基于SWOT的高職院校汽車電子技術專業建設及發展研究

劉兵　陳衡

【摘 要】汽車產業的快速發展及其與電子電控技術的深度融合，對高職院校在汽車電子技術方面人才培養工作提出了的新的要求挑戰，由此提出了高職院校在汽車電子技術專業建設及發展的戰略問題。文章利用SWOT分析理論和方法，研究了高職院校在汽車電子技術專業建設與發展上面臨的機遇與挑戰，以及其具備的優勢與劣勢，并就此給出突出特色、發揮特長、校企共建的專業建設和發展的戰略構想，為高職院校汽車電子技術專業建設科學化提供參考。

【關鍵詞】汽車電子技術；SWOT；專業建設

【Abstract】The new challenge of talent development of automobile electronic technology has come to vocational college， with the rapid development of automobile industry and the deep integration with electronic control technology. Therefore， strategic issues of construction and development of automobile electronic technology in vocational college are come out. Based on SWOT and its analytical method， opportunities and challenges， strengths and weaknesses of automobile electronic technology in vocational college have been studied. Strategic concepts of construction and development of the subject， based on feature highlighting， speciality development and school-enterprise cooperation， are given， which is a reference to the scientization of construction of automobile electronic technology in vocational college.

【Key words】Automobile electronic technology； SWOT； Specialty construction

0 引言

高職院校人才培養的特點就是緊貼企業、行業、社會發展，緊貼企業、行業、社會對人才的需求。汽車電子技術作為現代汽車工業的一個重要支撐近年來發展很快，人才需求缺口很大。在這樣的背景下一些本科院校、高職院校陸續開設汽車電子技術專業，淮北職業技術學院也于2012年開辦汽車電子技術專業。與本科院校相比，高職院校在資金設備、生源等各方面都不占優勢。本文以淮北職業技術學院為樣本，采用基于SWOT的分析法，研究高職院校如何抓住稍縱即逝的戰略機遇期，依托自身的特長和優勢，克服自身的劣勢、威脅，做好汽車電子技術專業建設，迅速形成自身具有高職特色并可以為其他高職院校復制的專業建設模式。

1 淮北職業技術學院開設汽車電子技術專業的SWOT分析

SWOT（Strengths Weakness Opportunity Threats）分析法，EMBA、MBA等主流商管教育均將SWOT分析法作為一種常用的戰略規劃工具包含在內，也有人稱之為態勢分析法或優劣勢分析法，用來確定企業自身的競爭優勢（strength）、競爭劣勢（weakness）、機會（opportunity）和威脅（threat），從而將公司的戰略與公司內部資源、外部環境有機地結合起來。而SWOT分析，即基于內外部競爭環境和競爭條件下的態勢分析，就是將與研究對象密切相關的各種主要內部優勢、劣勢和外部的機會和威脅等，通過調查列舉出來，然后用系統分析的思想，把各種因素相互匹配起來加以分析，從中得出一系列相應的結論，而結論通常帶有一定的決策性。

1.1 Strengths 競爭優勢

1.1.1 淮北職業技術學院是一所歷史悠久、重視開門辦學，在淮北乃至安徽省都有一定美譽度的高校，對吸引優秀學生有一定競爭力

淮北職業技術學院是1999年由教育部備案的全國27所首批高職院校之一，是安徽省師范性高職院校建設單位，其創辦工科教育、職業教育的歷史可以追溯至文革期間的淮北礦務局七二一大學時期，至今已有40年的歷史。該校在歷史上就重視開門辦學，在構建課程體系上注重傾聽企業的意見，在教師隊伍上建設堅持引進來、走出去的策略（僅2005就引進企業高技能人才15人），人才培養受到企業社會的歡迎，畢業生就業率一直穩居同類高校前列，多次榮獲“安徽省普通高等學校畢業生就業工作先進集體”稱號， 2008年、2009年、2010年、2011年、2012年連續五次被授予“安徽省普通高校畢業生就業工作標兵單位”稱號。

