基于學科文獻半衰期探尋我國新聞傳播學科特征*

陳祖琴張艷瓊，2

（1.南京大學信息管理學院 江蘇南京 210093）

（2.南京特殊教育職業技術學院 江蘇南京 210038）

·信息分析與科學評價·

基于學科文獻半衰期探尋我國新聞傳播學科特征*

陳祖琴張艷瓊

（1.南京大學信息管理學院 江蘇南京 210093）

（2.南京特殊教育職業技術學院 江蘇南京 210038）

文章對新聞傳播學科發表的期刊論文被引情況和引文情況進行統計分析，通過學科文獻被引半衰期和引用半衰期指標及其相關影響因素的分析，發現：新聞傳播學科期刊文獻規范程度不夠，適用時間相對較短，缺乏對國內外前沿問題的關注，大量研究還停留在工作方法和操作技巧的介紹上，低水平重復勞動盛行。這些結論與該學科著名教授陳韜文先生的評價基本一致，證明了用文獻計量的方法判斷該學科特征具有可行性。

文獻計量；文獻半衰期；新聞傳播

科技文獻是科學研究最直接的產物，也最為直觀的反映了一個學科的學術研究情況，考察一個學科文獻的增長、老化規律以及文獻的影響力，可以發現這個學科的學術研究在某些方面的特征。本文擬對新聞傳播學科發表的期刊論文的被引情況和引文情況進行統計，通過學科文獻被引半衰期和引用半衰期指標及與之相關的影響因素的分析，梳理新聞傳播學科學術研究的現狀和趨勢，并據此給出相應的建議。

1 數據源獲取

本文將中國知網知識資源總庫（以下簡稱“知網”）和維普中文科技期刊數據庫（以下簡稱“維普”）作為文獻統計來源，通過查詢《中國圖書館圖書分類法》（第四版），對新聞傳播學科相關的全部中圖分類號進行檢索，獲取該學科發表文獻的相關數據。雖然兩個數據庫收錄的期刊有一定差異，但對一個學科具有較高質量的期刊文獻兩個數據庫基本都進行了收錄，因此用來對一個學科進行整體趨勢的研判，其差異可以忽略。經過對中圖法的比對，筆者在G2（信息與知識傳播）類目下經過篩選，剔除與本次研究關系不大的類目，確定出需要參與統計的新聞傳播學相關的中圖分類號。在對發文量、被引量和學科文獻被引半衰期進行統計時，利用知網進行檢索。知網在對節點文獻進行參考文獻標注時，對其數據庫本身不收錄的文獻不進行標注，因此其標注的參考文獻鏈接會漏掉大量的參考文獻，而維普對其數據庫本身未收錄全文的文獻仍然會在參考文獻鏈接里進行著錄，為了能夠較全面地統計該學科引用的全部參考文獻，全面關注新聞傳播學科期刊文獻利用的參考文獻的信息，保證統計數據的全面性，在統計引用半衰期時主要利用維普數據庫進行檢索。

為了對當前新聞傳播學科文獻的計量學特征進行考察，在本文的研究中，選取數據較完整的最近的年份2012年作為統計對象。在進行子類統計時，若單獨列出了某個子類的上位類，則該上位類僅表示該分類號的精確統計結果，其余的分類號表示這個分類及其子類下的所有數據。

2 新聞傳播學科2012年被引情況分析

在知網數據庫中，指定檢索字段為“被引文獻分類號”，限定被引時間為“2012年”，輸入選定的全部分類號，得到2012年被引用的全部新聞傳播學科文獻，點擊查看每篇文獻的引證文獻，獲取2012年新聞傳播學科所有被引用的文獻及其被引次數。

2.1 被引分類統計

經過統計，新聞傳播學科所發表的期刊文獻在2012年一共被引78491篇次（被引情況分子類統計見表1）。

表1 2012年新聞傳播學科被引分子類統計表

通過對各個子分類號進行合并，可以將2012年新聞傳播學科被引論文的研究領域歸納為：①新聞學、傳播學的理論研究（占55%）；②編輯、寫作、播送、采訪報道、節目制作和報紙、書刊宣傳等具體工作的方法和操作技巧的研究（占15%）；③新聞、廣播、電視、出版事業研究（占30%）。

2.2 被引半衰期

被引半衰期的長短反映了其自身影響的長遠程度，學科文獻T年被引半衰期是指該學科在T年（一年時間內）被引用的全部文獻中較新的一半是在最近多長一段時間內發表的。考慮到文獻發表時滯等影響因素，本文在計算學科文獻T年半衰期時，以T年為最近第0年（新聞傳播學科2012年的各年被引次數及累計百分比見表2）。

