現(xiàn)階段高校田徑課在學(xué)校體育中的地位

畢卓

（湖南工學(xué)院，湖南 衡陽(yáng) 421002）

現(xiàn)階段高校田徑課在學(xué)校體育中的地位

畢卓

（湖南工學(xué)院，湖南 衡陽(yáng) 421002）

近年來(lái)我國(guó)高校體育在不斷的改革、發(fā)展，體育教學(xué)也主要以學(xué)生為主體,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與愛(ài)好，選擇自己所喜歡的體育項(xiàng)目，但這種教學(xué)模式有很大的局限性，作為學(xué)校體育重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的田徑項(xiàng)目不被關(guān)注，甚至被遺忘.所以本文對(duì)現(xiàn)階段高校田徑課程的現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,并提出應(yīng)對(duì)措施,使盡可能多的學(xué)生回流到田徑的教學(xué)課堂上來(lái),從而使田徑運(yùn)動(dòng)在高校體育體育中發(fā)揮重要的作用.

高校；田徑；地位

1 田徑在高校體育教學(xué)中的地位

田徑，是一項(xiàng)最為基礎(chǔ)而又非常重要的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目.當(dāng)前在體育運(yùn)動(dòng)中最基礎(chǔ)的田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，已不能滿(mǎn)足人們?cè)趭蕵?lè)中鍛煉的要求.在當(dāng)前高校中，也不會(huì)選擇田徑項(xiàng)目來(lái)鍛煉身體，而往往選擇的具有追求新鮮、時(shí)尚、輕松、娛樂(lè)信較高的體育運(yùn)動(dòng)作為運(yùn)動(dòng)鍛煉的手段.根據(jù)此現(xiàn)狀，以湖南省普通高校大學(xué)生為研究對(duì)象，研究了當(dāng)代學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)及其在高校中的地位價(jià)值和今后發(fā)展方向.一方面使田徑運(yùn)動(dòng)健身在高校大學(xué)生心目中所處的位置擺正，積極的參與到田徑健身中來(lái)，使田徑運(yùn)動(dòng)在湖南省普通高校大學(xué)生的體育健身領(lǐng)域中得以發(fā)揚(yáng)光大.另一方面通過(guò)田徑運(yùn)動(dòng)基本屬性分析定位，從而使高校田徑運(yùn)動(dòng)回到一個(gè)合理的位置，認(rèn)識(shí)到田徑運(yùn)動(dòng)健身對(duì)構(gòu)建和諧校園的重要性.

到目前為止，國(guó)內(nèi)對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)健身的研究多是進(jìn)行定性的分析研究，但有關(guān)高校大學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)健身定位的研究尚未見(jiàn)，運(yùn)用文獻(xiàn)法、權(quán)威人士訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、邏輯分析法；采用宏觀研究與微觀研究相結(jié)合、描述性研究與探索性研究相結(jié)合，分別調(diào)查了11所湖南省普通高校大學(xué)生課內(nèi)外喜愛(ài)的體育健身情況，對(duì)其研究結(jié)果進(jìn)行了相關(guān)分析，結(jié)果表明：田徑運(yùn)動(dòng)在所有被調(diào)查學(xué)生喜愛(ài)的體育健身項(xiàng)目中位居末位；此現(xiàn)狀存在兩個(gè)大問(wèn)題：一是田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中枯燥無(wú)味而又非常艱苦，致使在學(xué)校體育大多學(xué)生不愿意從事的項(xiàng)目，即使有人選擇，他們都是帶有一定的目的性或更高的要求，不單單是為了從事鍛煉的目的；二是田徑教學(xué)課在學(xué)校體育中不被重視，使得大學(xué)生缺乏對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的作用及運(yùn)動(dòng)中的存在的意義認(rèn)識(shí)和理解，直接影響到田徑運(yùn)動(dòng)在高校體育中可持續(xù)及發(fā)展.針對(duì)此現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，從健身性、教育性、娛樂(lè)性、團(tuán)結(jié)友愛(ài)性及校園活力角度提出合理的、實(shí)際的、科學(xué)的方法和措施，對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)價(jià)值定位進(jìn)行思考研究，以此來(lái)改變當(dāng)前湖南省高校田徑運(yùn)動(dòng)在高校體育中所處的不利局面，充分發(fā)揮田徑運(yùn)動(dòng)在高校體育及競(jìng)價(jià)體育中發(fā)揮著只要我的不可或缺的作用.