1.1.2 淮北職業技術學院具有開辦汽車電子技術專業的學科基礎

該院的應用電子技術是省級重點專業，汽車檢測與維修技術專業也已開辦多年，在開辦汽車電子技術專業上的準備也比較充分。尤其是2011年成立電子信息工程系后，學院、系兩級領導重視汽車電子技術專業的建設與發展，在設備投入、人員配備上給予大力支持。

1.2 Opportunity機會

1.2.1 在行業快速發展的背景下，企業對汽車電子專業的人才需求量極大

改革開放以來，我國汽車工業在向市場化方面轉型、引進全球技術和管理的過程中成長壯大。進入新世紀后，步入高速發展階段，2010年汽車銷量1804.18萬輛，同比增長32.45%。2011年汽車行業銷量將增長10%。隨著汽車工業的高速增長，汽車電子產品的需求也不斷提高，汽車電子設備在轎車生產中所占成本也將不斷增長，有關權威部門預測：在未來10年內，汽車電子產品的需求將高達年均增長28.5%；汽車電子元器件及電子系統占汽車生產成本的比例將由30%上升到50% 。汽車工業的迅速發展和汽車電子元器件及系統在汽車生產成本中所占比例的增加，必將使汽車電子技術專業技術人員的需求隨之不斷增加。汽車電子技術的開發與應用，給汽車產業的可持續發展帶來新的機遇和光明前景。與此同時，也催生了汽車電子產業部門，使之形成愈來愈大的經濟規模效應，成為支撐汽車工業持續保持勃勃生機的、相對獨立的新興支柱產業。汽車電子技術的廣泛應用與不斷發展，隨之派生的汽車電子產業也日益顯現巨大的經濟效益，成為新的經濟增長點。同時，汽車已走入更多的尋常百姓的家里，汽車制造廠、汽車配件公司、汽車電子公司、汽車維修企業等與汽車工業的關聯企業如雨后春筍般的冒出來，大量汽車專業維修電子設備得到的廣泛的普及，對汽車電子技術人才的需求呈現出不斷增長的趨勢。為服務于汽車專業的高職畢業生提供了廣闊的發展空間和大量的就業崗位。

1.2.2 國家、安徽省的政策面的利好

2014年6月全國職業教育工作會議23至24日在北京召開。中國國家主席習近平就加快職業教育發展作出重要指示。他強調，職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，必須高度重視、加快發展。國務院總理李克強在會前接見與會全體代表并講話，強調要加快培養高素質勞動者和技能人才，為推動經濟發展和保持比較充分就業提供支撐。這次會議可以說是史無前例的高規格，這說明國家對職業教育的重視程度達到了前所未有的高度，職業教育發展迎來新的春天！

在此次會議前，國務院發布的《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》中明確指出“院校布局和專業設置更加適應經濟社會需求。調整完善職業院校區域布局，科學合理設置專業，健全專業隨產業發展動態調整的機制，重點提升面向現代農業、先進制造業、現代服務業、戰略性新興產業和社會管理、生態文明建設等領域的人才培養能力?！毕褶k好汽車電子技術這樣的專業正是符合這一政策的。

在今年7月發布的《安徽省人民政府關于深入推進高成長性產業加快發展的意見》中，把電子信息和汽車產業作為安徽省的高成長性產業予以重點扶持。

所以我們開設汽車電子技術專業是順應國家的職教政策和地方產業發展的形勢的。

1.2.3 目前安徽省高等學校開設汽車電子專業的還比較少，培養的人才遠遠滿足不了市場需求

截止2012年安徽省高職院校開設汽車電子技術專業的僅有安徽電子信息職業技術學院、安徽機電職業技術學院、宣城職業技術學院、安徽交通職業技術學院等不到十所，淮北職業技術學院開設汽車電子技術專業仍然具有一定的先發優勢。

