腳踏實地與仰望星空

謝春華

摘 要：縱觀這幾年江蘇省各地的中考試卷，呈現(xiàn)了開放性、時代性、生活性、人文性等特點，彰顯了能力考查，但細細研究不難發(fā)現(xiàn)，題在書外理在書中，我們在復習中要以不變應萬變。

關鍵詞：思想品德；中考復習

中圖分類號：G631 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2015）19-092-1

每到一年中考季，學生、老師都忙于復習，一輪、二輪，一份試卷接著一份試卷，忙忙碌碌中可能更要記住這句話“既要低頭走路，更要抬頭看天”。所謂抬頭看天，也就是要求我們教師要善于總結、研究，下面就以2014年鎮(zhèn)江思想品德中考試卷為例談談中考的復習。

一、中考試卷呈現(xiàn)的特點

1.基礎性。

從2014年鎮(zhèn)江思想品德中考試卷可以發(fā)現(xiàn)，本試卷緊扣《新課程標準》和《中考指南》的目標要求，注重基礎知識的學習、理解和運用，本次試卷考查的核心知識有：法律與道德的關系；憲法；法律；依法治國；習慣養(yǎng)成；人才；人身自由權；權利和義務的關系；公民的基本權利和義務；消費者的權利和義務；社會保障；共享經(jīng)濟繁榮成果；基本國情；基本國策；發(fā)展戰(zhàn)略；社會主義民主；民族區(qū)域自治制度；社會主義核心價值觀；黨的先進性；共同理想；國際交往；創(chuàng)新；科技等。這些知識點都是平時復習中應該再三強調的問題。

2.時代性。

思想品德課是一門緊緊聯(lián)系社會生活的課，無論是平時的課堂教學還是考試試題都不例外，作為中考試卷，在這方面尤其明顯。2014年鎮(zhèn)江思想品德中考試題在選材上緊密聯(lián)系社會熱點，多角度反映了時代的氣息，將熱點信息和教材知識巧妙地結合起來。例如選擇題第6題《“扶”與“不扶”》，就是針對目前社會上“老人摔倒，該不該扶”等熱議話題，引導學生思考、判斷，從而作出行為選擇。在道德缺失的今天，學生解答這類問題的過程就是一次心靈洗滌的過程，是一次受教育的過程。再還有本試卷中出現(xiàn)的劉維、劉漢涉黑案、新的《消費者權益保護法》、黨的十八屆三中全會、社會主義核心價值觀、八禮四儀、單獨二孩政策、上海自貿(mào)區(qū)等都是當今的熱門話題。

3.鄉(xiāng)土性。

中考以地方命制試卷為主，所以不可避免要帶有鄉(xiāng)土氣息。本試卷關注地方社會經(jīng)濟事業(yè)的發(fā)展，充分利用地方資源，體現(xiàn)地方特色，引導學生關注家鄉(xiāng)的發(fā)展。例如第7題鎮(zhèn)江市啟動“八禮四儀”養(yǎng)成教育活動；第11題鎮(zhèn)江教育局開展志愿導學活動；第32題鎮(zhèn)江市委市政府提出“生態(tài)立市”戰(zhàn)略；踐行群眾路線——鎮(zhèn)江農(nóng)科所趙亞夫的先進事跡等等，這些都是發(fā)生在學生身邊甚至是學生親身感受的事情，使學生倍感親切而且有話可說。

二、對現(xiàn)今中考復習的幾點啟示

第一，重視對基本概念的記憶和理解，以不變應萬變。《中考指南》和《課程標準》是中考命題的基本依據(jù)，也是我們在組織復習時的重要抓手，因此我們在復習中一定要引導學生夯實基礎知識，依據(jù)《中考指南》逐個落實知識點，如果對某個知識點一無所知或知之不全，一旦考到就很難得到高分，對于《中考指南》中列為理解和運用層次的考點，必須抓住概念“是什么”、“為什么”和“怎么樣”。知其然，知其所以然。

第二，學會對重點知識的整合和重組，以不變應萬變。七到九年級思想品德的教學是圍繞成長中的我、我與他人的關系、我與集體、國家和社會的關系展開的，許多知識相互聯(lián)系、相互交叉，在復習中，我們要幫助學生找出其內在聯(lián)系、編制知識結構圖。例如：八年級上冊第五課《與父母平等溝通》的知識結構圖如下：

而對于一些知識點還需要進行多方面的概括，例如“勤于勞動的習慣”，

（1）從傳統(tǒng)美德來說，勞動光榮，懶惰可恥；

（2）從心理來說，勞動對于培養(yǎng)自理能力和獨立精神、磨礪意志、養(yǎng)成勤勞品質等方面的意義；

（3）從生理來說，加強和活躍生命機能；

（4）從法律角度講，勞動是每個有勞動能力的公民的一項基本義務。

這個概括就有利于學生綜合能力的提升。

第三，注重知識點的理論聯(lián)系實際，以不變應萬變。近幾年的中考政治往往迎著社會熱點上，國家政策、社會熱點、地方重大事件、學生生活中的疑點和難點，都是中考命題的關注點，以現(xiàn)實問題為載體，設置一些新情景、新材料、多角度、多層面、全方位立意問題，所以，必須對熱點問題予以高度關注。有國家層面的如2014年鎮(zhèn)江試卷中第1題“全面深化改革”、第2題“中國上海自由貿(mào)易實驗區(qū)正式啟動運行”；也有地方特色的如連云港2014年中考試卷中的“連云港代表隊參加中國漢字聽寫大賽”、鎮(zhèn)江2014年中考試卷中的“趙亞夫”“生態(tài)立市”“志愿導學”等，這些熱點問題相關的概念有社會保障、權利和義務、依法治國、人才戰(zhàn)略、計劃生育、文化產(chǎn)業(yè)等等。所以平時的教學復習要讓學生了解時政，并能運用所學知識予以說明、評析，在具體操作上，復習初期課采用由知識到熱點的方式，培養(yǎng)學生關注現(xiàn)實生活，在復習的后期，課采用由熱點問題到知識點的方式，培養(yǎng)學生多角度解讀材料的能力。