學術與智庫有天然的聯系

文/何建華

何謂智庫？智庫就是“思想坦克”。當今世界最具有力量的就是思想，因為思想揭示了事物發展的客觀規律，提供推動社會進步與人類文明進程的鮮活“觀念”。智庫的本質說到底是生產思想、影響決策、咨詢服務、啟蒙大眾。這樣，智庫與學術之間就具有一種天然的聯系。

瞄準建設國家高端智庫的發展目標，作為傳統的社會科學研究機構，上海社會科學院提出了學科發展與智庫建設“雙輪驅動”的戰略，以期實現社科研究由個體勞動向集約生產、由內部循環向對外合作、由學科評價向社會影響的全方位轉型升級。

在轉型發展過程中，如何認知并界定學術與智庫的關系，成為科研人員關注的一個焦點。我謹談一點個人的見解，以期拋磚引玉。

何謂學術？

所謂學術，說白了就是做學問，強調的是學科化與專業化的研究。古今中外，先賢圣哲、文人學者對如何做學問的思考可以說汗牛充棟。今天看來，學問可以大致分為四類。一是真學問，用胡適先生的話說，科學的根本精神在于追求真理。關鍵就是要有用，揭示人類進步和社會發展的規律，并提供指引。二是偽學問。一些學者不下苦功，心浮氣躁，虛而不實，投機取巧。前不久，我與哈佛大學燕京學社的一位資深學者交流。他說，現在很多國內學者對外國學術著作的閱讀，只停留在目錄層面，然后憑自己的感悟理解，一旦與其深究細節則不明就里，這樣怎么能做好學問。三是死學問。部分學者沉浸在單一學科里，遠離現實，遠離生活，遠離大眾，缺乏活力與創造，將學問做呆了、做死了。可以說，這樣的學問百無一用，最多只能用于個人評職稱。四是腐學問。有些學者抄襲、剽竊、造假，學術腐敗行為無所不用其極，說到底是知識分子的良心異化。從某種意義上說，這是學術行政化、學界官場化的制度性腐敗的表現。還有一種人做惡學問，就是用所謂的學問欺世盜名、蠱惑人心，開歷史倒車，給人類肇禍，比如法西斯分子戈培爾之流。

智庫與學術的聯系

何謂智庫？智庫就是“思想坦克”。當今世界最具有力量的就是思想，因為思想揭示事物發展的客觀規律，提供推動社會進步與人類文明進程的鮮活“觀念”。智庫的本質說到底是生產思想、影響決策、咨詢服務、啟蒙大眾。這樣，智庫與做學術之間就具有一種天然的聯系。學術與智庫是一種怎樣的關系呢？我認為，可以從以下三個維度來觀察。

一是目標取向，二者之間具有同一性。嚴格意義上說，學術研究的是一個學科領域最前沿的問題和趨勢，重在知識創新。智庫要生產思想，提供具有影響力的社會公共政策設計，關鍵在于要有新的學科知識研究的有力支撐。學術創新的成果，可以有力地支撐智庫的發展。比如習近平主席的訪美之行，外交部部長王毅的解讀是一次增信釋疑之旅、聚焦合作之旅、面向人民之旅、開創未來之旅。這樣的解讀，正是基于學者對中美關系現狀以及問題的大量研究。目前，一個有趣的現象是，在中美兩國的交流中，一個重要的方面是兩國智庫之間對話交流日益頻繁。圍繞前不久的習近平主席訪美，中美智庫舉行了多場研討會和交流活動。

二是路徑方法，二者之間具有趨同性。嚴格來說，智庫的研究注重實效，要面向社會、深入實踐、講究實際、解決問題，綜合運用多種研究方法，比如宏觀與微觀、定性與定量、現實與未來相結合等，進行跨學科、開放性、國際化的研究。學術注重的是學科建設和發展。當今世界進入了無線互聯互通、個人智能終端的“大智移云”時代，事實上人類進入了一個信息爆炸與知識創新的時代，學術的研究路徑方法可以說正在突破經院派、書齋型、個體化的傳統方式，正在發生很大的變化。移動互聯網、云計算、大數據、智能化技術的廣泛運用，使學界能夠更加準確、多維度、立體化地了解事實，獲取資料，開展研究。可以說，學術研究與智庫研究的路徑方法正在融合。

三是效益評估，二者之間具有一致性。學術的意義作用在于追求真善美，在于科學精神與人文意識，在于實用性和創造性，核心是服務社會、啟迪大眾。智庫的作用，在于生產思想，影響國際、國家、地區的發展進程和社會進步；在于政策研究設計，為決策者提供智慧服務；在于提供公共咨詢服務，為社會公眾解惑釋疑。二者的價值都體現在社會效益上，就是要促進人類文明的進步。

學界任重道遠，期刊大有作為

中央正在大力推進中國特色新型智庫建設，在十八屆三中全會審議通過的《關于全面深化改革若干重大問題的決定》中首次提到“智庫”概念。2014年10月27日，中央全面深化改革領導小組第六次會議召開，會議審議通過了《關于加強中國特色新型智庫建設的意見》（下稱《意見》）。《意見》指出，“中國特色新型智庫是以戰略問題和公共政策為主要研究對象、以服務黨和服務政府科學民主依法決策為宗旨的非營利性研究咨詢機構”。智力資源是一個國家、一個民族最寶貴的資源。“所貴圣人之治，不貴其獨治，貴能與眾共治”，中國特色新型智庫在政府決策過程中，正在逐漸顯現其影響力。

面對中國特色新型智庫建設的新課題，學界任重道遠，期刊將大有作為。處理好學術與智庫的關系，是題中應有之義。我的結語是：用學術的真學問支撐智庫建設；用智庫的前瞻性促進學科發展。