發(fā)揮團隊合作優(yōu)勢 深化特色創(chuàng)建工作

黃堯

摘 要：在“至善育人”辦學思想指導下，我校圍繞藝體辦學特色創(chuàng)建目標，從教師團隊和學生團隊兩個層面大力加強團隊建設，扎實開展團隊活動，有效深化特色創(chuàng)建工作。

關(guān)鍵詞：團隊合作；特色創(chuàng)建

中圖分類號：G627 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2015）19-017-1

《國家十年教育發(fā)展規(guī)劃》指出，“樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵學校辦出特色……”“加強體育，牢固樹立健康第一的思想……加強美育，培養(yǎng)學生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)……促進德育、智育、體育、美育有機融合……使學生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”。近年來，在“至善育人”辦學思想指導下，圍繞藝體辦學特色創(chuàng)建目標，我們從教師團隊和學生團隊兩個層面大力加強團隊建設，扎實開展團隊活動，有效深化了創(chuàng)建工作。

一、加強團隊建設

1.加強教師團隊建設

教師是教育教學工作的具體落實者和實施者，教師團隊的質(zhì)量對教育教學質(zhì)量有著決定性作用。因此，建好教師團隊是團隊建設的首要任務。

一是建好專業(yè)教師團隊：我校共有十位藝體教師。他們年富力強，精力充沛，且都具有本科學歷。學校把他們集中起來，組成了一支藝體教育辦學特色專業(yè)團隊，使他們成為學校特色創(chuàng)建工作的中堅力量。

二是建好全體教師團隊：創(chuàng)建藝體教育辦學特色，不僅要依靠藝體專業(yè)教師，還要依靠基礎學科全體教師。實現(xiàn)藝體與基礎學科教學的有機融合，可對特色創(chuàng)建工作起到極大的推動和促進作用。所以，在建好專業(yè)教師團隊的同時，我們還加大了全體教師隊伍建設力度，努力從思想上、業(yè)務上促進大家共同努力，共同成長。

2.加強學生團隊建設

在建好教師團隊的基礎上，我們從三個層面進行了學生團隊建設。

一是建好學科團隊：為了促進專業(yè)特長生更好地發(fā)展，我們先后組建了合唱團、舞蹈團、書畫班、小籃球隊、小排球隊、象棋圍棋班等。

二是建好班級團隊：在優(yōu)化班主任配備的基礎上，我們實行班隊干部競爭上崗機制，選拔運用政治覺悟高、學習成績好、管理能力強的學生擔任班隊干部，從而強化了班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為優(yōu)化活動效果奠定了堅實的基礎。

三是建好學校團隊：首先，我們從各中隊干部中好中選優(yōu)，選出能力超群、成績優(yōu)異的學生擔任大隊干部。其次，在建好學科團隊、班級團隊的基礎上，我們充分發(fā)揮學科團隊的引領作用，有機整合班級團隊，從而建成了一支高質(zhì)量的學校團隊。

二、開展團隊活動

1.開展教師團隊活動

首先，開展藝體專業(yè)教師團隊活動。近年來，在學校的引導下，藝體專業(yè)教師積極開展業(yè)務進修學習活動，成效顯著。他們當中先后涌現(xiàn)出一位市級教壇新秀、三位縣級骨干教師，共有七人次在市、縣賽課或教學基本功比賽中獲一等獎。有兩位體育教師還承擔并完成了一項國家級課題的研究工作。在過去的三年中，藝體教研組教師在國家級和省級教育專業(yè)刊物發(fā)表論文近二十篇。

其次，開展全體教師團隊活動。為了優(yōu)化特色創(chuàng)建工作成效，我們在努力提高大家的政治覺悟、師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)的同時，還引導大家積極參與特色創(chuàng)建活動和藝體學科教研活動，使他們在耳濡目染中形成積淀，達到觸類旁通的效果。

2.開展學生團隊活動

①開展學科團隊活動。

我們依托鄉(xiāng)村少年宮活動，從各班選出優(yōu)秀苗子分別組成了合唱團、舞蹈團等八個學科團隊，選派優(yōu)秀專業(yè)教師擔任指導老師，每周安排固定時間開展活動。這項活動的正常開展，促進了孩子個性特長的發(fā)展，有效培養(yǎng)了各類種子選手。

②開展班級團隊活動。

一方面，我校日常的大課間活動都是以班級為單位進行。學校對大課間活動的巡查，既有對師生參加人數(shù)、班級紀律等基本情況的要求，也有對活動效果的要求。另一方面，學校定期開展廣播操、跑操、大合唱、集體舞、經(jīng)典誦讀等班級競賽活動。這類活動的開展，強化了學生的集體榮譽感，更好地激發(fā)了他們參與活動的熱情。

③開展學校團隊活動。

我校學科團隊和班級團隊活動的高質(zhì)量開展，為學校團隊活動的成功開展提供了極大的便利。在各類學校層面的活動中，“千人花鼓”的排練就是我們最為成功的探索。

此外，我們還開展了特色跑操訓練、特色繩操訓練、經(jīng)典誦讀排練等活動。

兩年來，扎實開展的藝體特色創(chuàng)建工作使我們付出了很多。但天道酬勤，在辛勤付出的同時，我們也獲得了豐厚的回報：學校在各級各類團體或單項藝術(shù)類競賽中取得了優(yōu)異成績：學校連續(xù)兩年獲得縣小學跑操評比一等獎和縣小學女子排球賽二等獎，獲得縣小學生手足雙門球團體一、二等獎各一次，還獲得過縣體能運動會團體二等獎和縣小學男子籃球賽二等獎。學生獲獎更是碩果累累：在省“中國夢 我的夢”兒童畫大賽等活動中，有四人獲等級獎；在《全民大閱讀》——江蘇省首屆中小學生閱讀繪畫展示評選活動中，兩人分獲一、二等獎；在市中小學生“三獨”（獨唱、獨奏、獨舞）比賽中，共獲得三個一等獎，五個二等獎。

今后，我們將繼續(xù)以加強團隊建設為基礎，以開展特色活動為抓手，進一步抓好藝體教育辦學特色創(chuàng)建工作，使我校辦學品位再上新的臺階。