根據被引半衰期的定義，可以得到其計算方法：累計百分比接近50%的年數+（50%－該年數的累積百分比）/（下一年的累積百分比－該年的累積百分比）。根據統計出的新聞傳播學科2012年被引用的文獻的發表年份累積百分比，得到被引文獻累積50%對應的年份。因此，在2012年新聞傳播學科的被引半衰期為：2+（50%-38.81%）/（51.98%-38.81%）=2.85年；2012年“新聞學、傳播學理論”的被引半衰期為：2+（50%-44.79%）/（58.94%-44.79%）=2.37年；2012年“具體工作方法和操作技巧”的被引半衰期為：3+（50%-43.83%）/（54.28%-43.83%）=3.59年；2012年“新聞、廣播、電視、出版事業”的被引半衰期為：3+（50-43.08）/（53.25-43.08）=3.68年。

3 新聞傳播學科2012年發文情況分析

利用維普數據庫，指定檢索字段為“分類號”，限定時間為“2012年”，輸入選定的全部分類號，檢索得到新聞傳播學科2012年發表的全部文獻，再通過點擊查看每篇文獻的參考文獻，獲取該學科2012年發表的所有文獻的引用文獻。

3.1 發文分類統計

經過統計，維普數據庫中共收錄了新聞傳播學科2012年發表的文獻40731篇（發文情況分子類統計見表3）。

通過對各個子分類號進行合并和排序，對新聞傳播學科2012年發文量進行分領域統計，發現新聞、廣播電視、出版事業占40%，新聞、傳播理論占24%，具體業余操作占36%。

3.2 引文語種結構

新聞傳播學科2012年發表的文獻共有引文66270篇次。對學科引文的語種情況進行分類統計，得到2012年新聞傳播學科引文的語種結構（見表4）。

3.3 引用半衰期

通過對新聞傳播學科2012年的引文情況進行分類統計，并對其中占比較大的期刊引文和專著引文情況進行專門統計，得到2012年新聞傳播學科文獻引文的分年、分出版物統計情況（見表5）。

根據被引半衰期的計算方法，相應的可以得到引用半衰期的計算方法。因此，新聞傳播學科在2012年的引用半衰期為：5+（50-%48.66%）/（54.48%-48.66%）=5.23年。其中，期刊論文引文的引用半衰期為：4+（50%-48.02%）/（55.34%-48.02%）=4.27年；專著引文的引用半衰期為：8+（50%-47.97%）/（52.28%-47.97%）=8.47年。

表2 新聞傳播學科在2012年的分年、分研究方向被引次數及累計百分比

表3 2012年新聞傳播學科發文情況統計

表4 2012年新聞傳播學科引文語種結構

4 被引半衰期和引用半衰期對比分析

（1）新聞傳播學科的被引半衰期明顯小于引用半衰期，2012年該學科被引半衰期為2.85年，引用半衰期為5.23年，引用半衰期幾乎接近被引半衰期的兩倍。分析發現造成其引用半衰期相對較長的原因主要是學科引文結構的問題。對2012年該學科引用的期刊文獻的引用半衰期和專著文獻的引用半衰期進行分析，發現專著文獻的引用半衰期為8.47年，幾乎是期刊文獻引用半衰期4.27年的兩倍。而該學科2012年的66270篇引文中僅23641篇文獻來自期刊，僅占引文總量的35.67%；引用的專著文獻數量為25237篇次，占引文總量的38.08%。這樣的學科引文結構，導致了該學科引用半衰期相對于被引半衰期而言顯得過長。說明研究者對期刊論文的關注程度較小，本應該代表著本學科研究前沿的期刊文獻得不到同行的足夠重視，反而記錄著較成熟理論的專著文獻被大量利用，表明該學科期刊論文的質量亟待提高。

（2）新聞傳播學科理論研究領域文獻的生命周期比較短，反映出該學科的理論研究深度不夠。2012年新聞傳播學科的被引半衰期僅為2.85年，且“新聞學、傳播學理論研究”的被引半衰期僅為2.37年，而關于“具體工作的方法和操作技巧的研究”的被引半衰期為3.59年，“新聞、廣播、電視、出版事業研究”的被引半衰期為3.68年。這說明新聞傳播學科的大量期刊文獻發表后被利用的時間不長，尤其關于理論研究的文獻生命周期相對更短，反映出學科研究成果的理論價值不大，學術研究的深度有待提高。