2 關(guān)于田徑運(yùn)動(dòng)的作用及價(jià)值

田徑運(yùn)動(dòng)中的競(jìng)技價(jià)值:競(jìng)技體育是田徑運(yùn)動(dòng)不可缺少的，也是最基礎(chǔ)最重要的部分.國(guó)內(nèi)外每年都舉行，如全運(yùn)會(huì)、田徑大獎(jiǎng)賽、世界田徑錦標(biāo)賽等，在舉世矚目的奧運(yùn)會(huì)中田徑競(jìng)賽項(xiàng)目影響最大，金牌最多，是整個(gè)盛會(huì)的重中之重.田徑競(jìng)技運(yùn)動(dòng)水平的高低與一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力有著直接的關(guān)系，如發(fā)達(dá)的美國(guó)，代表著田徑項(xiàng)目中的最高水平.所以為國(guó)爭(zhēng)光，提高綜合國(guó)力，田徑競(jìng)技運(yùn)動(dòng)是重點(diǎn)突破的對(duì)象，我國(guó)當(dāng)前田徑水平較低，與傳統(tǒng)強(qiáng)國(guó)有著不小的差距.

在體育領(lǐng)域里，只有通過(guò)提高田徑競(jìng)賽水平方可加強(qiáng)與國(guó)際社會(huì)的交流，提高一個(gè)國(guó)家在國(guó)際領(lǐng)域的地位，為國(guó)爭(zhēng)光.隨著田徑競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，可推動(dòng)田徑健身運(yùn)動(dòng)的普及，因?yàn)樘飶礁?jìng)賽有觀賞性，可起到消遣、娛樂(lè)和教育作用.

田徑運(yùn)動(dòng)中的健身之價(jià)值:健身運(yùn)動(dòng)是人類(lèi)在生活過(guò)程中不可缺少的部分，要健健康康生活，必須保持運(yùn)動(dòng).而進(jìn)行田徑健身較為簡(jiǎn)單而又方便，不受時(shí)間地點(diǎn)等限制限，又能能促進(jìn)人體正常的生長(zhǎng)發(fā)育和各器官、各系統(tǒng)機(jī)能的發(fā)展與代謝作用；促進(jìn)人體對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力；能全面發(fā)展提高人體的各個(gè)機(jī)能；增強(qiáng)體質(zhì)、全面提高人的身體素質(zhì).

促進(jìn)其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目成績(jī)的價(jià)值：其一，田徑項(xiàng)目中的跑、跳、投是其他運(yùn)動(dòng)想不的基礎(chǔ)，任何運(yùn)動(dòng)體育項(xiàng)目都與田徑運(yùn)動(dòng)息息相關(guān).其二，因?yàn)樘飶巾?xiàng)目包含多個(gè)分項(xiàng)，只要合理組合幾個(gè)項(xiàng)目，就能有效地增強(qiáng)體質(zhì)和全面地提高人的身體素質(zhì)，身體素質(zhì)又是運(yùn)動(dòng)能力的基礎(chǔ)，提高身體素質(zhì)是提高專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成績(jī)不可缺少的因素，對(duì)各項(xiàng)體育競(jìng)技運(yùn)動(dòng)成績(jī)的提高和技術(shù)發(fā)展起到?jīng)Q定性的作用.因此，在大多數(shù)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都會(huì)選擇田徑作為最基本的訓(xùn)練手段，提高競(jìng)技水平是離不開(kāi)田徑的全面綜合功能的.

