戲劇表演的動作性管窺

【摘 要】藝術來源于生活，卻又高于生活，藝術素材的收集和創作與人們真實的生活是分不開的。戲劇的表演需要表演者們具有深厚的表演功底，表演的動作性是培養深厚的表演功底中非常重要的一部分，鮮明的動作性是戲劇的主要特點之一。本文將分析戲劇動作性的目的性、傳神性、特色性等內容，并管窺動作性的應用。

【關鍵詞】戲劇表演；動作性；人物個性；手勢

中圖分類號：J812 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2015）11-0033-01

一、戲劇表演動作性的主要特征

語言和動作是戲劇的兩個非常重要的內容，對于推進戲劇情節的變化和表達戲劇故事的內容具有決定性作用。有人說語言實際上也是一種動作，從廣義角度來說，這種說法是正確的。但是，本文把語言與動作區別為戲劇表演中的兩個獨立因素，本文所指的動作就是單純的動作，并不包含語言。戲劇表演中的動作主要具有以下三個特點：

（一）戲劇表演動作具有目的性。戲劇表演者在臺上的表演能夠把純文字敘述的劇本變得有活力、有吸引力。為了把戲劇中的人物特點展示出來，戲劇表演者必須通過神情、動作等進行演繹，面部的神情也是動作的一種，因此下文中的動作包括面部神情的變化。在飾演一個角色時，演員必須認真研讀劇本，分析人物的性格特點和行為特點，設計相關的表演動作，并且進行表演。為了飾演不同的角色，演員所進行的動作設計和所運用的表現手法都是不相同的，因此，戲劇表演動作具有針對性和目的性，即戲劇表演動作是針對不同的人物角色進行設計和表演的，為了達到不同的表演效果，就要運用不同的戲劇表演動作。

（二）戲劇表演動作具有傳神性。戲劇表演之所以會對觀眾產生非常大的吸引力，是因為通過戲劇表演者的表演，觀眾能夠感受到戲劇中人物的喜怒哀樂，并為之感動，即戲劇表演者進行表演時把劇中人物的喜怒哀樂傳給了觀眾。如果觀眾看了戲劇表演者的表演之后能夠感同身受，那么戲劇表演者的表演就是傳神的表演。當觀眾在觀賞表演時，耳朵聽到的是戲劇表演者的臺詞和對白，眼睛看到的是戲劇表演者的表演，這里的表演歸根到底就是戲劇表演者的動作。傳神的動作能夠深深地吸引觀眾的注意力，因此為了增強戲劇表演的吸引力，戲劇表演者應該學會傳神的表演。

（三）戲劇表演動作能夠刻畫出鮮明的人物個性。戲劇中每個人物的個性都是非常鮮明而有特色的，如果戲劇中人物的個性都是相似的，那么戲劇的吸引力就會非常低。為了塑造鮮明的人物個性，戲劇表演動作的運用是非常有必要的，其中形體動作和心理動作是塑造鮮明人物特色的主要手段。如在戲劇中一個人走路速度很快，那么這個人多半是個急性子；相反，如果一個人走路緩慢，那么這個人多半是個慢性子；如在戲劇中一個人經常蹦蹦跳跳，那么這個人就是比較活潑好動的人。

二、戲劇表演動作性的運用

（一）戲劇表演動作性在飾演不同人物中的應用。戲劇表演者在臺上的表演不能只是機械化的表演，而應該注重表演動作的應用，使得表演更加生動而有活力。戲劇表演者在飾演每一個角色之前都應仔細研究人物的性格特點和行為特點，深入剖析劇中人物的內心世界，并捋順故事情節，探尋飾演這個人物時應該使用的動作和手段。在進行演繹時，戲劇表演者應該全身心地投入到這個人物中去，讓觀眾覺得這個就是戲劇中的人物，而不是一個戲劇表演者在試圖演繹戲劇中的人物。在飾演人物時，戲劇表演者應該選擇適當的表演動作和手法來表現人物的內心感受，并讓觀眾感受到劇中人物內心情感的變化。在表演結束之后，戲劇表演者應該對自己的表演進行評價，逐步提升表演動作的藝術性。

（二）戲劇表演動作性在表演不同階段情緒時的應用。首先，在處理戲劇中的每一個動作時，戲劇表演者都應該認真對待，例如手勢、眼神、轉身等細節的處理，只有把每個表演動作的細節都處理好，整個戲劇的表演才能給觀眾留下深刻的印象。其次，戲劇表演者在處理戲劇轉折點時要非常小心，雖然是轉折點，但是戲劇表演者的表演不能夠轉變得太快，轉變得太快會給人不真實的感覺，戲劇表演者應該盡力把轉折點處理得較為圓潤，表演動作不能過于僵直。

（三）戲劇表演中語言與動作的配合。在戲劇表演過程中，動作和語言的使用是相輔相成的，尤其是當語言和動作需要同時表演時，戲劇表演者必須非常小心，既應該注意說話的語氣語調，也應該注意動作的把握。如今很多藝術大家都提倡富于語言性的動作和富于動作性的語言，只有學會語言和動作的配合使用才能夠呈現出精彩的表演。

三、結語

動作性是戲劇表演的基礎，在進行戲劇表演時戲劇表演者必須重視動作的使用。戲劇表演者在飾演不同人物時，必須做好表演前的準備工作，重視表演中的投入程度以及表演后的自我評價。戲劇表演者在表演不同階段的情緒時，必須處理好細節與轉折點，并重視語言與動作的相互配合。

參考文獻：

[1]姚煒.舞臺動作在音樂劇表演中的作用——音樂劇《水漫金山》排演感想[J].藝術百家，2010，26（z1）：299-300.

[2]潘倩.戲劇表演形體動作的訓練探討[J].戲劇之家，2015，（1）：11.

作者簡介：

徐嘉銘（1988-），男，東北師范大學人文學院藝術學院舞蹈戲劇表演系助教，碩士，研究方向：戲劇影視表演專業。