5 問題和建議

（1）研究者引用他人文獻的意識不強，對前人研究成果缺乏尊重。新聞傳播學科2012年發文總數40731篇，引用的引文數為66270篇次，從平均引文數（平均引文數即引文總數除以發文總數）看，新聞傳播學科2012年的平均引文數僅為1.63，其數值非常小，反映出新聞傳播學科文獻的引文數量嚴重不足。引文是科學論文的一個重要組成部分，它體現出對他人研究成果的尊重，也反映了學者的學術規范和論文的學術深度。同時，平均引文數還是測度文獻利用廣泛程度的有效方法之一。因此平均引文數偏少，反映出新聞傳播學科發展還不成熟，引用前人研究成果的意識還不強，文獻利用的廣度不高，研究的規范性和延續性不夠。建議該學科研究者以后在進行研究時，多關注前人研究成果，并進行合理規范的引用和標注。

表5 2012年新聞傳播學科的分年、分出版物引用情況

（2）新聞傳播學科研究者對研究前沿的關注不夠，利用的文獻相對滯后，表明近期經典理論涌現不足。新聞傳播學科引用半衰期較長說明該學科研究者對相對久遠的文獻關注度較高，表明該學科研究者對研究前沿把握不足，同時也反映出近期缺乏經典理論涌現，因此研究者不得不大量利用年代久遠的文獻，具有較大的改善提升空間。建議研究者以后可以多關注本學科的前沿研究領域，更多地發現和利用新發表的文獻。

（3）新聞傳播學科關注國際論著較少，對國際前沿關注不足，缺乏全球視野。從新聞傳播學科的引文語種情況分類統計看，該學科引用外文文獻相對較少，2012年的66270篇引文中，引用外文文獻僅10361篇，占全部引文的15.63%，顯示學科仍缺乏足夠的全球視野，對國際前沿關注不足，有待提高。建議研究者今后多關注該學科國際前沿領域的研究熱點，多利用外文文獻，以擴大國際視野。

（4）主要被引研究領域與主要發文研究領域存在差異，說明新聞傳播學科的研究視角不夠合理，有待完善。新聞傳播學科被引量最大的研究領域是新聞傳播理論研究，然而這卻是發文量最小的研究領域，這主要是由其學科特色決定的。新聞傳播學科的研究起源于實踐，因此大量研究關注操作技巧及方法的介紹，這是新聞寫作研究中數量最多，也是最為常見的一類。這類研究主觀性和經驗性較強，缺乏理論深度，對參考文獻的引用較少，發表之后被利用的頻率也不高。而真正被利用得最多的文獻還是集中在新聞傳播理論的研究上，這才是該學科真正具有較高學術價值的研究方向，但是這個研究方向被關注得還不夠。可以認為，新聞傳播學科目前這樣的研究視角，不利于學科形成健康的學術研究環境，從而提高學科的理論研究深度。建議研究者今后多注重理論問題的提煉，增加學科研究的理論深度，減少具體操作方法介紹等低水平重復研究。

6 結語

陳韜文教授指出，我國傳播學研究存在四大問題：研究缺乏規范，低水平高度重復性研究盛行；研究生力軍聰明有余，基本訓練不足；理論問題意識不足，缺乏突破性研究典范；缺乏跨學科和全球的視野。本文對新聞傳播學科文獻發文和被引情況等進行了計量分析，從定量的角度梳理了新聞傳播學科的一些特征，發現新聞傳播學科存在的一些問題基本與陳韜文教授所指相符，這說明從文獻計量的角度對學科研究特征進行探討是可行的。當然，定量分析并不能完全替代定性分析，全面客觀的評價一個學科，仍需要二者合理有效的結合。

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［6］陳韜文.中國傳播研究的發展困局：為什么與怎么辦［J］.新聞大學，2008（1）：1-7.

Mining the Characteristics of News Dissemination Studies through Half-life of Literature

This paper makes a statistical analysis of research papers'citation.Through analyzing the indexes of half-life of literature and the reference factors，it is found that there are many shortcomings in the news dissemination studies，such as the short literature suitable period，the deficiency of literature'standard and utilization，the lack of concern to front issues and the problem of excess studying in practice work.These conclusions are consistent with Professor Chen Taowen's analysis，and also show that it is feasible to evaluate this discipline with bibliometrics.

bibliometrics；half-life of literature；news dissemination studies

G250.252

A

10.11968/tsygb.1003-6938.2015017

陳祖琴（1981-），女，南京大學信息管理學院博士研究生；張艷瓊（1982-），女，南京特殊教育職業技術學院講師，南京大學信息管理學院博士研究生。

*本文系國家社科基金項目“以創新和質量為導向的哲學社會科學評價體系實證研究”（項目編號：12BTQ037）研究成果之一。

2014-11-15；責任編輯：劉全根