田徑項(xiàng)目具有進(jìn)行思想品德教育和心理素質(zhì)的價(jià)值:在進(jìn)行田徑鍛煉、健身教育和田徑競(jìng)技教育及競(jìng)賽中始終離不開(kāi)思想品德教育和心理素質(zhì)培養(yǎng).在田徑健身運(yùn)動(dòng)和田徑競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中隨時(shí)會(huì)產(chǎn)生很多思想品德方面和心理方面的問(wèn)題.這正是進(jìn)行思想品德教育和心理素質(zhì)的意義所在.現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展的今天，古老而悠久的田徑運(yùn)動(dòng)也受到了沖擊，各種新型健身場(chǎng)所的出現(xiàn)，人們?cè)谧非笮迈r娛樂(lè)的前提下，對(duì)身體素質(zhì)起到積極有效作用的田徑運(yùn)動(dòng)不再感興趣，都去尋找有新奇、趣味性的、時(shí)代的“運(yùn)動(dòng)新潮”，雖然田徑運(yùn)動(dòng)有它的獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和健身適用性，但由于田徑的單一性以及運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)人體的運(yùn)動(dòng)密度較高，非競(jìng)技型人群沒(méi)有一定的積極性與能動(dòng)性，加之內(nèi)容的枯燥與無(wú)味、缺乏趣味性等導(dǎo)致那些以鍛煉身體為目的人群不會(huì)選擇一田徑為對(duì)象鍛煉.

田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的形式就是田徑場(chǎng)上激烈競(jìng)爭(zhēng)、你追我趕的場(chǎng)面以及誘人的金牌和觀眾排山倒海的呼喊.在眾多人眼里田徑場(chǎng)上的比賽就是田徑運(yùn)動(dòng)的唯一表現(xiàn)形式，是競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的必然產(chǎn)物.因而把田徑訓(xùn)練和比賽認(rèn)為是田徑運(yùn)動(dòng)的全部.僅僅將田徑運(yùn)動(dòng)視為競(jìng)技體育的一部分的認(rèn)識(shí)具有普遍性，甚至一些書(shū)刊中直接把田徑運(yùn)動(dòng)定義為:徑賽、田賽、越野賽、公路賽等組成的比賽形式.似乎田徑運(yùn)動(dòng)就是代表比賽，寄身于比賽之中.所以使人們對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)的局限性，形成對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的片面理解.

陳繼杰在《我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)人口現(xiàn)狀的分析》中提出，如何發(fā)展田徑運(yùn)動(dòng)在競(jìng)技體育中的位置，參加田徑運(yùn)動(dòng)人口的不足的原因：家庭的影響，付出和收入的差別，田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練成才的比例太小，運(yùn)動(dòng)員的壽命短等原因.然而缺乏了對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)健身的分析，片面的認(rèn)識(shí)了競(jìng)技體育，忽視了田徑運(yùn)動(dòng)健身.健身運(yùn)動(dòng)與競(jìng)技體育應(yīng)共同發(fā)展，共同提高.

在高校中，對(duì)學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)的健身價(jià)值沒(méi)有一起足夠的重視，傳統(tǒng)的田徑教學(xué)課堂以競(jìng)技體育的內(nèi)容為課程知識(shí)體系，只注重學(xué)生運(yùn)動(dòng)成績(jī)的提高和技術(shù)的掌握.使學(xué)校田徑課教學(xué)變得極其乏味，失去了田徑運(yùn)動(dòng)中應(yīng)有的健身與娛樂(lè)功能，因而不受學(xué)生們的歡迎.因此，提高田徑健身價(jià)值的觀，對(duì)促進(jìn)田徑教學(xué)的促進(jìn)與提供具有重大的現(xiàn)實(shí)意義.要改變這種局面，就必須改變觀念，淡化競(jìng)技意識(shí)，淡化田徑競(jìng)技技術(shù)的教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)加強(qiáng)健身娛樂(lè)的教學(xué)內(nèi)容，把田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目看做是一種有效的運(yùn)動(dòng)鍛煉，是田徑教學(xué)改革的關(guān)鍵和刻不容緩.

