排隊當老師

沈雨桐

課堂上不都是老師站著講，同學們坐著聽嗎？可今天講解試卷，王老師卻來了一次大改革，他竟然讓學生來當老師，這讓人心里有些慌！

首先由“萬老師”講課。只見萬老師手捧練習冊慌慌張張地走上講臺，臉不知為什么竟紅成一片，好似紅氣球。“同……同學們，請看第，第一題?！卑?？這個萬老師，變成結巴老師了！萬老師雖然結巴，但他很會講課，寫詞語時總是突出重點，提醒同學們一些難寫的字。他最大的缺點就是結巴，或許是緊張吧，真當老師這樣可不行哦。

接下來是況小老師講題，況小老師邁著穩健的步伐走上講臺，她的眼睛瞪得老大，認真地觀察著同學們的一舉一動。她環顧四周，突然，喊起一個同學答題：“朱登帥，這道題怎么寫？”朱登帥疑惑地看著題目，一聲不吭?！邦}目認識你，你卻不認識它！”況小老師的臉拉了下來，她喊其他同學回答，對正站著的朱登帥愛理不理。在接下來的幾分鐘，況小老師一直關注著每個同學，誰開小差，就讓誰站起來答題，答對了算你幸運，沒答對就罰站！看來況小老師真是當老師的材料，從她嚴謹認真的態度上便可以見分曉。

令人意想不到的是，王老師要我也當一回老師，我真是受寵若驚！我一定好好表現。我認真喊同學回答問題，還不忘及時提醒注意那些難寫字，比如“籬笆”兩字要注意都是竹字頭。我對自己的表現還挺滿意，至少不像萬老師那樣結巴，還行。

最后一位小老師是顧老師，顧老師講課不慌不忙，鎮定自若。沒有結巴一次，挺不錯！

這一節特殊的語文課，讓我們感受到做老師的不易：不能緊張，還要講得讓學生容易理解。老師也不好做呀，真是臺上三分鐘，臺下十年功?。?/p>

發稿/莊眉舒

點評

把講臺讓給學生，這是一種新穎的教學嘗試。學生第一次當小老師，他們的體驗五彩斑斕。萬老師的緊張，況小老師的嚴厲，沈老師的細致，顧老師的從容，都非常令人難忘。

指導老師/王桂國