青少年體質健康促進路徑研究①

葉平平　徐元玉（揚州大學體育學院　江蘇揚州　225009）

青少年體質健康促進路徑研究①

葉平平徐元玉*
（揚州大學體育學院江蘇揚州225009）

摘 要：青少年體質健康水平不斷下降已成不爭的事實，這一現象受到了國家相關部門的高度重視，但效果并不理想。青少年體質健康水平的提高是一項面廣量大的工作，而健康促進正是運用行政或組織手段，廣泛協調社會各相關部門及社區、家庭和個人，促使人們盡一切可能將他們的精神和身體保持在最優狀態。該文試從國家政策、組織與實施、制度、技術、后勤保障等方面提出相關路徑，尤其是技術路徑中高科技產品的融入，對青少年體質健康水平的提高具有一定的促進作用。

關鍵詞：青少年體質健康促進路徑健康水平

①基金項目：2014年江蘇省教育廳高校哲學社會科學研究基金資助項目《青少年體質健康促進體系與實施策略的研究》，批準號：2014SJB787。

俗話說少年強則國強，我國對青少年的體質健康問題非常重視。從1985年開始，中國進行了全國青少年體質健康調查，調查顯示，中國青少年的體質健康在持續下降，尤其是青少年的體能與運動素質持續下降，視力不良率居高不下，超重與肥胖比例迅速上升。而2014年距離2020年中國建成人力資源強國的目標只剩下不足6年，問題突出，形勢嚴峻。如何能夠有效的構建健康促進路徑，提高青少年體質健康水平迫在眉睫。

1　相關概念界定

1.1青少年

是指滿13周歲但不滿20周歲的（從生理、心智的發展角度上講），也就是少年與青年相重合的階段，處于兒童時期之后，成人之前，這段期間的人多為學生，且已進入一種人身的轉變期，是社會上令人重視的一個群體[1]。

1.2健康促進

運用行政或組織手段，廣泛協調社會各相關部門及社區、家庭和個人，促使人們盡一切可能將他們的精神和身體保持在最優狀態，宗旨是使人們知道如何保持健康和健康的生活方式[2]。本研究中的體質健康促進，泛指實現體質健康的過程和手段。

2　我國青少年體質健康促進路徑中存在的問題

（1）國家政策得不到應有的效果和反饋，缺乏進一步的干預與改善；（2）基層的執行力差，沒有很好的組織與實施國家政策所分布的任務；（3）公共體育設施不足，資源比較匱乏；（4）高科技的使用投入情況較少；（5）家長認識上的誤區，沒有意識到學生的亞健康狀態；（6）學生獨立自主意識較差；（7）現代生活方式的弊端。

3　構建青少年體質健康促進路徑

3.1政策路徑

政策制定計劃分為長遠目標和短期目標，相關專家在借鑒國外政策的基礎上要結合本國實際情況，并將理論付諸實踐，得到良好反饋之后考慮到分布實施；實施時根據參與情況進行跟蹤反饋，對后期存在的問題進行干預。政策沒有百分之百完美，要在不斷實踐之中得到完善修正。

3.2組織與實施路徑

學生體質健康促進是一項面廣量大的工作，單靠某一個部門是不行的。

在推進青少年體質健康促進組織與實施路徑中，學校被看做最優的選擇，是核心力量。第一，要強化政策法規在學校體育中的指導作用，根據本校的實際情況制定新的規章制度，開展教學內容；第二，成立以校長、各部門領導、骨干教師、班主任、體育教師以及醫務室為單位的小組，將責任和義務歸咎個人，這樣才能營造學校體育健康促進的保障性支持。第三，定期組織培訓和交流，可以是校內交流，也可以是校外交流，這樣既能增長見識，又能提高體育教師的教學能力。第四，不定期舉辦運動會，小型比賽，給學生提供一個展示自己的平臺，提高學生體育鍛煉的興趣，從而提高學生的體質健康。

社區體育因接近公眾生活也被看成是健康促進的另一個選擇。從某種意義上來說，社區體育是學校體育的延伸。而社區居民的體育鍛煉通常是自發的、零散的、不連續的，且以老年人居多；青少年學生放學回家，電子產品的吸引力遠遠大于體育鍛煉；這一現象缺乏社區相關領導部門的重視。社區可以利用廣播、宣傳欄、拉橫幅、傳單或走訪的形式，呼吁青少年走出家門，鍛煉身體。對于場地設備不足等問題，當前實施的社區體育與學校資源共享對推動體育健康促進具有重要意義。社會相關部門要給與一定的經費、政策優惠（例如，相關場館雙休日免費對學生開放；專業社會指導員對學生進行義務培訓等等），給社區工作的開展提供支持性保障。

家庭體育在青少年的生活中不可或缺。青少年的心智還處于成長發育期，對健康觀念意識淡薄，這就需要家長的積極引導，才能更好的樹立青少年科學正確的健康觀。家庭中的體育氛圍、健康觀念、經濟狀況等等都對青少年體質健康水平有著重大影響。隨著社會主義經濟的發展，現代生活水平越來越高，家長的文化程度、經濟狀況等越來越好，對健康的意識和參與度也越來越高。所以，總體來說，家庭體育的趨勢是好的。但是由于受場地、運動設備的限制，家庭體育受到了一定的影響。這就要求學校、社區、家庭參與互動互補，這樣既節省了資源，也加強了各部門的交流，更利于青少年體質健康水平的提高。

