中學課程輔導·教師教育(上、下)
教育隨筆
教材教法
- 初中作文教學的主要問題及應對策略
- 任務型語言教學法在職業學校口語教學中的運用
- 探究數學課堂中培養學生創新思維的途徑
- 小學語文寫作技能教學初探
- 小說閱讀之人物題型例析及應對策略
- 高中英語開展翻轉課堂的途徑分析
- 相信彼此攜手共進
- 怎樣提高初中語文課堂教學效率
- 淺談如何培養學生學習數學的興趣
- 解決問題的策略
- 小議“同伴合作”模式下如何體現英語早讀的高效性
- 淺談如何上好一堂英語優質課
- 探討初高中英語銜接教學的策略
- 以陶行知教育理念為指導,設計有效的課堂提問
- 寫景作文指導策略初探
- 師導有方,生學有趣
- 學會閱讀暢游書海
- 提高初中英語詞匯教學效率的“路”與“橋”
- 優化數學課堂結構提高課堂教學效率
- 探析化歸方法在高中數學教學中的應用
- 小學數學教學中比較的思想方法的應用
- 用歌訣法增強初中英語語法教學的趣味性
- “妙手”是怎樣練成的
教學感悟
教海探航
- 立足課堂,培養學生的創新能力
- 利用MBTI理論優化教學過程的應用嘗試
- 親切自然回歸基礎穩中有新甄選優秀
- 地理板圖板畫在課堂教學中的作用
- 感悟歌詞意境在小學音樂課堂教學中的運用
- 基于提高高中二次函數教學質量的分析
- 讓智慧閃耀小學英語課堂
- 巧借“生成”,培育智慧之花
- 學生動起來的課堂才會高效
- 加強豎笛教學提高識譜能力
- 開展國旗研究凝聚民族精神
- 對體育與健康課“研究性學習”選題的見解
- 踐行陶行知教學思想,構建高中生物有效課堂
- 跑酷練習引入中小學體育課程的可行性分析
- 淺談現代學徒制在中職汽修專業實訓中的應用
- 例談比較意識在簡短型文言文教學中的有效運用
- 分析問題找規律妙思巧學強素質
- 小題大做話“書寫”
- 讓講臺成為學生展示的舞臺
- 讓有效教學在英語課堂中綻放光彩
- 初中英語課堂圖片運用的實驗研究