本刊記者 王海濤

一襲白大褂的張波戴著一副眼鏡,儒雅的氣質(zhì)后更多的是對(duì)患者的耐心。在大連醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院的病房里,總會(huì)看到他躬身檢查病人。“每位患者就如同我的親人一般,我會(huì)竭盡所能幫助他們解除病痛,這才無(wú)愧于心”。
作為院垂體腺瘤診療中心主任,20年來(lái),張波針對(duì)各種疑難復(fù)雜神經(jīng)外科疾病,開(kāi)展多項(xiàng)臨床創(chuàng)新。臨床的實(shí)踐,讓他熟練掌握了神經(jīng)外科顯微手術(shù)技術(shù)及微創(chuàng)技術(shù)。近年,張波每年完成神經(jīng)外科四級(jí)手術(shù)200余例,作為大連醫(yī)科大學(xué)博士研究生導(dǎo)師、遼寧省百千萬(wàn)人才工程“百級(jí)層次”人選,他先后承擔(dān)包括國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家“863”及國(guó)家科技支撐計(jì)劃等20余項(xiàng)課題研究。此外,張波還作為第一完成人,獲得教育部高等學(xué)校優(yōu)秀成果科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng),遼寧省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)以及其他省市級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)3項(xiàng),發(fā)表論文40余篇,編寫(xiě)醫(yī)學(xué)著作6部。憑借高超的醫(yī)術(shù)和對(duì)病人細(xì)致如微的關(guān)懷,張波也贏(yíng)得了病人的青睞。
垂體腺瘤是最常見(jiàn)的腦腫瘤疾病之一,其發(fā)病率呈逐年增高趨勢(shì)。由于腫瘤位置同時(shí)位于神經(jīng)和內(nèi)分泌中樞,因此會(huì)引發(fā)神經(jīng)功能障礙和內(nèi)分泌代謝紊亂,嚴(yán)重影響生活質(zhì)量甚至危及生命。目前,垂體瘤的治療方式以手術(shù)切除為主,藥物和定向放療為輔。
張波突破以往的手術(shù)禁區(qū),采用改良和擴(kuò)大經(jīng)蝶竇入路全新術(shù)式治療垂體腺瘤,擴(kuò)大了經(jīng)蝶竇入路切除垂體腺瘤的適應(yīng)癥,提高了侵襲性垂體腺瘤的手術(shù)切除率和內(nèi)分泌治愈率。該項(xiàng)技術(shù)同時(shí)還減少了腫瘤的復(fù)發(fā)率,改善了患者的生活質(zhì)量。
為了進(jìn)一步提高垂體腺瘤的臨床療效,2014年8月,大連醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院垂體腺瘤診療中心正式成立。張波告訴記者,垂體瘤的治療既要解決腫瘤引起的神經(jīng)功能障礙,更要解決腫瘤引起的內(nèi)分泌功能障礙,因此,多學(xué)科合作的規(guī)范化診療模式對(duì)于提高垂體瘤的診療水平極為重要。據(jù)張波介紹,該診療中心將集合大醫(yī)二院多學(xué)科在腦垂體瘤診治上的優(yōu)勢(shì),通過(guò)規(guī)范診療程序和方法,建立垂體瘤多學(xué)科聯(lián)合診療研究平臺(tái),開(kāi)展臨床和基礎(chǔ)研究,開(kāi)發(fā)診療新技術(shù),制定不同類(lèi)型垂體瘤的診療規(guī)范。
在臨床技術(shù)上,張波不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。他成功采用術(shù)中喚醒技術(shù)輔助功能區(qū)巨大腫瘤切除。由于功能區(qū)腫瘤位于大腦的運(yùn)動(dòng)域,而運(yùn)動(dòng)域是管理人體肢體運(yùn)動(dòng)的中樞。傳統(tǒng)手術(shù)中,醫(yī)生只能模糊定位切除,因此全球約30%的該類(lèi)患者手術(shù)后都留有短暫性甚至永久性的肢體癱瘓。為了保證患者術(shù)后的恢復(fù)和生活質(zhì)量,張波帶領(lǐng)其團(tuán)隊(duì),為患者實(shí)施近年來(lái)最新發(fā)展的技術(shù)——“術(shù)中喚醒”。該技術(shù)使病人術(shù)后運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言功能障礙發(fā)生率由過(guò)去的30%降到4%以?xún)?nèi)。
身為神經(jīng)外科學(xué)科的帶頭人,張波十分重視人才隊(duì)伍的建設(shè)。他認(rèn)為,人才是團(tuán)隊(duì)發(fā)展的核心。因而,他對(duì)團(tuán)隊(duì)成員和學(xué)生都十分嚴(yán)格。他重視住院醫(yī)師的培訓(xùn)工作,經(jīng)常組織青年醫(yī)師講座,“這不僅鍛煉了大家的業(yè)務(wù)水平,也增進(jìn)了上下級(jí)醫(yī)生之間的交流與溝通”。當(dāng)遇到典型體征、典型病歷,張波都會(huì)組織研究生、住院醫(yī)師進(jìn)行學(xué)習(xí),對(duì)于臨床技能的操作,也盡量做到“放手不放眼”。對(duì)自己的學(xué)生,他十分注重大家臨床能力及科研能力的雙重培養(yǎng)。
醫(yī)者父母心,減輕病人的痛苦是張波不斷創(chuàng)新的動(dòng)力。在未來(lái)的醫(yī)學(xué)道路上,相信張波會(huì)走得更遠(yuǎn)。