3.3制度路徑

制度即要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則[3]。國家發布的政策，規章制度涵蓋了學生體質健康的方方面面，例如《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》等等，然而每年的體質測試結果卻令人失望。其原因；執行力差，基層沒有很好地落實這些政策，沒有從根本上重視學生的體質健康。

政府政策是針對本國實際情況而部署的，具有權威性和針對性。第一，對指令的下達要有強制性。成立專門的小組，上級監督下級，層層部署，從根本上重視起來；第二，對于執行力較差的政府、領導部門、學校校長等實行問責制；政府可以多舉辦一些活動，例如運動會，展覽，比賽等等，要求同類型的學校參加，在比賽中獲獎的學校頒發證書，并與學校的評優掛鉤，這不僅提升了政府形象，也提高了各學校參賽的興趣和熱情。

學校應在國家政策的指導下，根據本校實際情況，制定規章制度。校長、各行政部門、班主任、體育教師等組成小組，組織學生有

條理的參加體育鍛煉。對于學校片面追求升學率，霸占體育課，每天鍛煉沒有一小時等等問題，校長可以設立匿名投訴專道，電話、短信、信箱等等均可，收到信息立刻查明真相，對于確實違反校規的班級或個人視情節嚴重給予一定的懲罰。

3.4技術路徑

青少年體育鍛煉意識不足，興趣不濃厚等等，需要具體技術方法來解決。除了墻報宣傳欄等傳統方式，更要突出高科技與體育之間的契合。高科技中尤其是信息技術（包括計算機技術、通訊技術、網絡技術），對青少年體質健康的促進起著至關重要的作用。大體上是將公共權力的制衡納入到信息技術的框架內，使體育工作的開展寓于信息技術的支撐平臺上，強化信息技術的監督與指導作用。

監督：初中體育升學考試的實施穩固了體育課在教學中的地位，但其中也存在問題，例如測試結果的公平性。既然是考試，過程的透明度，結果的公平性對于學生來講很重要。因為體育加試測試是人為操作，修改編寫數據的主動權掌握在測試的實施者手上，且測試地區缺少監控系統，所以體育加試中徇私舞弊的現象屢見不鮮。國家學生體質測試結果由本校教師進行測試，有的學校為了聲譽，會不同程度提高學生測試結果；測試結果要人為輸入電腦，測試量大，輸入數據時難免會出現錯誤，從而導致輸入結果與測試結果出現偏差。

針對以上問題，首先要提高測試實施者的道德素養與敬業精神；最主要的是將高科技引入到比賽測試中，測試點派人巡查、有條件的地區可以安裝監控系統；測試的工具最好采取全智能化，盡量減少人為操作，使運行過程更加網絡化和自動化。這樣就避免了人情之間的面子問題，讓事件的處理更加明朗化和簡單化，也讓那些權力濫用現象無用武之地。

3.5后勤保障路徑

青少年體質健康的促進是一項龐大的工程，需要得到社會各方面的支持與保障才能勝利開展。第一，青少年體質健康的促進離不開體育教師和專業體育指導員的培養與栽培。然而，有的學校對體育教師的待遇并不公平，缺乏編制、工資收入與投入反差大，導致很多學校沒有專業的體育教師，社會體育指導員也只在專業的崗位上上班，學生學不到專業的內容，對體育興趣不大，更沒有養成自主鍛煉的行為習慣。第二，學校場地、教學設施匱乏，不能滿足日常課程的教學。第三，安全隱患較大。由于猝死、摔傷案例的發生，學校體育課內容變得很“袖珍”，沒有長跑、沒有跳山羊，更重要的是承擔不起學生出事故的責任。

針對以上問題，第一，提高體育教師待遇和地位，保證師資力量過硬。第二，不斷加大對學校體育的經費投入，保證學校場地和體育設備的齊全，可以實行資源共享政策，周末對社區、家庭體育免費開放。第三，加強體育教師安全意識，定期組織培訓交流，注重提高體育教師隊伍建設水平，合理安排課程，切切實實保證學生每節課都能學到新知識。對于教學事故，學?？梢赞k理學生校園傷害事故校方責任保險；安全隱患的發生更需要家長的理解和支持，這不僅利于學校教學內容豐富多彩的開展，更有利于培養學生堅強的意志品質。

參考文獻

[1]周叢改.體育強國目標下青少年體質健康促進機制探討[J].成都體育學院學報，2011（6）：33-36.

[2]姚鴻恩.體育保健學高級教程[M].廣西：廣西師范大學出版社，2003.

[3]岳保柱.構建我國青少年體質健康促進服務體系的若干思考[J].西安體育學院學報，2011（4）：453-457.

通訊作者：*徐元玉（1966，09—），女，漢，江蘇鹽城，碩士研究生，碩導，副教授，研究方向：體育教育訓練學。

作者簡介：葉平平（1989，11—），女，漢，安徽太湖，揚州大學體育學院在讀碩士研究生，研究方向：體育教育訓練學。

中圖分類號：G80

文獻標識碼：A

文章編號：2095-2813（2015）02（c）-0053-02