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論地質公園科普基地建設與地質遺跡保護關系

2015-11-24 01:19:37陳德高
環球人文地理·評論版 2015年7期
關鍵詞:建設教育

陳德高

摘要:地質遺跡是反映地質歷史演變和地質作用,具有獨特的科學價值和美學價值,為全人類所共有的資源財富,具有開展地學研究、進行科普教育、發展地學旅游等重要功能。而地質公園科普基地建設,為地球科學的研究和普及地質科普知識提供場所,廣泛增強人們的科普意識和資源保護意識,培養人們自覺加入地質遺跡保行列意識,從而促進地質遺跡保護護。可以說,地質公園科普基地建設和地質遺跡保護是相互聯系、相互促進、良性循環發展的關系。本文以貴州思南烏江喀斯特國家地質公園為例對兩者關系及如何推進協同發展進行初步探討。

關鍵詞:地質公園;科普基地;地質遺跡保護;旅游產業。

一、地質遺跡保護對科普基地建設重要意義

地質遺跡是地球數十億年形成演化過程中由于內外力作用而形成的典型獨特的自然遺產,對其進行有效保護意義重大。首先,地質遺跡是不可再生的資源,是全人類的共同財富。地質遺跡形成有其特殊規律性和漫長性,往往可以追溯到數千萬年甚至數億年前的地質運動或事件,是人類共同的財富,而一旦被破壞,便難以恢復。其次,地質遺跡是科學研究特別是地球科學研究的重要證據。地球形成、演化和發展規律可以通過對地質遺跡的研究得以發現。再次,地質遺跡是科普教育活動的標本。地質遺跡是開展地球科學、古生物學、地質學科普教育實踐的主要研究對象。

思南烏江喀斯特地質公園核心地質遺跡資源典型、豐富、系統、集中,有區域內最完整的喀斯特體系,也有中國同緯度地區迄今發現的發育最好、生態保持最佳、保存最完整、出露面積最大的極具科普價值和觀賞價值連片喀斯特石林。對思南烏江喀斯特地質公園核心地質遺跡資源進行有效的保護意義重大,除了旅游產業開發,尤其具有科教意義:將為喀斯特地質學、第四紀地質學、自然地理學、地貌學、環境生態學、地熱資源、人文地理學等學科的研究和科普教育、教學實習提供基地;二是具有示范意義:思南烏江喀斯特地質公園核心地質遺跡的有效保護,將成為西南喀斯特石山地區生態環境保護并實現良性循環不可多得的范例。

二、科普基地建設有效促進地質遺跡保護

1、科普基地基礎設施建設有利于地質遺跡保護。一方面,地質公園建設科普活動場所、科普考察步道、科普解說牌等科普基地基礎設施,正確引導考察人員的活動路徑和涉足范圍,避免了對地質遺跡的破壞。另一方面,科普基地是進行地球科普活動、地質科普研究及地質遺跡資源保護意識宣傳的陣地,而科普基地基礎設施建設是上述工作得以進行的前提。

2、通過科普基地對地質科學理論研究提高地質遺跡保護水平。地質科學理論研究是地質公園科普基地建設的必要要求和重要內容,通過對地質公園內地質遺跡和區域環境進行研究,發現該區域地質演化規律和特點及與生態環境之間的關系,找出破壞地質遺跡相關因素,進行有效監測,提出合理利用方法和科學保護措施。

3、通過科普教育改變當地百姓群眾觀念得以保護。通過向當地民眾宣傳地質遺跡保護的重要性及其可持續效益, 使得地方人民群眾充分了解這些地質遺跡的價值,認識到保護好地質遺跡就是保護生存的家園,就是為子孫后代留下一份可持續利用的綠色資源,主動參與地質遺跡的保護工作。

三、貴州思南烏江喀斯特國家地質公園科普基地建設對地質遺跡保護作用分析

建設地質公園科普基地,可以豐富地質公園的科學內涵,提升地質公園與博物館的科普教育功能,加快地質公園全面發展,同時地質博物館還有利于充分發揮地學科普基地的作用,普及地球科學知識、提升大眾科學文化素養,廣泛增強人們的科普意識和生態環境保護意識,有利于增加社會就業和維護社會穩定,帶動地方旅游產業的發展和產業結構的優化有重要的意義。

貴州思南烏江喀斯特國家地質公園科普基地在基礎設施建設上,以保護地質遺跡資源為前提,合理規劃,科學選點,無論科普長廊、科普博物館、科普講解標識牌均融入了“保護第一”的理念。2007年至今,國內知名專家、學者及科研院所學生以貴州思南烏江喀斯特國家地質公園為研究對象發表的地質學、地貌學、古生物學、地球科學等專業方面論文大30余篇,且在地球科學領域研究深度不斷加強,對喀斯特石林、溶洞景觀保護措施提出了許多科學見解。2009 年8 月11日通過國土資源部審批,獲得國家地質公園建設資格,屬我國第五批國家地質公園,經多方努力于2014年正式開園,公園內的重要地質遺跡初步得到了有效保護,保護成效較明顯,基礎設施建設也在逐步完善,公園管理運營良好,但基礎設施建設、服務設施建設、景點景觀建設、地質遺跡保護等方面的建設需繼續加強。

存在的問題也不少。一是地質遺跡保護仍然處于初級階段,單靠部分宣傳和制定巡查制度,難以形成保護地質遺跡的自覺,需要通過科普教育提升廣大群眾的保護意識;二是地質遺跡保護和科普工作專項資金投入力度不能滿足發展需求;三是為推進科普教育和地質遺跡保護工作協同開展的方法不夠科學;四是人才短缺成為制約地質遺跡保護和科普基地建設工作的瓶頸。

四、如何促進地質公園科普教育基地建設與地質遺跡保護協同發展

1、加大投入力度。完善科普基地基礎設施建設。爭取和整合各級項目資金,一是對石林景區地質博物館、地質遺跡保護站、科普長廊、科考步道建設完善;二是更加注重對科普基地的信息化建設;三是注重科普教育和地學專業人才的培養和引進;四是創新管理,推進科普工作和地質遺跡保護工作部門一體化,避免各自為政;四是增強科普活動和宣傳的趣味性和吸引力。

2、科普教育基地建設與地質遺跡保護同時納入地質公園規劃重點。地質公園規劃是公園長遠發展大綱和科普基地建設與地質遺跡保護重要依據。規劃中要全面設置地質遺跡保護區,劃分禁止性區域、限制性區域及緩沖區域,適當限制參觀的人數,防止游人過多,尤其是過量的二氧化碳容易對石鐘乳、熔巖洞等景點造成破壞。

3、地質公園產業發展以科普教育基地建設與地質遺跡保護為前提。地質公園往往是以地質遺跡景觀為主,涵蓋山水風光、人文歷史、民俗風情、農業體驗等多樣化景點為一體的旅游目的地。做好科普基地建設,加強地質科普教育,促進地質遺跡資源保護,實現資源有序利用,是保障公園旅游產業可持續發展的重要措施。

參考文獻

[1]李明路,姜建軍;論中國的地質遺跡及其保護[J];中國地質;2014.06

[2]姜建軍,王文;地質遺產可持續利用探討[J];國土資源科技管理;2015年02期endprint

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