3 參與課外體育鍛煉的情況分析

從圖1可以看出，在所被調(diào)查的健身項(xiàng)目中，田徑健身位居末位.大部分學(xué)生都采用休閑娛樂(lè)性比較強(qiáng)的健身項(xiàng)目，而作為健身最有效方式的田徑運(yùn)動(dòng)得不到本該應(yīng)有的重視，所以要求體育工作者把田徑運(yùn)動(dòng)不僅作為一種體育運(yùn)動(dòng)，更該看做體育健身而傳授.

圖1 大學(xué)生喜愛(ài)選項(xiàng)課統(tǒng)計(jì)表

4 大學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)健身的認(rèn)識(shí)情況分析

圖2 大學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)情況 N=360

從圖2可以看出，學(xué)生出于對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的健身目的占到23%，但認(rèn)為田徑運(yùn)動(dòng)就是簡(jiǎn)單的跳、跑、投，走等在比賽中才有用高達(dá)69%，這就導(dǎo)致一些大學(xué)生對(duì)田徑的片面認(rèn)識(shí).田徑運(yùn)動(dòng)屬性包括了健身和競(jìng)技屬性，但是大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為是田徑運(yùn)動(dòng)說(shuō)到底就是田徑比賽，沒(méi)有多少學(xué)生認(rèn)識(shí)到田徑運(yùn)動(dòng)的健身功能，造成學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的興趣性不高.而作為健身最基本的田徑運(yùn)動(dòng)在學(xué)生心中理解以及形成概念.因此求學(xué)校及體育教師應(yīng)該加強(qiáng)田徑理論知識(shí)的教育，要求全面發(fā)展田徑運(yùn)動(dòng)健身興趣的培養(yǎng).

5 高校田徑可存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)辦法

普通高校追求田徑運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平而忽視其健身屬性.應(yīng)在田徑教學(xué)中突破傳統(tǒng)的觀念，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的健身習(xí)慣、健身意識(shí)、健身能力，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)為目的，將傳統(tǒng)的田徑理念、教學(xué)模式加以改變，充分發(fā)揮田徑運(yùn)動(dòng)的健身、娛樂(lè)等功能.

田徑課教學(xué)手段、形式的單一、內(nèi)容的枯燥無(wú)味，造成田徑選項(xiàng)課在公共體育課中地位滑坡；也使得大學(xué)生缺乏對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)健身、娛樂(lè)等項(xiàng)目的認(rèn)知，嚴(yán)重影響了田徑運(yùn)動(dòng)在高校體育中的重要地位和作用.

在對(duì)于湖南普通高校大學(xué)生課外鍛煉所喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的調(diào)查結(jié)果中，田徑在所有被調(diào)查項(xiàng)目中位居末位；在所有被查文獻(xiàn)資料中我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)也在逐年滑坡.針對(duì)此現(xiàn)狀，從屬性、價(jià)值功能和結(jié)構(gòu)三個(gè)維度，給田徑運(yùn)動(dòng)健身在學(xué)校運(yùn)動(dòng)體系中予以定位.首先田徑運(yùn)動(dòng)屬性的界定，其次從健身價(jià)值功能定性分析，最后大學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)健身在高校體育中發(fā)展的合理結(jié)構(gòu)進(jìn)行定位.

〔1〕陳繼杰我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)人口現(xiàn)狀的分析[J]．遼寧師專(zhuān)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2005，7(3).

〔2〕廖志錦論高校田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 [J]．遼寧體育科技，2003，25(2).

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1673-260X（2015）09-0136-02