1.3 Weakness 競爭劣勢

1.3.1 辦學經費不足

作為淮北市市屬高校，淮北市委市政府給予學校的支持力度不算小，但是和省屬高職院校或者一些發達地區的市屬高校相比，淮北職業技術學院在辦學經費上還顯得比較緊張，所以有些需要花大錢才能辦成辦好的事，就顯得力不從心。

1.3.2 所處地域對優秀教師和學生沒有太大的吸引力

淮北市地處安徽北部，蘇豫皖交界之處，既不是省會城市、也不是沿海沿江發達地區。這對學院吸引優秀教師和學生來學校發展求學，都處于劣勢。

1.3.3 實訓設施尚顯不足

雖說資源在于整合，我們不少實訓項目在學校做不了時，我們通過積極開拓校外實訓基地，把學生帶到真實的工作情景下，也取得了較好的實訓效果，可是這樣的缺點實訓安排確實受制于人，對實訓精品課程開發等工作帶來不利影響。

1.4 Threats 威脅

1.4.1 先行高職院校已取得一定辦學經驗，取得一定競爭優勢，對后來者是一個巨大威脅

淮北職業技術學院創辦汽車電子技術專業歷史較短，必須面對先行一步的兄弟院校的強力競爭。

1.4.2 隨著部分本科院校轉向職業教育，對高職院校來說又是一個強有力地競爭對手

2014年我國在職業教育領域出臺一項新政策：鼓勵本科院校舉辦職業教育，據不完全統計有600余所本科院校有意投身職業教育。新進的本科院校必然對高職院校產生激烈的沖擊。

2 淮北職業技術學院汽車電子技術專業建設發展對策

2.1 建立特色鮮明，既符合企業社會需求，又促進學生個人全面成長的課程體系

教育的根本目的是促進人的全面發展，而人的發展的前提是人的生存。職業教育首先要教會人的職業技能，但是職業教育不能只著眼于技能培訓。淮北職業技術學院建設汽車電子技術專業課程體系時，就很好的解決了這一問題。在課程體系中除了職業技術課程之外，還開設了一部分能力素質拓展課程模塊。另外，還探索班級人生導師制度，由一兩名資深教師和班級結對，經常深入班級和學生談心交流，幫助他們解決學習、生活問題和思想上的困擾。

2.2 構建產學結合、校企合作的人才培養模式

資源在于整合，淮北職業技術學院在積極改善校內實習實訓條件的同時，堅持走產學結合、校企合作的人才培養之路，和合肥長安汽車及淮北汽車城的多家企業合作，安排學生實訓和定崗實習。既解決校內實習實訓條件不足的問題，又讓學生及時體味企業氛圍，明晰企業對人才能力和素質需求的重點，對加強學習的主動性、針對性大有裨益。

2.3 探索一條以汽車電子技術省級特色專業帶動其他相關專業發展的專業群發展之路

汽車電子專業的發展，帶動了實習實訓基地的建設、帶動了師資隊伍的發展，為相關專業的建設儲備了堅實基礎，淮北職業技術學院準備積極創辦新能源汽車技術、智能交通技術專業，形成獨具特色的汽車類新技術專業群。

3 結論

作為地方性的淮北職業技術學院，在找準自身的優勢劣勢，抓住機遇、面對并解決威脅，在汽車電子技術專業建設和發展上也是可以走出一條與眾不同的成功道路的。

【參考文獻】

[1]黃鵬.高職層面汽車電子技術特色專業建設研究[J].職業研究，2013（07）.

[2]宋秦中.高職汽車電子專業課程與教學的思考[J].蘇州職業大學學報，2008（4）.

[3]安徽省人民政府關于深入推進高成長性產業加快發展的意見[Z].2014，7.

[4]國務院關于加快發展現代職業教育的決定[Z].2014，6.

[責任編輯：楊玉潔]