生命力和思想性，更能夠引發學生的思考，培養學生的思辨能力。將TED演講引進課堂，讓老師成為思想的傳播者，學生成為思想的傳承者，我們的思想品德課堂教學定能煥發新的生機與活力！

（作者單位：江蘇省南京市第十三中學紅山校區）