小說閱讀之人物題型例析及應對策略

秦艷霞

摘要：縱觀古今中外的優秀小說，大都以集中的筆墨，著力刻畫一個或幾個主要人物，以主要人物的思想性格特征作為作品人物形象塑造的焦點，并隨之配置和描寫一些必不可少的其他次要人物，從而對社會生活進行廣泛的藝術概括。所以，命題人也往往會針對主要人物和次要人物這兩個方面設計題型。筆者對此進行分析。

關鍵詞：小說人物；題型設置；解答策略

中圖分類號：G633.3文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2015）21-044-1

小說是以塑造人物形象為中心，通過完整故事情節的敘述和具體的環境描寫反映社會生活的一種文學體裁。因此生動的人物形象、完整的故事情節以及具體的環境描寫構成了小說的三要素。這三要素不僅是我們閱讀小說的突破口，更成了命題人的命題方向。下面我就以人物形象為例，談談命題人圍繞人物形象設計了哪些題型以及應對策略。

主要人物命題類型解析

題型一：概括或分析文中的人物形象特點

因為小說的核心任務就是通過塑造人物形象表現作品的主題，揭示生活的本質，表達作者的審美意識、美學觀點。因此，對人物形象的理解和分析成為小說閱讀的考查熱點。

而如何應對這類題型，首先要過審題關，“概括人物形象特點”與“分析人物形象特點”又是不同的題型。

針對“概括人物形象特點”這個題型，我們首要做的是抓住人物的典型身份，然后通過分析人物的肖像、行為、語言、心理和細節等方面的描寫來把握人物形象。如小說閱讀《開小差》：試概括文中斯萊戈的形象。其答案是“樂觀、機智、果敢的開小差的美國士兵”。這個答案便抓住了人物的身份“開小差的美國士兵”，并通過對斯萊戈的語言、行為、細節等方面的分析得出斯萊戈樂觀、機智、果敢的特點。

針對“分析人物形象特點”這個題型，我們的答案要呈現出分析的過程。如小說閱讀《早餐》：統觀全文，簡要分析女人形象。答案：①外表美麗：年輕，長發飄逸，姿態“輕捷優美”。②儉樸勤勞：穿著“褪色的布衣裙”；天冷早起，“不停手地”干活，且動作準確嫻熟。③做事認真：頭發“梳得平平整整”，干活“聚精會神”。④慈愛知足：干活時不忘包好孩子，且讓孩子舒服地吃奶；領到粗布新衣而感到滿足。這個題例不僅回答了人物形象的特點，還回答了從哪些具體描寫表現出來的，即呈現了具體分析的過程。

題型二：刻畫人物的方法

人物是小說的靈魂，是構成文章吸引人的重要因素，而要成功地塑造好人物形象，離不開對人物的刻畫，它是展現人物性格的重要方法，如果力求使人物更加深入人心，躍然紙上，必須采用人物刻畫的方法。因此這也成了命題人出題的方向。

第一種，直接問刻畫人物的方法及其意義。針對這類題型，我們需要熟練掌握刻畫人物的方法。刻畫人物的方法可以分為正面描寫和側面描寫兩種。而正面描寫中又具體包括外貌描寫（肖像、衣著、神態）、語言描寫、動作描寫、心理描寫和細節描寫。側面描寫也叫間接描寫，如通過第三者的轉述介紹某人，通過描寫第三者來反襯某人，以寫景狀物來烘托某人等。

第二種，圍繞心理描寫命題。作者塑造人物形象，可供運用的方法是很多的，其目的都是為了展示人物的精神世界和性格特征。心理描寫的目的也是如此。跟肖像描寫、語言描寫等方法相比，心理描寫能夠直接敘寫人物的七情六欲，揭示人物靈魂深處的奧秘，把單靠外部形象難以表現的內心感受揭示出來，使文學作品中的人物形象立體化，從而顯得更為完整和真實。因此在眾多刻畫人物的方法中，心理描寫頗受命題人親睞。

次要人物命題類型解析

小說中的人物分為主要人物和次要人物，主要人物是作者濃墨重彩描寫的結晶，是我們在課堂上花費大量時間賞析、品讀的對象。而對于小說中一些著墨不多的次要人物，我們常常疏忽，并沒有給予足夠的關注。然而他們的存在卻有著豐富的內涵，于是，次要人物成了命題人關注的對象。但是命題形式不復雜，一般只有一種命題形式：小說中次要人物的作用。所以我們要熟練掌握次要人物的作用。

第一，在人物形象方面的作用。在對主要人物形象的塑造上，作家往往通過對次要人物的描寫襯托主要人物，使其形象更加鮮明、更加生動，從而使其在讀者的腦中留下更加深刻的印象。這種襯托我們可以具體到側面烘托，正襯和反襯。這是最常見也是最容易掌握的。還有一些不常見但也不能忽視的作用，往往會成為命題人考察的方向。如，見證作用。對于次要人物在人物方面的作用，我們在平時的練習中要做一個有心人，多做整理。

第二，在情節方面的作用。“人物是情節的制造者”，大多作品中的次要人物，在“情節”方面起著線索作用，以他們的所見、所聞，所作、所為串起小說內容，使小說更具真實感，使故事情節的發展更趨自然，即經常提到的推動情節的發展。這個作用也是我們熟知的，但是如何推動情節發展會成為命題人出題的方向。因為通過次要人物本身無法分析其存在的價值，只有通過分析他們的一言一行，我們才能發現其在小說情節中的作用。

第三，在環境方面的作用，小說中的環境包括自然環境和社會環境。次要人物的出現尤其是次要人物群體性出現，往往反映典型的社會生活環境。小說閱讀《開小差》中對一群俘虜的描寫，反映出當時的戰爭背景。

第四，在揭示主旨方面的作用，小說中的次要人物不只和主要人物息息相關，也和作品的主題思想血肉相連。也就是說，次要人物的設置是為塑造主要人物效勞的，更是為提醒小說主題效勞的。小說閱讀《開小差》中，以朋友的沮喪深化小說厭戰的主旨。《知白守黑》中吳一品“知白守黑”“各是各的享受”等認識與主人公共同揭示了文章主旨。

小說閱讀并不難，只要我們把握命題人的命題方向，了解命題人的命題心理，掌握常考題型解題思路，我們一定可以在小說閱讀答題時游刃有余。